公共關(guān)系學

內(nèi)容概要

根據(jù)高職高專院校的教學大綱要求及教學特點，本著職業(yè)性、實用性、適用性和開放性的教學要求，依照發(fā)展學生智力與培養(yǎng)學生能力相統(tǒng)一的基本原則，我們編寫了《公共關(guān)系學》，力求該書能體現(xiàn)以下特點：
 1．以項目導向任務驅(qū)動的教學模式對公關(guān)學科體系進行重新的解讀，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色
本書在內(nèi)容編排上側(cè)重體現(xiàn)公共關(guān)系的應用性和現(xiàn)實性，注重知識的學習、運用與技能的培養(yǎng)。按照公共關(guān)系學內(nèi)容的發(fā)展邏輯，將全書內(nèi)容概括為公共關(guān)系概論、公共關(guān)系要素、公共關(guān)系四大工作模塊、公關(guān)危機管理、公共關(guān)系專題活動、現(xiàn)代企業(yè)組織形象設(shè)計——CIS戰(zhàn)略六個項目，每個項目再梳理出若干具體的工作任務。
 2．體例新穎獨特，盡量實現(xiàn)與課堂教學的無縫對接
每個項目分解為若干具體的工作任務，每個工作任務由知識目標、能力目標、任務導人、任務分析、理論要點、實踐啟迪、項目訓練、思考練習八個部分組成。
 知識目標與能力目標——項目任務重點與精髓預先知曉；
 任務導人與任務分析——精選案例以引起學生的興趣；
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 理論要點——重點介紹公關(guān)的基礎(chǔ)理論與方法，內(nèi)容力求精簡，做到舉一反三；
 實踐啟迪——篩選最新資料進行案例設(shè)計、點評；
 項目訓練——引導學生將知識轉(zhuǎn)化為技能；
 思考練習——加深對本項目任務內(nèi)容的理解和掌握。

書籍目錄

前言　
項目一　公共關(guān)系概論
　任務一　公共關(guān)系的含義、要素及分支概念
　任務二　公共關(guān)系的原則及基本職能
　任務三　公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展
項目二　公共關(guān)系要素
　任務一　公共關(guān)系主體——社會組織及其形象分析
　任務二　公共關(guān)系客體——公眾及公眾心理分析
　任務三　公共關(guān)系傳播——公共關(guān)系的重要手段
項目三　公共關(guān)系四大工作模塊
　任務一　公共關(guān)系調(diào)查
　任務二　公共關(guān)系策劃
　任務三　公共關(guān)系實施
　任務四　公共關(guān)系評估
項目四　公關(guān)危機管理
　任務一　公關(guān)危機概述
　任務二　公關(guān)危機管理
　任務三　制訂危機管理計劃
項目五　公共關(guān)系專題活動
　任務一　贊助活動
　任務二　慶典活動
　任務三　新聞發(fā)布會
　任務四　展覽會
　任務五　公關(guān)聯(lián)誼活動
　任務六　借勢與造勢
項目六　現(xiàn)代企業(yè)組織形象設(shè)計——cIs戰(zhàn)略
　任務一　Cl與CIS概述
　任務二　CIS的系統(tǒng)構(gòu)成要素及Ml、Bl系統(tǒng)的設(shè)計
　任務三　Vl系統(tǒng)設(shè)計
參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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