高職實(shí)用英語（上冊）

內(nèi)容概要

1．以“能力培養(yǎng)”和“創(chuàng)新教育”為主線，架構(gòu)教材總體框架
本套叢書各冊教材，在基礎(chǔ)理論講授之后，每篇均加列“技能訓(xùn)練”專章，通過采用典型案例分析、模擬操作等形式，引導(dǎo)學(xué)生對本篇的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析、討論、練習(xí)和模擬訓(xùn)練；每章結(jié)束后針對本章重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了“個(gè)案分析、學(xué)以致用、討論思考”等項(xiàng)目，以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)處理技巧的掌握。這些新增加的關(guān)于“能力培養(yǎng)”和“技能訓(xùn)練”等新內(nèi)容，約占整本教材篇幅的1／3，體現(xiàn)了國家對職業(yè)教育課程改革的訴求。這種編寫體例的運(yùn)用在目前經(jīng)濟(jì)類課程的教材中還較少見，希望這種新的嘗試能經(jīng)日后的教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，是一種“能力培養(yǎng)”和“創(chuàng)新教育”的有效方法。
　 2．改革人才培養(yǎng)模式，嘗試教學(xué)模式與教法創(chuàng)新
 　《規(guī)劃綱要》要求各高職院校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式”，
“倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境”。為此，在本套教材的編寫過程中，我們注意到國家對高職院校的這種改革要求，在編寫方法上盡量運(yùn)用提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論和模擬等方法，其目的是使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識在進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、分類后，達(dá)到將知識、技能抽象概括具體化，提高學(xué)生靈活分析和解決問題的能力。這樣，既與國家對高職教育培養(yǎng)的目標(biāo)相吻合，又適合學(xué)生的學(xué)習(xí)思維特點(diǎn)，并容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以，較之傳統(tǒng)的教學(xué)方法有了較大的改革與突破。
 3．建立綜合性、實(shí)踐性新課程，提高人才培養(yǎng)的針對性、實(shí)效性
江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“職業(yè)教育和成人教育要使學(xué)生在掌握必要的文化知識的同時(shí)，具有熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力”?？梢?，現(xiàn)代職業(yè)教育呼喚綜合型、應(yīng)用型、技能型的新課程的設(shè)立。為反映這些要求，我們在每個(gè)專業(yè)都增設(shè)了《綜合技能》課程，以此作為經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)實(shí)踐課的應(yīng)用教材。該科目在內(nèi)容上以各專業(yè)的主要業(yè)務(wù)為線索，將骨干核心課程的知識高度濃縮，有機(jī)串聯(lián)。將主干課中沒有系統(tǒng)講授而實(shí)際工作中必然牽涉到的知識納入其中，彌補(bǔ)了原來系列教材的欠缺與不足。同時(shí)，該系列教材大量采用模擬教學(xué)和案例教學(xué)，讓學(xué)生以“業(yè)務(wù)員、經(jīng)濟(jì)師、總經(jīng)理”的身份參與學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，獨(dú)自策劃交易，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等，刻意營造一種仿真情境，讓學(xué)生在“訓(xùn)練”中學(xué)習(xí)，在“情景”中增長才干和積累經(jīng)驗(yàn)，有效地將知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)性的技能技巧，提高其解決和處理實(shí)際問題的綜合能力?？傊?，各專業(yè)《綜合技能》的設(shè)立，是按照國家對教育學(xué)科的設(shè)置“要多增加綜合課”的要求而設(shè)立的新型試驗(yàn)科目，其主要目的是通過運(yùn)用靈活有趣的模擬訓(xùn)練及案例教學(xué)等手法，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的立體思維，全面提高其獨(dú)立操作經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的綜合實(shí)踐能力。由于是初次嘗試，所以希望大家多加以關(guān)注，并提出指導(dǎo)性的建議。

書籍目錄

Chapter One Campus Life
　Unit One　English Learning
　Unit Two　The Internet
Chapter Two Quality of Life
　Unit Three　Shopping
　Unit Fottr　Traveling
Chapter Three Healthy Life
　Unit Five　At the Restaurant
　Unit Six　 Sports and Entertainment
Chapter Four Life Skills
　Unit Seven Seeing A Doctor
　Unit Eight　Bank
Tapescript
Reference 參考文獻(xiàn)

圖書封面

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