2010年公衛(wèi)醫(yī)師應(yīng)試習(xí)題集

內(nèi)容概要

我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師制度的實行，對加強我國醫(yī)師隊伍建設(shè)，提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師的綜合素質(zhì)，保護醫(yī)師的合法權(quán)益，規(guī)范醫(yī)師管理制度，完善醫(yī)師培養(yǎng)制度，促進醫(yī)師資格與國際接軌方面起到了很好的作用。1999年，我國頒布了《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并從1999年開始進行執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。承擔這項工作的衛(wèi)生部國家醫(yī)學(xué)考試中心與中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版了《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試應(yīng)試指導(dǎo)》叢書。同時，為了配合這項工作的開展，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社又推出《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試習(xí)題集》叢書。本書是這套叢書中的一本，專門針對公共衛(wèi)生醫(yī)師資格考試，由山西醫(yī)科大學(xué)的專家編寫，自1999年出版以來，獲得了廣泛的好評，對于廣大考生順利通過公共衛(wèi)生醫(yī)師資格考試起到了很好的幫助作用。應(yīng)廣大讀者的要求，結(jié)合衛(wèi)生部擬定的新考試大綱，我們對本書進行了修訂。修訂版的特點是緊扣《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試應(yīng)試大綱》，嚴格按《大綱》的范圍和深度編寫習(xí)題集，對原版中一些過時的內(nèi)容進行了刪減，充實了一些新內(nèi)容，適合廣大考生應(yīng)試復(fù)習(xí)?！　⌒枰f明的是：書中分“A型題”、“B型題”，前者包括A1，A2，A3，A4四種題型，其中A1型題是單句型最佳選擇題，A2型題是病例摘要最佳選擇題，A3型題是病例組型最佳選擇題，A4型題病例串型最佳選擇題。B型題是標準配伍題。這些題型是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的標準題型，廣大考生可根據(jù)這套習(xí)題進行練習(xí)，熟悉題型，了解考試的范圍及深度?！　榱藥椭鷱V大考生更好的了解復(fù)習(xí)效果，我們隨書附有模擬考試光盤，以便考生反復(fù)練習(xí)與自測。

書籍目錄

第一部分　基礎(chǔ)綜合　第一篇　生物化學(xué)　第二篇　生理學(xué)　第三篇　醫(yī)學(xué)微生物學(xué)　第四篇　醫(yī)學(xué)免疫學(xué)　第五篇　藥理學(xué)　第六篇　醫(yī)學(xué)心理學(xué)　第七篇　醫(yī)學(xué)倫理學(xué)　第八篇　衛(wèi)生法規(guī)第二部分　臨床綜合　第一篇　流行病學(xué)　第二篇　衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)　第三篇　衛(wèi)生毒理學(xué)　第四篇　環(huán)境衛(wèi)生學(xué)　第五篇　勞動衛(wèi)生與職業(yè)病　第六篇　營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)　第七篇　婦女保健學(xué)　第八篇　兒童保健學(xué)　第九篇　學(xué)校／青少年衛(wèi)生學(xué)　第十篇　社會醫(yī)學(xué)　第十一篇　健康教育與健康促進

章節(jié)摘錄

　　此事后被死者家屬發(fā)現(xiàn)。以未經(jīng)本人生前及死后家屬知情同意。嚴重損害了死者及其家屬的權(quán)益為由，將該醫(yī)生告上了法庭。經(jīng)調(diào)查得知：接受角膜移植術(shù)的兩位患者與該醫(yī)師無特殊關(guān)系；死者生前與該醫(yī)師無利害沖突：該醫(yī)師也未由此謀取分文私利。只是不了解有關(guān)要求?！　?32.確認該醫(yī)師醫(yī)德善惡應(yīng)使用的具體標準是　　A是否有利于接受角膜移植術(shù)的兩位患者　　B是否有利于維護死者及其家屬的正當權(quán)益　　C是否有利于推動社會文明的進步　　D是否得到絕大多數(shù)人的支持　　E是否有利于促進眼科醫(yī)學(xué)的發(fā)展　　133.對該醫(yī)師的正確醫(yī)德評價應(yīng)為　　A醫(yī)師行為符合醫(yī)德要求　　B醫(yī)師行為不符合醫(yī)德要求　　C說不清楚　　D對醫(yī)師行為不能進行醫(yī)德評價　　E醫(yī)師行為有問題，但問題不大　　134.評價該醫(yī)師行為不道德，依據(jù)的是　　A動機、目的惡，手段、效果惡　　B動機、目的惡，手段、效果善　　C動機、目的善，手段惡、效果善　　D動機、目的善，手段惡、效果成問題　　E動機、目的善，手段、效果惡　　135.該醫(yī)師的行為出現(xiàn)了動機與目的、手段與效果嚴重背離的問題，其主觀上的根本原因在于　　A想以此改變?nèi)藗兊年惻f觀念　　B對醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的期望值很高　　C想以此提高自己的知名度　　D想為科室創(chuàng)收做貢獻　　E對患者知情同意權(quán)的無知　　136.人體實驗的道德原則，下列哪一項是錯誤的　　A符合醫(yī)學(xué)目的的原則　　B符合知情同意的原則　　C符合受試者利益的原則　　D符合醫(yī)學(xué)發(fā)展第一的原則　　E符合患者健康高于醫(yī)學(xué)目的原則　　137.醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用具有雙重性，除了　　A防病與治病的雙重性　　B基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的雙重性　　C造福人類與危害人類的雙重性　　D社會醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)社會學(xué)的雙重性　　E醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)道德的雙重性　　138.在臨床醫(yī)學(xué)研究中要求對資料保密，以下哪一點是不屬于該范疇的　　A對研究成果嚴加保密　　B對研究資料嚴加保密　　C醫(yī)師與患者之間的保密　　D研究者與雙盲對象之間的保密　　E研究者與受試者之間的保密

編輯推薦

　　遵循新編大綱，貼近實際考試。經(jīng)典執(zhí)考用書，十年經(jīng)驗指導(dǎo)，精確復(fù)習(xí)范圍，凸顯考試要點。贈20元免費學(xué)習(xí)卡。沒有通不過的考生，只有做不好的培訓(xùn)！　　2010國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試推薦用書　　網(wǎng)絡(luò)、視頻培訓(xùn)、現(xiàn)場輔導(dǎo)，三種方式緊密結(jié)合　　協(xié)和醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)　　醫(yī)師資格考試、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育專業(yè)網(wǎng)站　　中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社主辦　　眾多國內(nèi)頂級臨床專家、考試命題專家、醫(yī)學(xué)教育專家鼎力支持　　網(wǎng)絡(luò)視頻課件，輔導(dǎo)用書、模擬試卷．實地演練等全新立體綜合培訓(xùn)網(wǎng)站

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