統(tǒng)計學(xué)

前言

我國社會經(jīng)濟發(fā)展的新階段，亟須具有一定實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才。培養(yǎng)滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才，是高等院校的崇高職責(zé)。在備課、授課、練習(xí)、考評幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教材是基本的依據(jù)，它對教學(xué)方式、教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的影響。不同的教學(xué)類型和人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要不同的教材。我們根據(jù)教學(xué)型院校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，組織優(yōu)秀作者隊伍，編寫了這套普通高校經(jīng)管類專業(yè)高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材。傳統(tǒng)的經(jīng)管類本科教材具有明顯的優(yōu)點，理論的系統(tǒng)性強，層次結(jié)構(gòu)清晰，但也存在著明顯的缺陷。傳統(tǒng)經(jīng)管類教材編寫的特點是從理論開始，如概念、特征、功能、公式等，再用例子說明、證明，復(fù)習(xí)題往往是書中小標(biāo)題后面加“？”，形成“理論+例證”的編寫模式。這種模式的教材介紹的理論知識缺乏從感性到理性的認識過程，而且復(fù)習(xí)題主要是為了讓學(xué)生記住介紹的理論知識，缺乏實際操作的訓(xùn)練。因此，在教學(xué)中使用這樣的教材，往往會形成“老師講，學(xué)生聽”的“授受型講課，接受型學(xué)習(xí)”的教學(xué)特征，學(xué)生難以真正理解和掌握所學(xué)理論知識，更難以運用。編寫普通高等教育高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材，不能重復(fù)傳統(tǒng)的編寫模式，應(yīng)在新的教學(xué)理論、教學(xué)模式的指導(dǎo)下，采用新的編寫方式。辯證唯物主義的認識論告訴我們：“通過實踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實踐而證實真理和發(fā)展真理?！蔽覀儑L試采取“實例一理論一實訓(xùn)”的模式編寫本規(guī)劃教材。

內(nèi)容概要

　　《統(tǒng)計學(xué)》我國社會經(jīng)濟發(fā)展的新階段，亟須具有一定實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才。培養(yǎng)滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才，是高等院校的崇高職責(zé)。在備課、授課、練習(xí)、考評幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教材是基本的依據(jù)，它對教學(xué)方式、教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的影響。不同的教學(xué)類型和人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要不同的教材。我們根據(jù)教學(xué)型院校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，組織優(yōu)秀作者隊伍，編寫了這套普通高校經(jīng)管類專業(yè)高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材。傳統(tǒng)的經(jīng)管類本科教材具有明顯的優(yōu)點，理論的系統(tǒng)性強，層次結(jié)構(gòu)清晰，但也存在著明顯的缺陷。傳統(tǒng)經(jīng)管類教材編寫的特點是從理論開始，如概念、特征、功能、公式等，再用例子說明、證明，復(fù)習(xí)題往往是書中小標(biāo)題后面加“？”，形成“理論+例證”的編寫模式。這種模式的教材介紹的理論知識缺乏從感性到理性的認識過程，而且復(fù)習(xí)題主要是為了讓學(xué)生記住介紹的理論知識，缺乏實際操作的訓(xùn)練。因此，在教學(xué)中使用這樣的教材，往往會形成“老師講，學(xué)生聽”的“授受型講課，接受型學(xué)習(xí)”的教學(xué)特征，學(xué)生難以真正理解和掌握所學(xué)理論知識，更難以運用。

作者簡介

齊延信，男，45歲，管理學(xué)博士，教授，從教20余年，發(fā)表論文20余篇，編寫教材6部，主持科研項目8項，現(xiàn)任北京理工大學(xué)珠海學(xué)院管理與經(jīng)濟學(xué)院常務(wù)副院長，兼任中國現(xiàn)場統(tǒng)計學(xué)會環(huán)境與資源統(tǒng)計分會理事、珠海市金融學(xué)會副會長、珠海市企業(yè)文化協(xié)會副會長等社會職務(wù)。

書籍目錄

總序第一章 緒論1.1 統(tǒng)計的產(chǎn)生與發(fā)展1.2 統(tǒng)計學(xué)的研究對象、特點與研究方法1.3 統(tǒng)計工作的基本任務(wù)、職能和統(tǒng)計工作過程1.4 統(tǒng)計學(xué)的基本概念第二章 統(tǒng)計調(diào)查2.1 統(tǒng)計調(diào)查概述2.2 統(tǒng)計調(diào)查的組織方式和方法2.3 問卷設(shè)計第三章 統(tǒng)計整理3.1 統(tǒng)計整理概述3.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的預(yù)處理3.3 統(tǒng)計分組3.4 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖第四章 綜合指標(biāo)4.1 總量指標(biāo)4.2 相對指標(biāo)4.3 平均指標(biāo)4.4 變異指標(biāo)第五章 時間數(shù)列5.1 時間數(shù)列概述5.2 時間數(shù)列的水平分析指標(biāo)5.3 時間數(shù)列的速度分析指標(biāo)5.4 時間數(shù)列的影響因素分析第六章 統(tǒng)計指數(shù)6.1 統(tǒng)計指數(shù)概述6.2 綜合指數(shù)6.3 平均指數(shù)6.4 指數(shù)體系與因素分析第七章 抽樣推斷7.1 抽樣推斷概述7.2 抽樣推斷的理論依據(jù)7.3 抽樣分布7.4 參數(shù)估計7.5 假設(shè)檢驗7.6 方差分析7.7 統(tǒng)計過程控制圖——SPC圖第八章 相關(guān)與回歸分析8.1 相關(guān)分析概述8.2 簡單線性相關(guān)分析8.3 回歸分析與一元線性回歸模型8.4 多元線性回歸模型第九章 統(tǒng)計預(yù)測與統(tǒng)計決策9.1 統(tǒng)計預(yù)測9.2 統(tǒng)計決策9.3 綜合案例

章節(jié)摘錄

插圖：1.準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性是指統(tǒng)計資料符合實際情況，準(zhǔn)確可靠。新的《統(tǒng)計法》第三條規(guī)定：國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織和個體工商戶等統(tǒng)計調(diào)查對象，必須依照本法和國家規(guī)定，如實提供統(tǒng)計資料，不得虛報、瞞報、拒報、遲報，不得偽造、篡改?；鶎尤罕娦宰灾谓M織和公民有義務(wù)如實提供國家統(tǒng)計調(diào)查所需要的情況。由此，可以看出統(tǒng)計調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)必須要準(zhǔn)確、可靠，任何單位或個人不能偽造、篡改數(shù)據(jù)。2.及時性統(tǒng)計調(diào)查的及時性包括統(tǒng)計資料應(yīng)能及時滿足研究的需要和及時完成各項調(diào)查資料的上報任務(wù)。因為過時的資料往往起不了應(yīng)有的作用，而且某項統(tǒng)計調(diào)查任務(wù)如果由許多單位共同完成，只要一個調(diào)查單位的資料上報不及時，就會影響到全面的匯總綜合工作，所以統(tǒng)計資料的及時I生也是一個關(guān)系到全局性的問題。統(tǒng)計調(diào)查中，準(zhǔn)確性要求和及時性要求相互結(jié)合、相互依存。但是，準(zhǔn)確性是第一位的，不能因為要滿足及時陛要求，就弄虛作假，捏造數(shù)據(jù)，損害準(zhǔn)確性的要求。2.1.3統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計統(tǒng)計調(diào)查是整個統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)，統(tǒng)計調(diào)查工作質(zhì)量的高低決定著統(tǒng)計工作的成敗，因此在統(tǒng)計調(diào)查以前有必要設(shè)計一個調(diào)查方案。統(tǒng)計調(diào)查方案是保證統(tǒng)計調(diào)查順利進行的必要條件。統(tǒng)計調(diào)查方案是指在開始調(diào)查前對整個統(tǒng)計調(diào)查工作的通盤安排和周密計劃。一個完整的統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計包括以下幾方面內(nèi)容。1.確定調(diào)查目的調(diào)查目的是指進行統(tǒng)計研究活動所要解決的問題或所要達到的目的。確定調(diào)查目的是統(tǒng)計調(diào)查方案中的首要問題，因為調(diào)查目的決定了統(tǒng)計調(diào)查的調(diào)查內(nèi)容、范圍等。確定調(diào)查目的應(yīng)符合兩個要求：一是從研究的需要出發(fā)，抓住實質(zhì)性問題；二是從調(diào)查對象出發(fā)，把需要和可能有機結(jié)合起來，確定調(diào)查內(nèi)容時需要考慮有多少力量可以投入到調(diào)查中。例如，新中國成立后曾進行了五次全國人口普查，由于所處的社會歷史背景不同，調(diào)查目的有所不同，調(diào)查的內(nèi)容也不同。如1953年第一次全國人口普查，目的是配合召開第一次全國人民代表大會，確定選民及人大代表名額的需要，并為國家制訂發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃提供確實的人口數(shù)字，所以調(diào)查的內(nèi)容只有四個項目：姓名、年齡、性別、民族。而2000年第五次人口普查在是初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制下進行的首次人口普查，所以設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容有23項戶記錄項目和26項人記錄項目。2.確定調(diào)查對象和調(diào)查單位調(diào)查對象就是調(diào)查研究的社會經(jīng)濟現(xiàn)象的總體。確定調(diào)查對象就是要劃清總體界限，即確定統(tǒng)計調(diào)查的范圍。調(diào)查對象是由許多性質(zhì)相同的個體單位所組成的，這些個體單位為調(diào)查單位。調(diào)查單位是取得統(tǒng)計調(diào)查資料的具體單位，也是調(diào)查標(biāo)志承擔(dān)者。確定調(diào)查單位就是明確從哪里取得統(tǒng)計資料。例如，調(diào)查目的是了解某城市居民家庭收支情況，調(diào)查對象就是該城市的居民家庭，調(diào)查單位是每一戶居民家庭。

編輯推薦

《統(tǒng)計學(xué)》由暨南大學(xué)出版社出版。

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