英語教學(xué)法教程

內(nèi)容概要

《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》自2001年修訂(第二版)以來已印達(dá)18次，印數(shù)接近6萬冊。不少高校在英語教師教育的職前培訓(xùn)中將其作為教材，不少中學(xué)英語教師也將其作為學(xué)習(xí)外語教學(xué)理論和技巧、促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的讀本。雖如此，十年已過，外語教學(xué)領(lǐng)域的變化日新月異，外語教學(xué)研究的成果不斷涌現(xiàn)。外語教學(xué)應(yīng)與時俱進(jìn)，相應(yīng)的教材、讀本、資料也應(yīng)不斷更新。否則，提供的材料將跟不上時代的步伐，不能滿足外語教師的需求，不能反映外語教學(xué)研究最新的成果，也不能展示我國外語教學(xué)改革的面貌。這就是我們要更新、擴(kuò)展、再版《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》的原因。
本書是《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》的第三版。作為新的版本它傳承了第一版的編寫思路，但也具有區(qū)別于第一版的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的描述、章節(jié)的增減和書名的選取等方面。

書籍目錄

序
第三版前言
第1章　導(dǎo)言
 1．1　什么是英語教學(xué)法
 1．2　語言和語言學(xué)習(xí)的環(huán)境
 1．3　英語教學(xué)法及其相關(guān)學(xué)科
 1．4　本書的特點(diǎn)
第2章　外語教學(xué)法簡史
　2．1　古代和中世紀(jì)西方的外語教學(xué)
　2．2　文藝復(fù)興時期至18世紀(jì)西方的外語教學(xué)
　2．3　19世紀(jì)西方的外語教學(xué)
　2．4　20世紀(jì)西方的外語教學(xué)
　2．5　中國外語教學(xué)簡史
第3章　外語教學(xué)法的主要流派
　3．1　描述各種教學(xué)法的框架
　3．2　語法一翻譯法
　3．3　直接法
　3．4　情景法
　3．5　聽說法
　3．6　認(rèn)知法
　3．7　交際法
 3．8　全身反應(yīng)法
 3．9　任務(wù)型語言教學(xué)模式
第4章　外語教學(xué)的理論基礎(chǔ)
 4．1　語言本質(zhì)理論
 4．2　語言學(xué)習(xí)理論
 4．3　一些二語(外語)學(xué)習(xí)模式
 4．4　教育相關(guān)學(xué)科理論
第5章　英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)策略
 5．1　語言學(xué)習(xí)策略的研究
 5．2　年齡與外語學(xué)習(xí)
 5．3　學(xué)習(xí)動機(jī)和外語學(xué)習(xí)
 5．4　語言學(xué)能和外語學(xué)習(xí)
第6章　英語語音教學(xué)
 6．1　什么是英語語音教學(xué)
 6．2　外語語音教學(xué)相關(guān)理論
 6．3　英語語音教學(xué)原則和實(shí)踐
第7章　　英語語法教學(xué)
 7．1　什么是英語語法教學(xué)
 7．2　關(guān)于語法教學(xué)的爭議
 7．3　外語語法教學(xué)相關(guān)理論與研究
 7．4　中學(xué)英語語法教學(xué)原則
第8章　英語詞匯教學(xué)
 8．1　什么叫詞匯和詞匯知識
 8．2　詞匯習(xí)得和教學(xué)研究
 8．3　詞匯教學(xué)的原則和技能
第9章　英語聽力教學(xué)
第10章　英語口語教學(xué)
第11章　英語閱讀教學(xué)
筆12章　英語寫作教學(xué)
第13章　文化教學(xué)
第14章　外語教學(xué)評價

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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