我們的大學(xué)

前言

　　我沒事的時候喜歡讀一些閑書，大學(xué)故事方面的書是我關(guān)注的一個內(nèi)容。十多年前有幾套叢書，好像是分學(xué)校出版的，叫《走近北大》、《走近南大》、《清華逸事》、《南開逸事》等，當(dāng)時讀得比較起勁，長了不少見識。屬于比較私人性質(zhì)的也有很多，像張中行的《負(fù)暄瑣話》以及后來的“續(xù)話”與“三話”，錢穆的《八十憶雙親師友雜憶》，何兆武的《上學(xué)記》，浦江清的《清華園日記》，另外還有一些是后來人的記錄闡釋，如陳平原的《老北大的故事》、謝泳的《西南聯(lián)大與中國現(xiàn)代知識分子》等，讀來都有些叫人上癮。這都是些名校、老校的大學(xué)故事，那林林總總的描述總會讓后生晚輩羨慕不已。但讀著讀著，我又慢慢地生出另一個念頭，所謂大學(xué)故事，其實未必只是名校、老校的專利，一般的學(xué)校也是會有的，而且不只是過去的學(xué)校有，當(dāng)下的學(xué)校也會有。比如說，前兩年有一本書，叫做《閃開，讓我歌唱八十年代》，不就是一個比較典型的新大學(xué)故事的版本么？想起來，八十年代似乎離我們并不太遙遠。那更近一點的、當(dāng)下的大學(xué)是否也有呢？回答應(yīng)該是肯定的。　　毫無疑問，正是我們所處的大學(xué)，同樣在演繹著各種各樣的大學(xué)故事，粉墨不施，春秋自逮。只是因為它與我們關(guān)系太近，所以我們常常不太把它當(dāng)回事。每天我們都在參與，有時還有點漫不經(jīng)心。從感性的角度看，這漫不經(jīng)心倒是十分自然的：所謂“故事”只是意味著“過去”，而我們正親歷著“現(xiàn)在”。不過最近我在這方面的態(tài)度有了一點轉(zhuǎn)變。我試圖問自己一個問題：我們能不能以一種恰當(dāng)?shù)姆绞接涗浵抡诎l(fā)生的人物與事件，并且使其擁有“大學(xué)故事”的價值，能夠在今后的歷史中成為談?wù)摦?dāng)下大學(xué)各種言說行為的一個樣本？　　如果可能，我們應(yīng)該以一種什么樣的方式來保證這種“可能”呢？有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？回答當(dāng)然是沒有。但這并不妨礙我們就此進行一番探究。

內(nèi)容概要

本書是廣州大學(xué)素質(zhì)教育實踐成果，以日志形式記載2009年廣州大學(xué)學(xué)生生活的典型事件，圖文并茂，并配以專家對事件的分析點評，向廣大讀者展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生真實、健康的大學(xué)生活。

書籍目錄

大學(xué)故事斷想(代序)一月  溫暖行動  拉拉隊  美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考  跑步活動  交換生  百師扶百生  春節(jié)團拜會二月  春運調(diào)研  學(xué)生昏迷  藝術(shù)團招新  開學(xué)首日  “U勢界”論壇三月  法國教授講座  書友協(xié)會換屆  學(xué)生曲藝社  雷鋒月  女生節(jié)  心理危機干預(yù)方案  法學(xué)辯論聯(lián)賽  學(xué)會感恩  素質(zhì)拓展  感謝有你  青春健康同伴教育四月  校園歌手大賽  我獻血，我健康，我快樂  知行讀書社  學(xué)生干部公開選拔  班際辯論賽  “機電風(fēng)”文化節(jié)  師范技能大賽  王梓坤院士講座  最受學(xué)生歡迎的老師  友情有情，發(fā)展共贏五月  學(xué)士后流動站  中華經(jīng)典誦讀  輪滑節(jié)  十佳社團會長互評  主持人形象大賽  芭蕾藝術(shù)·情系校園  心理健康活動日  職業(yè)規(guī)劃大賽六月  畢業(yè)生晚會  暑假兼職招聘會  街舞總決賽  建筑文化節(jié)  優(yōu)秀黨日評選  首例甲流患者  學(xué)位授予儀式七月  “手拉手”百色行  三下鄉(xiāng)  校友會成立  毽球比賽  “西部計劃”出發(fā)儀式  意大利交換生回校  赴日本參加國際學(xué)術(shù)交流八月  大拇指  “城中村”畢業(yè)生  粵澳愛心暖四川  穗港深三地社會工作者九月  MDV大賽  導(dǎo)生工作  自行車開心之旅  數(shù)學(xué)建模大賽  《新生指南》  感受軍訓(xùn)  在金鐘獎比賽中獲獎  外事志愿者  旅游文化節(jié)形象大使  極品飛車十月  國慶志愿服務(wù)  助學(xué)金  廣州美食推廣大使  雅室大賽  社團聯(lián)合招新  全國“挑戰(zhàn)杯”總決賽一等獎  學(xué)粵語十一月  綠色動力  征兵  將軍捐資助學(xué)  假如大學(xué)只有三天  違紀(jì)學(xué)生處分  十佳學(xué)生  俞吾金說哲學(xué)  零作弊，我承諾  今天，你笑了嗎?  就業(yè)服務(wù)月  古爾邦節(jié)十二月  七院文化季  心理運動會  惠風(fēng)和暢BBs論壇慶典  “傳播文明三利器新解”講座  校長參加班會  “中國絲語”藝術(shù)團  年度表彰  元旦加菜  歲末日記附錄：2009年日志(未收錄部分)清單后記

章節(jié)摘錄

　　1月20日“百師扶百生”計劃開始實施　　為應(yīng)對全球金融危機對大學(xué)生就業(yè)的沖擊，廣州大學(xué)于2009年1月20日開始實施“百師扶百生——有困難我們共同渡過”的就業(yè)援助計劃，主要對在心理、信息、經(jīng)濟、身體（殘疾）、性別（女性）等方面存在就業(yè)困難的畢業(yè)生弱勢群體實施一對一的幫扶。畢業(yè)生援助比例原則上為各學(xué)院畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5％，全校約有250人。各學(xué)院的專家、教授、在行業(yè)學(xué)會有影響的老師等對本學(xué)院就業(yè)弱勢群體提供一對一的就業(yè)幫助，其中包括推薦就業(yè)、政策咨詢、擇業(yè)教育和心理輔導(dǎo)等；參加援助計劃的教師要及時向本學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)或就業(yè)工作辦公室反饋該生的就業(yè)動態(tài)，以確保扶助工作落實到位。（羅福先）　　1月23日志愿者參與海珠區(qū)“關(guān)愛弱勢群體、情滿首善之區(qū)”活動　　俗話說“年廿八，洗邋遢”，年末大掃除是人們沿襲已久的習(xí)慣。但在2009年1月23日（農(nóng)歷年廿八），來自廣州大學(xué)的35名志愿者卻一改習(xí)俗，在花市開張的首日陪伴和攙扶著海珠區(qū)的孤寡老人逛花市，提前感受春節(jié)的氣氛，為孤寡老人送上了關(guān)懷和問候。這是學(xué)校響應(yīng)海珠區(qū)“關(guān)愛弱勢群體、情滿首善之區(qū)”而進行的一項活動。（謝凱程）

圖書封面

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