2011年公衛(wèi)醫(yī)師應(yīng)試習(xí)題集

內(nèi)容概要

本書的特點(diǎn)是：緊扣《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》、以規(guī)劃教材為基礎(chǔ)、以臨床能力為重點(diǎn)，側(cè)重于知識、理論的綜合運(yùn)用。在多次考生讀者座談會(huì)上，凡用過這套應(yīng)試指導(dǎo)的考生均感到獲益匪淺，一致予以好評，并認(rèn)為今后在做低年住院醫(yī)師期間，本書仍會(huì)對他們有所幫助?！　”緯谌ツ甑幕A(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，將疏漏之處——查漏補(bǔ)缺，且更加強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力、系統(tǒng)運(yùn)用知識和解決問題的能力，并注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)等職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。

書籍目錄

第一部分  基礎(chǔ)綜合　第一篇  生物化學(xué)　第二篇  生理學(xué)　第三篇  醫(yī)學(xué)微生物學(xué)　第四篇  醫(yī)學(xué)免疫學(xué)　第五篇  藥理學(xué)　第六篇  醫(yī)學(xué)心理學(xué)　第七篇  醫(yī)學(xué)倫理學(xué)　第八篇  衛(wèi)生法規(guī)第二部分  臨床綜合第三部分  專業(yè)綜合　第一篇  流行病學(xué)　第二篇  衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)　第三篇  衛(wèi)生毒理學(xué)　第四篇  環(huán)境衛(wèi)生學(xué)　第五篇  勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病　第六篇  營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)　第七篇  婦女保健學(xué)　第八篇  兒童保健學(xué)　第九篇  學(xué)校／青少年衛(wèi)生學(xué)　第十篇  社會(huì)醫(yī)學(xué)　第十一篇  健康教育與健康促進(jìn)

章節(jié)摘錄

　　6．在臨床醫(yī)學(xué)研究中，對待受試者的正確做法是　　A 對受試者的負(fù)擔(dān)不可以過分強(qiáng)調(diào)　　B 對受試者的受益要放在首要位置考慮　　C 對受試者的負(fù)擔(dān)和受益要公平分配　　D 需要特別關(guān)照參加試驗(yàn)的重點(diǎn)人群的利益　　E 對參加試驗(yàn)的弱勢人群的權(quán)益可以不必太考慮　　7．在臨床醫(yī)學(xué)研究中必須尊重受試者的知情同意權(quán)，下面做法中錯(cuò)誤的是　　A 必需獲得受試者的知情同意　　B 無行為能力者需獲得代理同意　　C 獲得同意前需要用受試者能夠理解的語言向受試者提供基本的信息　　D 禁止用欺騙的手法獲得受試者同意　　E 可以利誘受試者，讓他同意　　8．在臨床醫(yī)學(xué)研究中應(yīng)切實(shí)保護(hù)受試者的利益，下列除外哪一項(xiàng)均對　　A 實(shí)驗(yàn)研究前必須經(jīng)過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)　　B 實(shí)驗(yàn)研究前必須制定嚴(yán)密科學(xué)的計(jì)劃　　C 實(shí)驗(yàn)研究前必須有嚴(yán)格的審批監(jiān)督程序　　D 實(shí)驗(yàn)研究前必須詳細(xì)了解病人身心情況　　E 實(shí)驗(yàn)研究結(jié)束后必須作出科學(xué)報(bào)告　　9．在臨床醫(yī)學(xué)研究中，可以獲得意外損傷賠償?shù)氖恰　 可預(yù)見的不良反應(yīng)可以獲得賠償　　B 死亡者家屬有權(quán)獲得賠償　　C 因參加試驗(yàn)而意外受損傷者有權(quán)力要求獲得高額賠償　　D 死亡者家屬是無權(quán)力要求獲得賠償?shù)摹　 對可預(yù)見的不良反應(yīng)可以酌情給予賠償

編輯推薦

　　國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試指定用書　　最全面 最實(shí)用 最準(zhǔn)確 最有效　　權(quán)威執(zhí)考用書　　13年經(jīng)驗(yàn)積累　　海量調(diào)頻題庫　　押題范圍精確

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