教育從心靈起步

書籍目錄

序 一
序 二
前 言
第一章 小學(xué)生情感性素質(zhì)培養(yǎng)的思考
　第一節(jié) 關(guān)于情感教育研究現(xiàn)狀與述評
　第二節(jié) 學(xué)生情感性素質(zhì)的培養(yǎng)是深化素質(zhì)教育的重要課題
　第三節(jié) 以情感性素質(zhì)培養(yǎng)為依托，確立學(xué)校發(fā)展的方向
第二章 學(xué)科教學(xué)中情感性目標(biāo)的實施
　第一節(jié) 學(xué)科教學(xué)中情感性素質(zhì)培養(yǎng)的缺失與重建
　第二節(jié) 學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生情感性素質(zhì)的教學(xué)設(shè)計
　第三節(jié) 語文教學(xué)實施中情感性素質(zhì)培養(yǎng)的模式探索
　第四節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)實施中情感性素質(zhì)培養(yǎng)的模式探索
　第五節(jié) 英語教學(xué)實施中情感性素質(zhì)培養(yǎng)的模式探索
　第六節(jié) 品德教學(xué)實施中情感性素質(zhì)培養(yǎng)的模式探索
第三章 班集體建設(shè)中的情感陶冶
　第一節(jié) 讓情感教育走進班集體建設(shè)
　第二節(jié) 班集體建設(shè)中情感教育的活動設(shè)計
　第三節(jié) 班集體建設(shè)中情感教育的實施策略
第四章 學(xué)生閱讀活動中的情感體驗
　第一節(jié) 經(jīng)典閱讀與兒童心靈成長
　第二節(jié) 低年級古詩文及國學(xué)誦讀活動與學(xué)生情感性素質(zhì)培養(yǎng)
　第三節(jié) 中年級歷史故事閱讀活動與學(xué)生情感性素質(zhì)培養(yǎng)
　第四節(jié) 高年級古典名著欣賞活動與學(xué)生情感性素質(zhì)培養(yǎng)
第五章 學(xué)生評價中的情感激勵
　第一節(jié) 關(guān)于學(xué)生課業(yè)評價改革的思考
　第二節(jié) 中年級學(xué)生習(xí)作評價研究
　第三節(jié) 低年級數(shù)學(xué)作業(yè)評價研究
　……
第六章　學(xué)校文化建設(shè)中的情感滲透
第七章　科研活動中的情感啟示
附錄　科研大事記
參考文獻(xiàn)

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