當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論與實(shí)踐

前言

鄧小平同志在1992年南方談話時(shí)就指出，“發(fā)展才是硬道理”。這就是說(shuō)，只有發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大幅度提高生產(chǎn)力水平，才是解決中國(guó)目前所有問題的關(guān)鍵。黨的十六屆三中全會(huì)又明確提出“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求”，推進(jìn)改革和發(fā)展。這就是完整的科學(xué)發(fā)展觀的表述，是我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的新發(fā)展。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展更是硬道理！牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。顯然，對(duì)于推動(dòng)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作也同樣具有特別重要的意義。發(fā)展觀是人們關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵及要求的總的看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們制定科學(xué)的就業(yè)政策的前提。

內(nèi)容概要

《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論與實(shí)踐》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展更是硬道理！牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。顯然，對(duì)于推動(dòng)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作也同樣具有特別重要的意義。發(fā)展觀是人們關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵及要求的總的看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們制定科學(xué)的就業(yè)政策的前提。

書籍目錄

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作(代序)第一編 就業(yè)指導(dǎo)原理第一章 當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)與政策第一節(jié) 開設(shè)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課的重要意義第二節(jié) 當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析第三節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策解讀第二章 職業(yè)指導(dǎo)基本原理第一節(jié) 職業(yè)的基本概況第二節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)的歷史沿革第三節(jié) 高校職業(yè)指導(dǎo)的工作內(nèi)容及發(fā)展對(duì)策第三章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯概述第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)務(wù)第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展的策略第四章 就業(yè)指導(dǎo)概論第一節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)及其特征第二節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的歷史與發(fā)展第三節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的作用和意義第五章 就業(yè)制度與就業(yè)市場(chǎng)第一節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度的改革第二節(jié) 現(xiàn)行的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度第三節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)第二編 就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐第六章 大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的準(zhǔn)備第一節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備第二節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的能力準(zhǔn)備第三節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備第七章 大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的途徑與方法第一節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生求職的基本程序與環(huán)節(jié)第二節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息的獲取途徑第三節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息的選擇第四節(jié) 國(guó)家公務(wù)員考試第八章 大學(xué)畢業(yè)生求職技能與技巧第一節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生求職材料的制作第二節(jié) 面試的方法與技巧第三節(jié) 筆試的方法與技巧第九章 大學(xué)畢業(yè)生形象與求職禮儀第一節(jié) 大學(xué)生應(yīng)該具備的基本形象要求第二節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)中的基本禮儀第三節(jié) 相關(guān)禮儀知識(shí)第四節(jié) 加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)禮儀教育第三編 創(chuàng)業(yè)工作實(shí)踐第十章 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)政策第二節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)的基本條件第三節(jié) 磨煉創(chuàng)業(yè)心態(tài)第十一章 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐第一節(jié) 確立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目第二節(jié) 打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第三節(jié) 防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)常見問題及建議第十二章 大學(xué)畢業(yè)生的勞動(dòng)權(quán)益與保護(hù)第一節(jié) 新《勞動(dòng)法》概述第二節(jié) 勞動(dòng)合同第三節(jié) 勞動(dòng)權(quán)益與保護(hù)第四編 適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐第十三章 就業(yè)上崗第一節(jié) 順利邁出校園第二節(jié) 完成角色轉(zhuǎn)換第三節(jié) 在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)第十四章 挑戰(zhàn)職場(chǎng)第一節(jié) 適應(yīng)新環(huán)境第二節(jié) 度過試用期第三節(jié) 拓展職業(yè)生涯主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：1.促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的作用“就業(yè)一個(gè)人，穩(wěn)定一個(gè)家?！甭殬I(yè)指導(dǎo)對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是減少失業(yè)；二是促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。失業(yè)問題處理得不好就會(huì)演變成嚴(yán)重的政治問題，從而威脅到社會(huì)的穩(wěn)定。職業(yè)指導(dǎo)可以減少或避免非勞動(dòng)力資源過剩性失業(yè)，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí)，在職業(yè)指導(dǎo)中，通過職業(yè)理想、職業(yè)道德教育幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀和人生觀；通過職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)忠于職守、獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神。在職業(yè)活動(dòng)中，工作人員所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)私、公平、正直、誠(chéng)實(shí)、勤奮、謙虛、守信、堅(jiān)定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)，也是精神文明的重要組成部分。這些對(duì)促進(jìn)道德風(fēng)尚的提高和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)都有重要作用。2.合理利用人力資源的作用職業(yè)指導(dǎo)就是要根據(jù)社會(huì)需要的實(shí)際狀況，要求各部門工作人員合理匹配，做到事得其人，人適其事，人盡其才，才盡其用。通過職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)，可以進(jìn)一步調(diào)節(jié)人才資源的合理流動(dòng)，為勞動(dòng)力的流動(dòng)提供有關(guān)方面的信息，這樣不僅可以減少人才的積壓，還可以提高人才的效益。

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《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論與實(shí)踐》由蘇州大學(xué)出版社出版。

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