普通話水平測(cè)試

前言

作為《漢字應(yīng)用水平測(cè)試（HZC）應(yīng)試指導(dǎo)》的“姊妹篇”，《普通話水平測(cè)試（PSC）應(yīng)試指導(dǎo)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)》）同樣為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”的規(guī)定要求而編著。不同的是，“漢字應(yīng)用水平測(cè)試（HZC）”就總體而言尚處于起步階段，而“普通話水平測(cè)試（PSC）”自1994年由國(guó)家語委、國(guó)家教委、廣電部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定》而推行以來，至今已近16個(gè)年頭。16年來，參加過：PSC的應(yīng)試人員數(shù)以萬計(jì)，有關(guān)PSC的論文論著數(shù)以千計(jì)，直接服務(wù)于PSC的應(yīng)試指導(dǎo)類相關(guān)編著也數(shù)以十計(jì)。如此，《指導(dǎo)》“搶先”不得，只求“保鮮”了。這個(gè)“鮮”就是“新鮮”，就是“可口”。所謂“新鮮”，就是努力使《指導(dǎo)》站在PSC理論和實(shí)踐的最前沿，努力使《指導(dǎo)》有獨(dú)到之處。16年來，《普通話水平測(cè)試大綱》由1994年版“升級(jí)”為2003年版；測(cè)試手段逐步由測(cè)試員現(xiàn)場(chǎng)人工測(cè)試“變臉”為計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試；除了完成一貫肩負(fù)的“推廣普通話”的宏觀使命以外，測(cè)試具體目的則由起初以培訓(xùn)測(cè)試員隊(duì)伍為主到如今以滿足應(yīng)試人就業(yè)需要為主?！吨笇?dǎo)》以2003年版大綱為編著依據(jù)，兼顧測(cè)試員現(xiàn)場(chǎng)人工測(cè)試與計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試情境下的應(yīng)試準(zhǔn)備需要，提醒應(yīng)試人關(guān)注擬參加測(cè)試尤其是擬就業(yè)所在省、市、區(qū)有關(guān)部委對(duì)PSC證書等級(jí)的職別要求等?！吨笇?dǎo)》的獨(dú)到之處集中體現(xiàn)于“命題說話”提綱的擬寫、模擬測(cè)試章節(jié)的擬寫，還有散見于全書各章節(jié)的字里行間。所謂“可口”，就是努力使《指導(dǎo)》有效服務(wù)于PSC的備測(cè)需要，使應(yīng)試人覺得拙著有用、好用?！吨笇?dǎo)》的編著不求面面俱到，相對(duì)而言，更適用于以考取二級(jí)及一級(jí)乙等證書為預(yù)期目標(biāo)的應(yīng)試人。因?yàn)椤吨笇?dǎo)》除了傳授一定的普通話理論知識(shí)外，更強(qiáng)調(diào)應(yīng)試的技巧性。《指導(dǎo)》希冀使不一定參加PSC的讀者以及已考取預(yù)期等級(jí)證書的應(yīng)試人都能視之為有一定價(jià)值的普通話知識(shí)與技能類參考讀物之一?！吨笇?dǎo)》的“可口”預(yù)期，還體現(xiàn)于力求做到語言表達(dá)通俗、精當(dāng)，較有可讀性。

內(nèi)容概要

普通話水平測(cè)試（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是我國(guó)為加快共同語普及進(jìn)程、提高全社會(huì)普通話水平而設(shè)置的一種語言口語測(cè)試，全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測(cè)試。

書籍目錄

前言第一章　普通話水平測(cè)試概述  第一節(jié)　普通話概述  第二節(jié)　什么是普通話水平測(cè)試第二章　讀單音節(jié)字詞　第一節(jié)　人體的發(fā)音器官　第二節(jié)　普通話聲母的發(fā)音　第三節(jié)　普通話韻母的發(fā)音　第四節(jié)　普通話聲調(diào)的發(fā)音　第五節(jié)　普通話音節(jié)的拼讀　第六節(jié)　PSC“讀單音節(jié)字詞”項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三章　讀多音節(jié)詞語  第一節(jié)　語流音變  第二節(jié)　變調(diào)  第三節(jié)　輕聲  第四節(jié)　兒化  第五節(jié)　語氣詞“啊”的音變  第六節(jié)　PSC“讀多音節(jié)詞語”項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第四章　選擇判斷　第一節(jié)　詞語判斷　第二節(jié)　量詞、名詞搭配　第三節(jié)　語序或表達(dá)形式判斷第五章　朗讀短文第六章　命題說話第七章　PSC模擬測(cè)試附錄一：中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法附錄二：普通話水平測(cè)試大綱附錄三：現(xiàn)代漢語3500個(gè)常用字附錄四：國(guó)家及省、市、區(qū)等有關(guān)PSC的主要網(wǎng)址附錄五：10份模擬試卷(加注音變后的漢語拼音)  附錄六：參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：（二）地方規(guī)定國(guó)家在普通話水平測(cè)試等級(jí)證書方面有統(tǒng)一要求，各省、市、區(qū)語委等對(duì)此也有具體規(guī)定。如江蘇省教育廳、省語委《關(guān)于在全省高校、中等職業(yè)學(xué)校開展普通話水平測(cè)試的通知》規(guī)定：（1）對(duì)1954一年1月1日以后出生的各級(jí)各類學(xué)校教師和學(xué)校管理人員要進(jìn)行普通話水平測(cè)試。教師必須達(dá)到二級(jí)以上（含二級(jí)）普通話水平，其中語文教師和對(duì)外漢語教師不低于二級(jí)甲等，語音教師和播音、主持、影劇表演等專業(yè)教師不低于一級(jí)乙等……（2）畢業(yè)時(shí)，師范類學(xué)生必須取得二級(jí)以上（含二級(jí)）等級(jí)證書（其中中文專業(yè)學(xué)生不低于二級(jí)甲等），播音、主持、影劇表演等專業(yè)學(xué)生必須取得一級(jí)以上（含一級(jí)）等級(jí)證書，其他類學(xué)生必須取得三級(jí)甲等以上（含三級(jí)甲等）等級(jí)證書……甘肅省語委、省教委、省廣播電視廳于1998年聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的通知》，規(guī)定年齡在18-50歲的以下人員應(yīng)接受普通話水平測(cè)試并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)：1.教育系統(tǒng)（1）各級(jí)各類師范院校的教師和畢業(yè)生，普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)以上，其中專門教授普通話語音課教師和口語課教師必須達(dá)到一級(jí)水平。（2）中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)教師，職業(yè)中學(xué)文秘類、公共服務(wù)類（旅游、商業(yè)等）等與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)以上。（3）非師范類高等院校的教師及與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)以上。（4）各級(jí)各類學(xué)校廣播站播音員，普通話水平必須達(dá)到一級(jí)。2.廣電系統(tǒng)（1）省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平必須達(dá)到一級(jí)甲等。地級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平不得低于一級(jí)乙等?？h級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，1997年年底前在崗者，普通話水平不得低于二級(jí)甲等，1998年以后新招聘者，普通話等級(jí)不得低于一級(jí)乙等。（2）電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員，播音員、主持人專業(yè)和電影、話劇表演專業(yè)的教師和畢業(yè)生普通話水平必須達(dá)到一級(jí)。

編輯推薦

《普通話水平測(cè)試(PSC)應(yīng)試指導(dǎo)》是語言文字水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)系列。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    普通話水平測(cè)試 PDF格式下載

---