粵港澳音樂教育研究

內(nèi)容概要

本次論壇共收到與會代表提交的30余篇論文，共計20余萬字。論文主題主要涉及三個方面：一是粵港澳三地音樂教育現(xiàn)狀研究，二是粵港澳三地音樂教育比較研究，三是粵港澳三地音樂教育交流合作構想研究。這些論文匯集了粵港澳三地音樂教育理論工作者近年來所取得的研究成果，體現(xiàn)了三地音樂教育理論與實踐研究的最高水平，可以說是三地音樂教育學術研究成果的集中交流與展示，出席會議的領導、專家和代表們對論文的學術質(zhì)量給予了高度評價。為了進一步擴大本次論壇的影響，使論壇的會議成果和三地音樂教育學術研究成果在更大的范圍內(nèi)讓更多的人分享，本次論壇的論文集以《粵港澳音樂教育研究》為題正式出版，這也是“粵港澳三地中小學音樂教育比較及交流合作機制研究”課題組所取得的一項重要研究成果。

書籍目錄

總序
譜寫粵港澳音樂教育交流合作新篇章(代序)
第一部分　粵港澳三地音樂教育現(xiàn)狀研究
　香港教育改革：音樂教育及音樂教師培訓
　香港中小學音樂教育現(xiàn)況
　從評估、文化及創(chuàng)意論香港音樂課程
　澳門普通學校音樂教育：任重而道遠
　音樂學術研究與澳門音樂教育
　澳門學校音樂教育的困境與改進策略
　我國近現(xiàn)代中小學音樂教材的歷史沿革
　廣東省基礎音樂教育分析報告
　面向廣東省農(nóng)村基礎教育的高師音樂教育專業(yè)課程改革
　廣東省普通高中音樂新課程實施現(xiàn)狀調(diào)查與推進策略
　廣州北山小學“梳琴教學”的價值追求及實踐探索研究
第二部分　粵港澳三地音樂教育比較研究
　內(nèi)地與香港學校音樂教師專業(yè)發(fā)展比較
　粵港小學音樂教材比較研究
　粵港兩地“流行音樂進教材”比較初探
　內(nèi)地與澳門小學低年級音樂教學要求的比較
　香港和內(nèi)地高中音樂課程評估比較
　中西文化交融視角下的粵港澳中小學合唱作品選材分析
　突出“以學生為本”理念的香港高中《音樂課程及評估指引》
　關注“人”的香港《音樂科課程指引(小一至中三)》
第三部分　粵港澳三地音樂教育交流合作構想研究
　關于加強粵港澳三地音樂教育交流合作的初步設想
　粵港民族音樂教育合作與交流初探
　關于構建粵港澳三地中小學音樂教育交流合作機制的思考
　粵港澳中小學音樂教育需要多方位交流合作

圖書封面

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