高職教育的新探索

內(nèi)容概要

　　《高職教育的新探索》主要內(nèi)容包括：開放求實：高職教育理念必須突圍；雙師導(dǎo)向：培育優(yōu)秀的師資團隊；博采眾長：探尋先進的高職教學(xué)模式等內(nèi)容。

書籍目錄

第一章 開放求實：高職教育理念必須突圍第一節(jié) 認(rèn)識和掌握高職教育的規(guī)律第二節(jié) 發(fā)掘高職教育新理念第三節(jié) 辨析高職教育與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系第四節(jié) 臺灣高職教育成功的啟示第二章 雙師導(dǎo)向：培育優(yōu)秀的師資團隊第一節(jié) 構(gòu)建"雙師型"教師團隊第二節(jié) 明確專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)要求第三節(jié) 實施"六維"績效考核模式第三章 博采眾長：探尋先進的高職教學(xué)模式第一節(jié) 高職教學(xué)模式的內(nèi)涵重構(gòu)第二節(jié) 國外職業(yè)教育先進模式集萃第三節(jié) 行為導(dǎo)向教學(xué)方法的普及和推廣第四章 變革優(yōu)化：專業(yè)與課程建設(shè)的大方向第一節(jié) 高職專業(yè)建設(shè)的新舉措第二節(jié) 高職課程建設(shè)的新視角第三節(jié) 就業(yè)本位課程的新認(rèn)識第四節(jié) 專業(yè)群體建設(shè)的新取向第五章 夯實拓展：強化實踐教學(xué)的時代內(nèi)涵第一節(jié) 建構(gòu)實用的實踐教學(xué)體系第二節(jié) 創(chuàng)設(shè)必要的實訓(xùn)教學(xué)基地第三節(jié) 拓展校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地第四節(jié) 強化學(xué)生校外實習(xí)環(huán)節(jié)第六章 合作共贏：可持續(xù)發(fā)展的不二法門第一節(jié) 合作辦學(xué)的時代內(nèi)涵第二節(jié) 職業(yè)教育的社區(qū)開發(fā)第三節(jié) 產(chǎn)學(xué)合作的有效對策第四節(jié) 校企文化的融合相長第七章 唯實求真：教學(xué)質(zhì)量管理的至高選擇第一節(jié) 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機制的創(chuàng)新第二節(jié) 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控點的選擇與應(yīng)用第三節(jié) 對學(xué)生評教的重新反思第四節(jié) 畢業(yè)統(tǒng)考的設(shè)計與應(yīng)用第五節(jié) 構(gòu)建"169N立體化"新機制第八章 職業(yè)歷練：高技能人才成長的必由之路第一節(jié) 高技能人才的新認(rèn)知第二節(jié) 職業(yè)資格證書的內(nèi)涵剖析第三節(jié) "雙證書"制度的有效落實第四節(jié) 扎實推行職業(yè)資格鑒定第五節(jié) 高職畢業(yè)生核心能力的提升第九章 人文塑造：奠定邁向社會的人生基石第一節(jié) "博雅教育"的興起第二節(jié) 藝術(shù)教育的普及第三節(jié) 思想品德教育內(nèi)容的拓新第四節(jié) 學(xué)生拓展訓(xùn)練的應(yīng)用第五節(jié) 校園文化建設(shè)的求實第十章 運籌嘹望：給力中國高職教育未來第一節(jié) 打造"通、專、創(chuàng)"三結(jié)合的新模式第二節(jié) 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的新構(gòu)想第三節(jié) 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)對高職教育的新期待

編輯推薦

　　《高職教育的新探索》所論述的內(nèi)容涉及面廣泛，生動豐富。既有國內(nèi)方面的體驗性論述，又有國外方面的考察性見解。作為一本高職教育研究的專著，書中匯集了許多獨創(chuàng)、求真、新穎的觀點，如“開展高職學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)考”、“掌握高職教育規(guī)律”、“實施銀領(lǐng)教育”、“構(gòu)建169N教學(xué)質(zhì)量管理模式”、“推行專業(yè)導(dǎo)師制度”等。

圖書封面

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