擇業(yè)教育與就業(yè)指導

前言

　　職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，是社會生產(chǎn)力發(fā)展最直接的因素之一。技、職院校畢業(yè)的學生既具有一定的理論基礎知識，又具備較強的實踐操作能力，在人力資源市場受歡迎的程度與日俱增。在結束九年制義務教育或高中畢業(yè)進入技、職院校后的學生，將面臨兩個重要的轉變，一是從中學生到技、職院校學生的轉變，二是從技、職院校學生到技術工人的轉變，在這個轉變過程中，不少學生可能會產(chǎn)生很多困惑、迷茫。因此，對他們加強成才觀和人生規(guī)劃的教育顯得尤為重要和迫切。　　技、職院校專業(yè)的設置具有明顯的職業(yè)指向性，技、職院校學生在掌握了一定職業(yè)技能的基礎上，如果不同時具備適應社會和職場的基本素質和能力，則很難在日益競爭激烈的求職市場中勝出，更難在今后的職業(yè)生涯中走向成功。如何幫助技、職院校學生進行科學的人生規(guī)劃，樹立正確的勞動職業(yè)觀，昂首闊步地走向社會、步人職場，是職業(yè)教育義不容辭的職責。　　一、本書的宗旨　　首先，塑造技、職院校生完整的精神面貌，以健康的人生態(tài)度立足社會，投身社會。

內容概要

本書從職業(yè)的定義及職業(yè)演變趨向人手，使學生在對社會了解不斷加深的基礎上，懂得社會分工的意義，開宗明義闡述了現(xiàn)代社會從事職業(yè)活動必備的條件，了解并掌握我國的職業(yè)資格證書等相關勞動法律制度；通過職業(yè)興趣和職業(yè)成就的關系，說明如何對自己的職業(yè)生涯進行客觀的、科學的定位，如何提升自我綜合素質以及培養(yǎng)良好的職業(yè)道德實現(xiàn)自己的職業(yè)理想；幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，指導學生順利就業(yè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力是本書的重要組成部分；同時，全書始終貫穿了對學生職業(yè)理想、職業(yè)道德、學習能力、生活能力等綜合素養(yǎng)的指導和教育。    本書以通俗易懂的內容、由淺入深的分析以及大量生動的案例點評，把生澀、乏味的理論知識簡明化，使學生能在課堂上通過互動的方式，輕松快樂地學到許多社會的、經(jīng)濟的、法律的、心理的基礎知識，掌握實用性很強的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本常識。    現(xiàn)實性和針對性是本書的又_重要特點，正是基于這一特點，許多富有哲理的講解和提示，具有較強的趣味性和說服力。本書既可作為技、職院校生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導教材，也可成為有志青年的勵志讀本。

書籍目錄

第一課　職業(yè)資格是職業(yè)生涯的通行證  第一講　職業(yè)是人生的主要活動  第二講　職業(yè)的形成與分類  第三講　職業(yè)的發(fā)展趨勢和特征  第四講　我國的職業(yè)資格制度第二課　興趣是職業(yè)能力的探測器　第一講　人的需求和欲望的層次性　第二講　職業(yè)興趣左右職業(yè)成就　第三講　職業(yè)興趣的發(fā)展和培養(yǎng)第三課　技、職院校生職業(yè)生涯導航　第一講　鋪好腳下的人生之路　第二講　正確把握自己的就業(yè)方向　第三講　精心制訂個人職業(yè)規(guī)劃第四課　用理智選擇職業(yè)用法律維護權益　第一講　技、職院校生應具備健康的心理　第二講　技、職院校生擇業(yè)心理分析和輔導　第三講　技、職院校生在校期間外出打工和就業(yè)權益的維護第五課　成功進入職場的ABC　第一講　自薦信——學會推銷自己　第二講　個人簡歷——真實地反映自我　第三講　就業(yè)信息——“條條大路通羅馬”  　第四講　筆試——專業(yè)基本功的測試  第五講　面試——形象和素質的考驗第六課　審時度勢拓寬就業(yè)之路  第一講　摒棄傳統(tǒng)落后的就業(yè)觀  第二講　走先就業(yè)再擇業(yè)的道路  第三講　提高職業(yè)素養(yǎng)，夯實事業(yè)基礎第七課　正確面對社會召喚　第一講　天行健，君子以自強不息　第二講　用知識提升職業(yè)活動競爭力第八課　職業(yè)活動中的溝通和自律  第一講　成功，人脈很重要  第二講　有效溝通是職場成功的潤滑劑  第三講　培養(yǎng)良好習慣，促進事業(yè)發(fā)展  第四講　在職業(yè)活動中塑造高尚人格第九課　職業(yè)職責是被強制的個人義務  第一講　責任是職業(yè)素質的核心  第二講　職業(yè)責任的主要內容  第三講　職業(yè)職責是社會責任感的體現(xiàn)第十課　職業(yè)活動的兩大道德支點　第一講　誠實守信是做人做事之本　第二講　愛崗敬業(yè)是基本的職業(yè)要求第十一課　在職業(yè)平臺上展示人生的價值　第一講　立足崗位，主動適應角色的轉變　第二講　建功立業(yè)，在職業(yè)活動中展現(xiàn)才華第十二課　勵志照亮人生創(chuàng)業(yè)改變命運　第一講　給夢想一個實踐的機會　第二講　創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)流程　第三講　創(chuàng)業(yè)政策須知　……附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一課　職業(yè)資格是職業(yè)生涯的通行證　　第一講　職業(yè)是人生的主要活動　　二、職業(yè)活動的作用　　職業(yè)活動的作用內容十分豐富，主要可歸納為以下幾方面：　　第一，可以挖掘人類自身的潛能。從醫(yī)學的角度來看，人的潛能是無限量的。但在實際生活中我們真正發(fā)揮出來的潛能（能力）只是其中的一小部分。職業(yè)活動可以為人們提供平臺，使意志、技能得到提高，使自己的能力越來越強?！　〉诙?，能夠創(chuàng)造更多促進社會發(fā)展的財富。社會在尋求發(fā)展，職業(yè)作為社會體系的一部分，與社會經(jīng)濟密切聯(lián)系。從業(yè)人員在各自工作崗位上通過自己的職業(yè)技能不斷進行著創(chuàng)造性的勞動，與外界進行著交換，從而為社會創(chuàng)造財富。　　第三，能夠促使人們不斷提高自己的內外修養(yǎng)，從而促進社會文明進步發(fā)展。職業(yè)是社會體系的成分之一，社會文明的進步要求職業(yè)的進步。職業(yè)的進步又促使人不斷提高自身水平。人的職業(yè)水平提高與社會文明進步有著內在聯(lián)系?！　〉谒模軌蛞?guī)范人們的行為。依據(jù)所從事職業(yè)的不同，人們可分為不同的職業(yè)群體。每一種職業(yè)群體由于職業(yè)的要求有著統(tǒng)一的職業(yè)行為，在自己的工作時間、辦公地點，做自己份內的事，使得社會運轉有序化。比如，心理咨詢員就需要在溫馨舒適的私密空間接待來訪者，并被要求對交談的內容絕對保密。　　第五，使社會生活步驟規(guī)范化。每一個與職業(yè)相適應的工作崗位對從業(yè)人員都有工作時間和效率上的要求，比如我們經(jīng)常說的“朝九晚五”、單休或雙休制。這就使得合理安排我們每天乃至每周的時間段有了依據(jù)，使我們的生活更加節(jié)奏化、規(guī)范化?！　　?/pre>








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