出版時(shí)間:2011-7 出版社:暨南大學(xué) 作者:郭光華 頁(yè)數(shù):208
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《啟迪思維的金鑰匙(大學(xué)通識(shí)教育28講)》從不同的學(xué)科選擇28個(gè)關(guān)鍵詞,并按對(duì)思維啟迪的不同方面粗粗歸納為4組?!秵⒌纤季S的金鑰匙(大學(xué)通識(shí)教育28講)》關(guān)鍵詞的收錄標(biāo)準(zhǔn)為:為其他學(xué)科廣泛接納,具有影響恩維方式的意義,方法論上的意義。
書籍目錄
前言一 發(fā)現(xiàn)自我1.長(zhǎng)尾理論:天生我才必有用,草根自有草根的價(jià)值2.木桶定律:認(rèn)識(shí)自身的短板,迅速提升你的競(jìng)爭(zhēng)力3.潛意識(shí):請(qǐng)了解你意識(shí)深處那片天地4.集體無(wú)意/原型:你的每個(gè)選擇,是隨波逐流還是遵循自我5.需求五層次:要物質(zhì)追求,更要有精神追求6.鳥籠效應(yīng):自我引導(dǎo),給自己設(shè)計(jì)一個(gè)合適的“鳥籠”7.鯰魚效應(yīng):在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己能否不敗、二 打造自己8.二八定律:打造你的核心競(jìng)爭(zhēng)力9.熵定律/耗散結(jié)構(gòu)論:學(xué)無(wú)止境,。終身吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng)10.博弈論:合作還是競(jìng)爭(zhēng),堅(jiān)持還是放棄?贏得生活,學(xué)會(huì)博弈11.陌生化:不斷創(chuàng)新,做自己的魔術(shù)加工廠12.多米諾骨牌效應(yīng):積累能量,以小搏大13.熱媒介/冷媒介:觸摸媒介溫度,正確傳播自己14.解構(gòu):逆向思維,善于質(zhì)疑,挑戰(zhàn)權(quán)威15.語(yǔ)境:重視所處的環(huán)境,到哪座山唱哪個(gè)歌吧、三 認(rèn)識(shí)世界16.測(cè)不準(zhǔn)原理:多一種方式去感知世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣的一片天17.建構(gòu):認(rèn)識(shí)世界,你也在建構(gòu)世界18.異化:世界在進(jìn)化,進(jìn)化怕異化19.悖論:神奇的怪圈,二難的推理20.接受美學(xué):詩(shī)歌為什么沒有準(zhǔn)確的解釋21.編碼/解碼:符號(hào)化的世界,符號(hào)中的世界22.互文性:你中有我我中有你,文化存在繼承與關(guān)聯(lián)、四 把握世界23.無(wú)形之手:掌握事物發(fā)展規(guī)律,無(wú)為而治并非消極處世24.馬太效應(yīng):物競(jìng)天擇,適者生存?;蜃龃笞鰪?qiáng),或另辟蹊徑25.蝴蝶效應(yīng):一個(gè)貌似毫無(wú)意義的決定,可能改變你的一生,每一次機(jī)會(huì)都值得認(rèn)真面對(duì)26.小概率事件:對(duì)可能來(lái)到的機(jī)遇,你準(zhǔn)備好了嗎27.市場(chǎng)細(xì)分:精細(xì)地把握世界,你將發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)28.反饋:在互動(dòng)中準(zhǔn)確把握世界,修正偏差
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《啟迪思維的金鑰匙(大學(xué)通識(shí)教育28講)》是從不同的學(xué)科選擇28個(gè)關(guān)鍵詞,并按對(duì)思維啟迪的不同方面粗粗歸納為4組:發(fā)現(xiàn)自我;打造自己;認(rèn)識(shí)世界;把握世界。 《啟迪思維的金鑰匙(大學(xué)通識(shí)教育28講)》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
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