E-Prime 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)

前言

　　20世紀(jì)50～60年代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和認(rèn)知心理學(xué)的興起使心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)思路產(chǎn)生了根本性的變化，傳統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合使反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)成為信息加工心理學(xué)研究的主要手段之一。20世紀(jì)90年代以來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和高科技醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)代心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究提供了新的研究方法和技術(shù)手段。通過以計(jì)算機(jī)為核心的多種設(shè)備的配合使用，科學(xué)家們正逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)心理實(shí)驗(yàn)的全面而有效的控制，如今，大量的行為研究、認(rèn)知研究和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究都是通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)心理實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的高精度控制，如實(shí)驗(yàn)材料的編輯與制作、實(shí)驗(yàn)參數(shù)的控制、實(shí)驗(yàn)過程的控制、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和處理等。　　因此，計(jì)算機(jī)已成為心理實(shí)驗(yàn)不可或缺的設(shè)備，在心理學(xué)研究中起著舉足輕重的作用。心理實(shí)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)化在早期大多都是用計(jì)算機(jī)的各種高級(jí)編程語言，如c語言、Pascal語言、Visual Basic、Delphi等高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言或匯編語言，進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)程序的編制，達(dá)到對(duì)刺激的呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)的收集?！　】墒?，利用這些為數(shù)眾多、各自為政的計(jì)算機(jī)編程語言進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)存在著不可避免的、難以克服的缺陷和致命弱點(diǎn)。比如，某些高級(jí)語言程序?qū)r(shí)間精度和誤差的處理存在缺陷；不同語言編制的實(shí)驗(yàn)程序在刺激呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)記錄方面無法比較或求得一致；非熟練編程者對(duì)刺激呈現(xiàn)的精確控制和數(shù)據(jù)記錄等方面隨機(jī)誤差大等等。因此，心理實(shí)驗(yàn)程序的設(shè)計(jì)需要統(tǒng)一的、全球通用的專業(yè)性軟件，即標(biāo)準(zhǔn)的心理實(shí)驗(yàn)生成系統(tǒng)的誕生。全球通用的心理實(shí)驗(yàn)生成系統(tǒng)E-Prime就在這個(gè)背景下應(yīng)運(yùn)而生。

內(nèi)容概要

　　《E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)》共四編八章。第一編是“心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的理論框架”，介紹心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的模式化方法，用于指導(dǎo)E-Prime的實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)，也可用于指導(dǎo)用其他軟件設(shè)計(jì)心理實(shí)驗(yàn)程序。第二編是“E-Prime基本實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)”，重點(diǎn)介紹E-Prime的基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)技巧，包括E-Prime基本介紹、E-Prime基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、E-Prime圖片、語音和視頻實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)三章內(nèi)容。第三編是“E-Prime的數(shù)據(jù)處理”，介紹E-Prime數(shù)據(jù)的合并、提取和修復(fù)。第四編是“E-Prime高級(jí)實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)”，著重介紹心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的常用技術(shù)和高級(jí)使用技巧，包括E-Prime的擴(kuò)展—E-Basic的使用、E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四種模式、E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常用技術(shù)等章節(jié)內(nèi)容。

書籍目錄

序前言第一編　心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的理論框架第一章　心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的模式化方法第一節(jié)　心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的基本原則第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素第三節(jié)　實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)類型第四節(jié)　心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的四種模式第五節(jié)　心理實(shí)驗(yàn)常用組成部分的功能與制作第二編　E-Prime基本實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)第二章　E-Prime基本介紹第一節(jié)　關(guān)于E-Prime第二節(jié)　E-Prime的軟硬件系統(tǒng)第三節(jié)　E-Prime的安裝第三章　E-Prime基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第一節(jié)　設(shè)計(jì)軟件E-Studio第二節(jié)　E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念與步驟第三節(jié)　E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第四節(jié)　E-PIime實(shí)驗(yàn)的組織與實(shí)施第四章　E-Prime圖片、語音和視頻實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)第一節(jié)　圖片材料實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)第二節(jié)　語音材料實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)第三節(jié)　視頻材料實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)第四節(jié)　錄音控件SoundIn的使用第三編　E-Prime的數(shù)據(jù)處理第五章　E-Prime的數(shù)據(jù)處理第一節(jié)　認(rèn)識(shí)E-Prime的數(shù)據(jù)文件第二節(jié)　合并數(shù)據(jù)第三節(jié)　提取數(shù)據(jù)第四節(jié)　數(shù)據(jù)的修復(fù)第四編　E-Prime高級(jí)實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)第六章　E-Prime的擴(kuò)展——E-Basic的使用第一節(jié)　為什么要用E-Basic第二節(jié)　E-Basic語言編程基礎(chǔ)第三節(jié)　E-Basic語言的流程結(jié)構(gòu)第四節(jié)　數(shù)組第五節(jié)　使用Object的屬性和命令第六節(jié)　E-Basic的編程步驟與應(yīng)用舉例第七章　E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾種模式第一節(jié)　單一模式與并聯(lián)模式第二節(jié)　串聯(lián)模式第三節(jié)　相嵌模式第四節(jié)　平衡模式第八章　E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常用技術(shù)第一節(jié)　反應(yīng)問題技術(shù)第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)中途休息問題第三節(jié)　多字符信息輸入問題第四節(jié)　練習(xí)的正確率問題第五節(jié)　移動(dòng)窗口技術(shù)第六節(jié)　功能鍵的使用第七節(jié)　InLine呈現(xiàn)刺激的反應(yīng)時(shí)記錄第八節(jié)　復(fù)雜實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)高度、縝密地發(fā)展，當(dāng)前心理學(xué)研究的各種技術(shù)，如前沿研究技術(shù)中的ERP技術(shù)、fMRI技術(shù)、眼動(dòng)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和傳統(tǒng)的行為研究技術(shù)，均是利用計(jì)算機(jī)來精確呈現(xiàn)刺激和收集反應(yīng)數(shù)據(jù)的。全球通用的、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)專門軟件——E-Prime在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中也得到越來越廣泛的應(yīng)用。因此，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)正朝著計(jì)算機(jī)化的趨勢(shì)發(fā)展。目前，如何利用計(jì)算機(jī)的各種高級(jí)程序語言（包括專門軟件），將心理學(xué)的研究設(shè)想轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的程序，即實(shí)驗(yàn)編程，已是心理學(xué)研究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但實(shí)驗(yàn)編程往往又是心理學(xué)工作者相對(duì)薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。目前有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法的教材很少涉及心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的理論、方法和具體技術(shù)，它們多是從實(shí)驗(yàn)條件（處理）設(shè)置，如單因素或多因素，被試內(nèi)或被試間，從具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟，即實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程的角度來闡明心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)。因而，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序時(shí)，研究人員仍會(huì)感到無從下手，找不到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)實(shí)施之間的橋梁，不能整體把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的、程序和控制要素等問題，缺乏心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的方法借鑒和理論指導(dǎo)?！　⌒睦韺?shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)是指將心理學(xué)的研究計(jì)劃或設(shè)想轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)可識(shí)別的語言或程序的過程。心理實(shí)驗(yàn)程序即計(jì)算機(jī)程序或計(jì)算機(jī)語言。我們根據(jù)十多年來從事心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，概括出心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的模式化方法，以期為心理學(xué)研究者采用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)心理實(shí)驗(yàn)程序提供參考和幫助。該模式化方法可概括為心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的“12345”理論，即“一個(gè)過程、兩種類型、三大原則、四種模式、五個(gè)要素”?！耙粋€(gè)過程”是指實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)中的一個(gè)“核心實(shí)驗(yàn)過程”；“兩種類型”是指“單一實(shí)驗(yàn)”和“復(fù)合實(shí)驗(yàn)”兩種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型；“三大原則”是指心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)需要遵循的“結(jié)構(gòu)化原則”、“模式化原則”和“流程化原則”等基本原則；“四種模式”是指實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的“串聯(lián)模式”、“并聯(lián)模式”、“相嵌模式”和“平衡模式”；“五個(gè)要素”是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要控制的五個(gè)基本要素，包括“呈現(xiàn)時(shí)間”、“呈現(xiàn)方式”、“呈現(xiàn)格式”、“反應(yīng)方式”和“數(shù)據(jù)收集”。為更好地體現(xiàn)心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的基本過程，本書在闡述上述五方面內(nèi)容時(shí)適當(dāng)調(diào)整了各個(gè)方面的闡述順序。

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