攝像技術(shù)與創(chuàng)作

內(nèi)容概要

　　《數(shù)字媒體技術(shù)與創(chuàng)作系列教材：攝影技術(shù)與創(chuàng)作）》的特點(diǎn)是及時(shí)把高清攝像技術(shù)吸收進(jìn)來(lái)，極大豐富了該教材的內(nèi)涵；同時(shí)，《數(shù)字媒體技術(shù)與創(chuàng)作系列教材：攝影技術(shù)與創(chuàng)作）》的另一大特點(diǎn)也可以稱為“讀圖教材”，教材通過(guò)大量圖片（影片片段）進(jìn)行說(shuō)明、解釋和創(chuàng)作提示；第三個(gè)特點(diǎn)是理論與實(shí)用操作、創(chuàng)作相結(jié)合，重視學(xué)生執(zhí)行力的培養(yǎng)?？傊稊?shù)字媒體技術(shù)與創(chuàng)作系列教材：攝影技術(shù)與創(chuàng)作）》是一部既嚴(yán)謹(jǐn)又輕松、既豐富又通俗的?材?！稊?shù)字媒體技術(shù)與創(chuàng)作系列教材：攝影技術(shù)與創(chuàng)作）》一共分為七章，在每章的最后一節(jié)（第7章除外），也根據(jù)教學(xué)實(shí)際增設(shè)了實(shí)訓(xùn)部分，努力把本章理論與實(shí)際操作、創(chuàng)作聯(lián)系起來(lái)。

書籍目錄

前言
第1章　數(shù)字?jǐn)z像機(jī)的結(jié)構(gòu)與功能
　1.1　模擬與數(shù)字視頻的區(qū)別　
　　1.1.1　基本圖像的形成
　　1.1.2　視頻的三基色
　　1.1.3　什么是數(shù)字化
　　1.1.4　模擬與數(shù)字的區(qū)別　
　　1.1.5　為什么要數(shù)字化
　1.2　攝像機(jī)的基本功能與組成　
　　1.2.1　電視攝像機(jī)概述
　　1.2.2　?能　
　　1.2.3　分光儀　
　1.3　攝像機(jī)調(diào)試與功能設(shè)定　
　　1.3.1　攝像鏡頭　
　　1.3.2　內(nèi)置濾光鏡
　　1.3.3　分光棱鏡　
　　1.3.4　CCD器件及驅(qū)動(dòng)脈沖形成電路　
　　1.3.5　尋像器（VF）　
　　1.3.6　ANSI對(duì)比度測(cè)試圖　
　　1.3.7　電源部分　
　　1.3.8　聲音信號(hào)系統(tǒng)
　　1.3.9　自動(dòng)控制系統(tǒng)
　　1.3.10　彩條信號(hào)發(fā)生器
　　1.3.11　同步信號(hào)發(fā)生器
　　1.3.12　視頻信號(hào)處理器
　　1.3.13　編碼器　
　　1.3.14　錄像機(jī)?
　　1.3.15　麥克風(fēng)（話筒）　
　1.4　攝像機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)
　　1.4.1　圖像分解力（解像力）　
　　1.4.2　靈敏度　
　1.5　攝像機(jī)的種類
　　1.5.1　ESt’演播室攝像機(jī)
　　1.5.2　ENG
　　1.5.3　DV家用機(jī)　
　　1.5.4　攝像機(jī)實(shí)用分類標(biāo)準(zhǔn)
　1.6　實(shí)訓(xùn)創(chuàng)作　
　　1.6.1　影視創(chuàng)作的制作流程
　　1.6.2　選購(gòu)數(shù)碼攝像機(jī)（DV）　
　　1.6.3　數(shù)碼攝像機(jī)的基礎(chǔ)使用方法
　　1.6.4　數(shù)碼攝像機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)　
　　1.6.5　數(shù)碼攝像機(jī)常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)
　　1.6.6　視頻、音頻的采集
第2章　攝像機(jī)的操作
　2.1　攝像機(jī)的基本運(yùn)動(dòng)　
　　2.1.1　基本運(yùn)動(dòng)形式與操作
　　2.1.2　基本運(yùn)動(dòng)敘述特點(diǎn)、表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、適用范圍和經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣
　2.2　攝像機(jī)平衡裝置及其應(yīng)用　
　　2.2.1　手持或肩扛
　　2.2.2　三腳架
　　2.2.3　演播室升降
　　2.2.4　攝像機(jī)特種支架
　2.3　分步操作　
　2.4　整機(jī)控制　
　　2.4.1　攝錄一體機(jī)和ENG
　　2.4.2　ESP演播室攝像機(jī)
　……
第3章　鏡像
第4章　光、?彩、照明
第5章　錄音與音響控制
第6章　錄像
第7章　HDTV攝像機(jī)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：當(dāng)一位農(nóng)民企業(yè)家為解決教授的交通工具問(wèn)題扛來(lái)一輛自行車時(shí)，鏡頭又隨著開(kāi)門人移向門口。一個(gè)鏡頭記錄表現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景內(nèi)一段相對(duì)完整的情節(jié)。在這個(gè)鏡頭中它既不像固定畫面那樣一個(gè)機(jī)位一拍到底，畫面沉悶缺少變化，又不像單一運(yùn)動(dòng)鏡頭，或一推或一拉，鏡頭運(yùn)動(dòng)單調(diào)刻板缺少生氣，而是通過(guò)綜合調(diào)度鏡頭的各種運(yùn)動(dòng)形式，隨著情節(jié)中心的轉(zhuǎn)移不斷變換著畫面的表現(xiàn)空間和形象內(nèi)容，把多樣的形式有秩序地統(tǒng)一在整體的形式美之中，構(gòu)成一種活躍而流暢、連貫而富有變化的表現(xiàn)樣式。綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭在復(fù)雜的空間場(chǎng)面和連貫緊湊的情節(jié)場(chǎng)景中顯示了獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。②綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭是形成電視畫面造型形式美的有力手段。綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換點(diǎn)更為流暢、圓滑，畫面視點(diǎn)的轉(zhuǎn)換更為順暢、自然，每一次轉(zhuǎn)變都使畫面形成一個(gè)新的角度或新的景別。從造型上講，它構(gòu)成了對(duì)被攝對(duì)象的多層次、多方位、立體化的表現(xiàn)，形成了一個(gè)流動(dòng)而又富有變化的、其本身就具有韻律和節(jié)奏的表現(xiàn)形式。這種運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)使得畫面中仿佛流動(dòng)著一種富有意蘊(yùn)的旋律，從而引發(fā)了觀眾的視覺(jué)注意和審美感覺(jué)?，F(xiàn)在許多音樂(lè)電視作品都注意運(yùn)用綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭以形成畫面語(yǔ)言的美感和韻致，可以說(shuō)這是由綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭形式上的造型表現(xiàn)力所直接決定的。③綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的連續(xù)動(dòng)態(tài)有利于再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的流程。盡管在一個(gè)綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭中景別、角度、畫面節(jié)奏等因素不斷變化，但畫面在對(duì)時(shí)間、空間的表現(xiàn)上并沒(méi)有中斷，鏡頭的時(shí)空表現(xiàn)是連貫而完整的。它使畫面空間在一個(gè)完整的時(shí)間段落上展開(kāi)，在紀(jì)實(shí)性節(jié)目中保證了事件的進(jìn)程得以還原。它不是經(jīng)過(guò)鏡頭剪輯，而是通過(guò)鏡頭運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)時(shí)空的自然流程，因而更有真實(shí)感。比如，在《東方時(shí)空·生活空間》欄目中，許多老百姓的生活和故事都是在大量綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的基礎(chǔ)上得以客觀而鮮活地再現(xiàn)。此外，在電視劇、專題晚會(huì)等電視節(jié)目中，綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭使導(dǎo)演通過(guò)鏡頭運(yùn)動(dòng)有意識(shí)地組織觀眾對(duì)情節(jié)和場(chǎng)景的認(rèn)同成為可能，保證了場(chǎng)面調(diào)度的隨意性、多樣性、連續(xù)性和完整性。④綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭有利于通過(guò)畫面結(jié)構(gòu)的多元性形成表意方面的多義性。綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭在一個(gè)連續(xù)不斷的時(shí)間里，將事件、情節(jié)、人物和動(dòng)作在幾個(gè)空間平面上延伸展開(kāi)，形成一種多平面、多層次、多元素的相互映襯和對(duì)比，形成表意方面的多義性，加大了單一鏡頭的表現(xiàn)容量，豐富了鏡頭的表現(xiàn)含義。

編輯推薦

《攝影技術(shù)與創(chuàng)作)》：本系列教材為計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息設(shè)計(jì)、媒體傳潘等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課教材，也可作為本科院校和高職高專院校的公共課選修教材。《攝像技術(shù)與創(chuàng)作》從技術(shù)原理出發(fā)、對(duì)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)結(jié)構(gòu)與功能、操作技術(shù)、鏡像分析與取景、照明與色彩控制、錄音與音響控制、高清數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)等進(jìn)行系統(tǒng)介紹，突出技術(shù)與藝術(shù)融合，注重學(xué)生實(shí)踐操作。

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