主管護師（中級）

內(nèi)容概要

考試難，考醫(yī)護類考試更難。這已是大家公認(rèn)的事實。尤其是醫(yī)護資格考試類每年的通過率很低，雖然這并不合理，但是考生只有積極應(yīng)對，爭取一次通過。然而，醫(yī)學(xué)(包括護理)知識本身有其特點，究其原因是：    第一，課程龐雜，考察范圍廣泛：涵蓋了很多門的課程。    第二，命題不規(guī)范，考生摸不準(zhǔn)出題的思路：有的題簡單得讓考生覺得出題者沒有水平，有的題難得又沒有邊際，書上找不到答案，有的題還很有爭議。    第三，醫(yī)護類考生，大多臨床工作繁忙，時間少，實習(xí)與復(fù)習(xí)的沖突，上班與倒班的苦惱都是常見的問題。    但是，現(xiàn)在資格考試又是不得不做的一件事情，就業(yè)問題、職稱問題等都與學(xué)位有直接的聯(lián)系。    現(xiàn)在就是這樣一個博弈，醫(yī)護類資格考試很難，但又不得不考，那么該怎么辦？可能的方法有：第一，破釜沉舟，死扣大綱看課本，這種做法類似于背詞典，想一個考點不漏，結(jié)果什么都似是而非，尤其是對于病例型題，更是不知所措。第二，投機取巧，做真題，看一些看似有用實則沒有多大幫助的所謂“講稿”“講義”，因為這些人本身不參與出題，只是根據(jù)歷年的真題總結(jié)一些規(guī)律，實際上都是“馬后炮”，每次考完以后，這些書的缺點就暴露無遺：考的都沒有講到，沒有考的反反復(fù)復(fù)地講。    可見這兩種做法都不明智，但是卻很普遍。那么真正有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是如何呢？    大量有針對性地做題結(jié)合看書才是最有效的方法。鑒于此我們組織有關(guān)專家教授編寫了這套《考題精析與避錯》系列，其特點是：    1．題量大而全，涵蓋了幾乎所有的歷年的考試真題。    2．按照章節(jié)編排，有利于考生按照章節(jié)結(jié)合課本鞏固復(fù)習(xí)。    3．指出題干設(shè)計的“陷阱”和容易出錯的地方，并提醒考生針對該“陷阱”該怎么辦。    4．分析考點并延伸開來幫助考生在考試中不犯錯或者少犯錯。    ’    5．采取大量表格形式歸納總結(jié)了相似或者類同的考點，使得考生能夠舉一反三。    6．為考生提出了順利過關(guān)的六步策略：    第一步：透析命題規(guī)律，做到知己知彼  第二步：掌握復(fù)習(xí)方法，不走彎路錯路    第三步：探究記憶竅門，攻破記憶瓶頸  第四步：展示解題策略，鎖定正確答案    第五步：規(guī)避錯誤陷阱，練就一通百通    總之，我們秉承中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社的一貫宗旨，出質(zhì)量好的書和能為讀者解決問題的書，我們所說的質(zhì)量好，不是單純指的是答案沒有錯誤，而是能提高讀者考試的能力。

書籍目錄

五步大法，陪你過關(guān)上篇　命題規(guī)律總結(jié)下篇　分學(xué)科歷年考題精析與避錯　第1章　內(nèi)科護理學(xué)　第2章　外科護理學(xué)　第3章　婦產(chǎn)科護理學(xué)　第4章　兒科護理學(xué)　第5章　社區(qū)護理學(xué)　第6章　護理健康教育學(xué)　第7章　醫(yī)院感染護理學(xué)　　第8章　護理管理學(xué)

章節(jié)摘錄

　　一、第一步：透析命題規(guī)律，做到知己知彼　　對待所有考試第一步都是要了解考試范圍（即了解考點）與命題方式。其中考試范圍包括：①考題類型；②各門課程所占的大致比例；③各章節(jié)試題分布情況。這可以參照大綱，在此不做贅述。　　下面就考試命題的方式做深入探討。首先來看總的出題方式，不外乎有四種：　　第一種：1對1型，也就是說題干所問是一個點，所有備選項都是圍繞該“點”而設(shè)，例如：題干問“最”、“首選”、“主要”、“首先”、“數(shù)據(jù)”、“部位”、“適應(yīng)證”、“并發(fā)癥”、“診斷”、“檢查”、“治療”等等就屬于這一類。這種類型的題目最多見，所以是復(fù)習(xí)時要重點下功夫的地方。命題者可以根據(jù)課本上任何一句話來命題，類似填空。這就要求考生在看書的時候有敏感的“火眼金睛”找出哪些內(nèi)容是可能的考點。同時這也是有些考生認(rèn)為自己復(fù)習(xí)的很到位（花費了很多時間和很大精力）但就是不能上線。換句話夸張地說，你復(fù)習(xí)到的沒有考，你沒有復(fù)習(xí)的卻考了。因此，鎖定或者找出哪些是可能的考點成為了每個考生第一要務(wù)而不是盲目地看書和做題。下面的復(fù)習(xí)方法中我們會提醒大家哪些是容易考的考點。另外一個好的方法就是看真題，仔細(xì)分析歷年的真題是怎么考的無疑是最佳的辦法。這也是我們出版這套書的根本出發(fā)點。　　第二種：1對多型，也就是說題干所問是一個點，備選項中是針對該“點”的不同側(cè)面而設(shè)，例如：題干問“臨床表現(xiàn)”、“不包括”、“不屬于”、“除外”、“不正確”等等就屬于這類題。這類題目越來越多，也就是說考試的難度加大了?？忌鷮σ粋€問題的方方面面都要牢固的掌握，而不是像1對1型的題目那樣單純而重點在“點”。這類題實際上是“以點帶面”，最常見的三種考法有兩種：①串聯(lián)的考，例如把一個疾病的病因、病機、表現(xiàn)、檢查、診療和預(yù)防做為選項；②橫向的考，例如把一個疾病的與另外一個疾病的不同或者相同的病因、病機、表現(xiàn)、檢查、診療和預(yù)防作為選項；③縱深的考，例如把某個疾病的病因（或者病機、表現(xiàn)、檢查、診療和預(yù)防等等）綜合起來考察。

圖書封面

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