藝術教學的教學藝術

內(nèi)容概要

鄧蘭編著的《藝術教學的教學藝術》是音樂教師職業(yè)素養(yǎng)叢書之一，本書內(nèi)容包括關于藝術教學藝術審美本質(zhì)的確立，關于藝術教學藝術審美特質(zhì)的理論探討，關于藝術教學藝術實踐的探討，本書在一定程度上彌補了藝術教學藝術研究在理論和實踐上的缺乏，對廣大藝術教師思考自我的教學藝術提供一定的參考。

書籍目錄

前言
導論
第一章 藝術教學藝術的審美理想
　第一節(jié) 審美，規(guī)定著教學藝術的類屬
　第二節(jié) 追隨藝術教育的審美理想
　第三節(jié) 藝術教學藝術的審美理想描述
第二章 藝術教學藝術的審美尺度
　第一節(jié) 藝術教學藝術的美學理論基石
　第二節(jié) 藝術教學藝術的審美實踐尺度
第三章 藝術教學藝術的審美缺失
　第一節(jié) 藝術教學偏離審美軌道及其成因
　第二節(jié) 師生審美體驗相互隔離及其成因
　第三節(jié) 教學評價缺乏審美意味及其成因
第四章 藝術教學藝術的審美實踐
　第一節(jié) 感受與鑒賞教學藝術：讓學生用心體驗
　第二節(jié) 表現(xiàn)與創(chuàng)造教學藝術：讓學生積極表達
　第三節(jié) 知識與技能教學藝術：讓學生快樂學習
參考文獻

圖書封面

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