高中數(shù)學(xué)教學(xué)與測(cè)試

前言

　　為了給使用《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（數(shù)學(xué)）》的廣大高中學(xué)生和數(shù)學(xué)教師進(jìn)行高考復(fù)習(xí)及高三數(shù)學(xué)教學(xué)提供更好的指導(dǎo)和幫助，我們聘請(qǐng)了在教學(xué)第一線工作、具有豐富高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀專家、特級(jí)教師和高級(jí)教師組成強(qiáng)有力的編寫小組，通過廣泛聽取意見，認(rèn)真分析普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)和數(shù)學(xué)高考命題的新動(dòng)向，在精心研討的基礎(chǔ)上編寫了與人民教育A版配套的《高中數(shù)學(xué)教學(xué)與測(cè)試。理科專題復(fù)習(xí)》，分學(xué)生用書和教師用書，供2011年參加高考的理科學(xué)生和高三數(shù)學(xué)教師第二輪復(fù)習(xí)使用?！　W(xué)生用書共31個(gè)專題，分為知識(shí)篇、思想方法篇初熱點(diǎn)題型篇。每個(gè)專題由5個(gè)部分組成：　?。ǜ呖稼厔?shì)）——對(duì)近幾年的高考試卷進(jìn)行梳理、分析，明確各個(gè)專題的考查方法和命題趨勢(shì)；　?。键c(diǎn)展示）——通過選擇、填空型基礎(chǔ)題揭示本專題的基本知識(shí)、基本技能和思想方法；　　（樣題剖析）——緊扣“高考趨勢(shì)”，優(yōu)選具有代表性和啟發(fā)性的例題，揭示思維策略和解題規(guī)律；　?。偨Y(jié)提煉）——小結(jié)和提煉本專題的知識(shí)要點(diǎn)以及主要數(shù)學(xué)思想方法、能力考核要點(diǎn)；　?。ㄗ晕覝y(cè)試）——供學(xué)生自我測(cè)評(píng)之用，鞏固和強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)。

內(nèi)容概要

　　《高中教學(xué)與測(cè)試：數(shù)學(xué)（新課標(biāo)·理科專題復(fù)習(xí)·學(xué)生用書）（配人民教育A版）》利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、三角與向量、數(shù)列、空間平行與垂直、空間向量的應(yīng)用等。

書籍目錄

知識(shí)篇專題1 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用（1）專題2 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用（2）專題3 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)專題4 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用專題5 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)專題6 三角與向量專題7 數(shù)列（1）專題8 數(shù)列（2）單元測(cè)試卷1專題9 空間平行與垂直專題10 空間向量的應(yīng)用專題11 直線、圓、圓錐曲線的方程及性質(zhì)專題12 曲線與方程專題13 解析幾何中的綜合問題單元測(cè)試卷2專題14 計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理專題15 概率及其應(yīng)用（1）專題16 概率及其應(yīng)用（2）專題17 統(tǒng)計(jì)專題18 積分及其應(yīng)用專題19 算法 推理與證明單元測(cè)試卷3專題20 何證明選講專題21 矩陣與變換專題22 坐標(biāo)系與參數(shù)方程專題23 不等式選講單元測(cè)試卷4思想方法篇專題24 分類討論專題25 數(shù)形結(jié)合專題26 轉(zhuǎn)化與化歸專題27 函數(shù)與方程綜合測(cè)試卷1熱點(diǎn)題型篇專題28 代數(shù)推理問題專題29 開放探究問題專題30 應(yīng)用問題專題31 新型題綜合測(cè)試卷2簡(jiǎn)明答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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