出版時間:1970-1 出版社:暨南大學出版社 作者:陳龍文 頁數(shù):233
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前言
一直以來,對學習行為的研究是一個頗具爭議又很有定論的議題。如何才能高效學習,如何才能堅持學習,這是一個在現(xiàn)代社會中長久不衰的話題。在中國硬筆書法的發(fā)展過程中,出現(xiàn)過不少爭論,這些爭論一方面促進了硬筆書法的發(fā)展,另一方面卻向我們提出了一個問題:在當今生活節(jié)奏加快的社會,怎樣才能高效地學習硬筆書法?硬筆書法是中國書法藝術中的一個重要分支,同時又極具實用性。在人們不斷地反復爭論硬筆書法能不能成為一種獨立藝術時,對硬筆書法的教學實踐卻談得不多,而把硬筆書法作為一種職業(yè)技能加以訓練,目前似乎尚無人提及?! £慅埼耐緩氖侣殬I(yè)教育實踐、理論研究以及書法教育和教學研究已有20多年,根據(jù)學習行為研究的理論及人類記憶的規(guī)律,探索了如何高效地學習硬筆書法技能,博采眾長,在不斷實踐的基礎上,編著了這套《實用硬筆書法訓練教程》教材,這是硬筆書法教材中符合學習行為規(guī)律、具備高效學習特色的一種?! 《嗄陙?,我一直從事學習行為研究,深知高效學習對一個人的重要性,如果有一種或幾種方法,使一個人在盡可能短的時間內掌握一門或幾門知識技能,無疑就像延長了自己的生命。也只有這樣,才能適應當今快速發(fā)展的社會。這套實用硬筆書法速成教程,很好地體現(xiàn)了高效學習的理念,它通過規(guī)范的訓練程序,使學習者盡快掌握硬筆書法的書寫技能,滿足日常生活和工作的需要。這套訓練教程的設計很有特色,理論部分簡而精,滲透了不少中國傳統(tǒng)文化藝術的元素,而把重點放在技能訓練。尤其是這套訓練教程在“速成”的設計上頗為獨具匠心,精選范字、組成詞組、循序漸進,符合科學規(guī)律,符合人類記憶的規(guī)律。我相信在不太長的時間內,學習者即可根據(jù)這套教程掌握硬筆書法的書寫技能,滿足工作的需要?! ∥移诖@樣的結果。
內容概要
《實用硬筆書法訓練教程(套裝全8冊)》作者陳龍文同志從事職業(yè)教育實踐、理論研究以及書法教育和教學研究已有20多年,根據(jù)學習行為研究的理論及人類記憶的規(guī)律,探索了如何高效地學習硬筆書法技能,博采眾長,在不斷實踐的基礎上,編著了《實用硬筆書法訓練教程(套裝全8冊)》,這是硬筆書法教材中符合學習行為規(guī)律、具備高效學習特色的一種。
書籍目錄
序前言使用說明律師聲明第一部分 緒論一、學習實用硬筆書法的意義二、實用硬筆字書寫的標準三、學習書寫硬筆字的方法四、檢查批改和循環(huán)方法第二部分 訓練程序第一單元 基本筆畫訓練(楷書基礎)一、基本筆畫學習二、克服性書寫練習三、最常用的字例和詞組練習四、簽名練習【閱讀與提示】 零部件與成品第二單元 典型連筆訓練(行書基礎)一、八種基本筆畫典型連筆學習二、典型連筆字形學習三、生活常用詞組典型連筆練習四、常用姓氏連筆簽名練習【閱讀與提示】 順勢連帶第三單元 獨體字訓練(結構初步)一、獨體字形書寫學習二、基本獨體字例練習三、經(jīng)濟類行業(yè)常用詞組練習【閱讀與提示】 依勢而為第四單元 偏旁部首訓練(左右偏旁)一、基本偏旁部首形態(tài)學習二、帶偏旁部首的常用字例和詞組練習三、教育類常用字例詞組練習【閱讀與提示】 關注細節(jié)第五單元 字頭、字底、字框部首訓練(上下部位)一、字頭、字底、字框形態(tài)學習二、含有字頭、字底、字框的基本詞組練習三、機關公務類常用字例和詞組練習【閱讀與提示】 跟高手低第六單元 合體字訓練(結構形態(tài))一、合體字結構形態(tài)學習二、合體字基本字例和詞組練習三、理工類常用字例和詞組練習【閱讀與提示】 竅門之談第七單元 整篇書寫訓練(章法初步)一、整篇書寫格式布局學習二、常見短文范式書寫練習【閱讀與提示】 造型藝術第三部分 附錄(分類常用字例和詞組臨摹字帖)一、最常用字例(楷書)二、生活類常用字例和詞組(行書)三、經(jīng)濟類常用字例和詞組(行書)四、教育類常用字例和詞組(行書)五、機關類常用字例和詞組(行書)六、工廠類常用字例和詞組(行書)七、硬筆書法作品形式范例(行書)參考文獻后記
章節(jié)摘錄
一、學習實用硬筆書法的意義 1.文字書寫的起源和演變 任何一種文字在書寫過程中,都必須符合一種公認的“法度”,年深月久,便有了修飾的意味,這種既遵循一定的法度,又帶有修飾的書寫,便可稱為“書法”。通俗地講,書法就是書寫文字的方法,“書”是指書寫,“法”是指書寫時遵循的法度和規(guī)律性等。而“硬筆書法”的含義,我們可以認為是硬筆字書寫的法度?! ∈澜缟系奈淖?,大致可以分為“表音”文字和“表形”文字,當然也有“假借”文字(借助于表音和表形來表達意思的文字),但前兩者居多。英語等語言主要是表音文字,而我國的漢字主要是表形文字,中國漢字的歷史起源和演變充分顯示了表形文字的發(fā)展歷史。表形文字在構造、形態(tài)、組合等方面比表音文字要豐富許多,這些豐富的元素為中國書法藝術奠定了基礎?! ∮辛宋淖?,就有了書寫的問題,如何書寫,是否遵循法度和規(guī)則,遵循什么法度和規(guī)則,也就有了一個美與丑的問題。同一個漢字,由不同的人寫出來,有的給人以美感和快樂,而有的卻讓人感到很糟糕,這是人們普遍的感受。這就是說,文字書寫的好壞的確能給人以感情上的沖擊,甚至引起思想上的共鳴。
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