商務(wù)漢語綜合教程（第四冊）

內(nèi)容概要

　　《商務(wù)漢語綜合教程》(1～4冊)是為來華留學(xué)生編寫的一套系列教材，共分四冊，可以滿足不同層次、不同類型來華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的需要，特別是滿足有志于用漢語在中國大陸以及港、澳、臺(tái)地區(qū)從事商務(wù)活動(dòng)的留學(xué)生學(xué)習(xí)使用?！　”鞠盗薪滩脑诳傮w編寫思路上不僅考慮到教學(xué)機(jī)構(gòu)開設(shè)商務(wù)漢語課程的需要，同時(shí)，也在很多方面考慮到學(xué)生自學(xué)的需要?！　”鞠盗薪滩挠幸韵聨讉€(gè)特點(diǎn)：　　第一，體系完整?！　”鞠盗薪滩臉?gòu)思完整、結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既能幫助學(xué)生提高漢語交際能力，又能幫助學(xué)生了解在中國從事商務(wù)活動(dòng)所需的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)。整套教材的內(nèi)容既關(guān)注重大經(jīng)濟(jì)和商務(wù)理論問題，又注重具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的具體運(yùn)作方法，既介紹主流觀點(diǎn)，也介紹不同看法，對學(xué)生全面了解中國經(jīng)濟(jì)特征和商務(wù)運(yùn)行方式具有直接的幫助。　　第二，靈活開放?！　”鞠盗薪滩脑诒３煮w系完整的同時(shí)，又具有較強(qiáng)的靈活性、開放性，適用于不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)對象。每冊教材都具有相對的獨(dú)立性，可以單獨(dú)使用，也可以與商務(wù)漢語視、聽、說教材配合使用，以滿足不同起點(diǎn)、不同要求的學(xué)生學(xué)習(xí)需要。此外，教材編寫了許多課外輔助材料，給教師和學(xué)生提供了較大的選擇空間。　　第三，方便實(shí)用?！　”鞠盗薪滩募骖櫠喾N學(xué)習(xí)方式，既可供教學(xué)機(jī)構(gòu)按教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，也可供學(xué)生自學(xué)，為教師和學(xué)生提供最大程度的使用上的便捷。同時(shí)，本系列教材兼顧新穎性和普適性。教材內(nèi)容均來自當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)不同領(lǐng)域，但在語法講授、詞匯學(xué)習(xí)方面吸取學(xué)術(shù)界經(jīng)典表述，以保證教學(xué)內(nèi)容的相對穩(wěn)定有效和廣泛的適應(yīng)性?！　〉谒?，綜合訓(xùn)練?！　”鞠盗薪滩淖裱虒W(xué)規(guī)律的要求，循序漸進(jìn)，按梯次綜合訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等語言技能；同時(shí)，按現(xiàn)實(shí)商務(wù)活動(dòng)的一般規(guī)律逐步擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，從具體問題到宏觀視野，從一般介紹到深度思考，由淺人深，由近及遠(yuǎn)，逐步擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知范圍。　　教材第一、第二冊為初級商務(wù)漢語綜合教程，教學(xué)內(nèi)容以基本語法現(xiàn)象、常用詞匯和日常商務(wù)活動(dòng)為主，教學(xué)目標(biāo)以提高學(xué)生Et常商務(wù)交際能力為主，適用于低年級本科生和具有初級漢語水平的漢語進(jìn)修生。第三冊為中級商務(wù)漢語綜合教程，教學(xué)內(nèi)容以商務(wù)漢語語法特點(diǎn)、常用商務(wù)漢語詞匯和專項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)為主，教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生商務(wù)漢語聽說、讀寫能力，適用于已經(jīng)修完初級商務(wù)漢語課程或具有中級漢語水平的本科生、漢語進(jìn)修生。第四冊為高級商務(wù)漢語綜合教程，教學(xué)內(nèi)容以較為復(fù)雜的語法現(xiàn)象和快速閱讀較大篇幅的經(jīng)濟(jì)類、管理類普及性學(xué)術(shù)文章為主，教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生閱讀相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)文章和書寫、翻譯能力，適用于相關(guān)專業(yè)高年級來華留學(xué)本科生和研究生?！　〉谝?、第二冊教材有系統(tǒng)地講解漢語語法，吸收了當(dāng)前現(xiàn)代漢語及商務(wù)漢語的最新研究成果，為學(xué)生打下基本漢語應(yīng)用基礎(chǔ)；第三、第四冊則主要講解語法要點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生提高理解復(fù)雜漢語現(xiàn)象和應(yīng)用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)知識(shí)的能力?！　∶績越滩陌?5～20個(gè)教學(xué)單元，每單元教學(xué)學(xué)時(shí)設(shè)定為4課日寸，課外訓(xùn)練?致按1：1的課時(shí)安排，教師可根據(jù)具體教學(xué)對象適當(dāng)調(diào)整，每冊總教學(xué)學(xué)時(shí)控制在60～80學(xué)時(shí)范圍內(nèi)。’　　每冊教材的詞匯量在500個(gè)左右，學(xué)生也可以通過學(xué)習(xí)輔助閱讀材料來擴(kuò)大詞匯量。　　本系列教材重視對學(xué)生能力的訓(xùn)練，提供了大量的課堂練習(xí)和課后訓(xùn)練的內(nèi)容，可以對學(xué)生聽、說、讀、寫各個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練，使之熟練掌握課文的主要商務(wù)內(nèi)容和語法知識(shí)?！　”鞠盗薪滩牡闹饕帉懭藛T長期從事對外漢語特別是商務(wù)漢語的教學(xué)，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟習(xí)語言教學(xué)規(guī)律，又對中國經(jīng)濟(jì)問題和商務(wù)活動(dòng)有較為全面深刻的認(rèn)識(shí)，這使得本系列教材易于成為對外漢語教師的可信的教學(xué)伙伴，成為來華留學(xué)生的良師益友，幫助他們快速掌握商務(wù)漢語的奧秘。

書籍目錄

第一課　經(jīng)濟(jì)全球化　課文　全球化中的中國　閱讀1　經(jīng)濟(jì)全球化給中國帶來機(jī)遇　閱讀2　跨國公司是資本自由流動(dòng)全球化的動(dòng)力第二課　國際貿(mào)易政策　課文　為了外匯的政策　閱讀1　對外貿(mào)易政策主要類型　閱讀2　中國對外貿(mào)政策的調(diào)整第三課　貿(mào)易壁壘　課文　讓你跳得更高的墻　閱讀1　應(yīng)對貿(mào)易保護(hù)主義，突破貿(mào)易壁壘　閱讀2　綠色貿(mào)易壁壘　閱讀3　貿(mào)易摩擦何以陡增?第四課　競爭優(yōu)勢　課文　在競爭中發(fā)展的世界　閱讀1　企業(yè)核心競爭力　閱讀2　義烏小商品市場的國際競爭力第五課　跨國經(jīng)營　課文　走出去戰(zhàn)略　閱讀1　中鐵的跨國經(jīng)營　閱讀2　跨國經(jīng)營的一個(gè)案例　閱讀3　摩托車和集裝箱的故事第六課　外資外企　課文　帶來禮物和泥巴的客人　閱讀1　《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好利用外資工作的若干意見》(2010年4月發(fā)布，節(jié)選)　閱讀2　外資企業(yè)的抱怨　閱讀3　機(jī)遇與挑戰(zhàn)第七課　金融市場　課文　看住少數(shù)人　閱讀1　資本運(yùn)作與詐騙　閱讀2　小魚吃大魚　閱讀3　金融大鱷索羅斯第八課　中國股市　課文　大喜大悲后的安靜　閱讀1　原始股的故事　閱讀2　股份制改革　閱讀3　深圳創(chuàng)業(yè)板第九課　房地產(chǎn)泡沫　課文　泡沫中的活力　閱讀1　全民炒房　閱讀2　房貸政策和房價(jià)　閱讀3　同與不同第十課　民營企業(yè)　課文　國進(jìn)民退和市場經(jīng)濟(jì)　閱讀1　李書福和吉利　閱讀2　家族企業(yè)　閱讀3　東星航空第十一課　農(nóng)村和農(nóng)業(yè)改革　課文　走在時(shí)代前面的農(nóng)民　閱讀1　種子革命　閱讀2　少與多　閱讀3　農(nóng)民專業(yè)合作社第十二課　電子商務(wù)第十三課　物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代第十四課　低碳悖論第十五課　會(huì)展經(jīng)濟(jì)生詞總表

章節(jié)摘錄

　　蘭德公司經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)競爭力可分為三個(gè)層面：第一層面是產(chǎn)品，包括企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)及質(zhì)量控制能力、企業(yè)的服務(wù)、成本控制、營銷、研發(fā)能力等；第二層面是制度，包括各經(jīng)營管理要素組成的結(jié)構(gòu)平臺(tái)、企業(yè)內(nèi)外環(huán)境、資源關(guān)系、企業(yè)運(yùn)行機(jī)制、企業(yè)規(guī)模、品牌、企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度等；第三層面是核心，包括以企業(yè)理念、企業(yè)價(jià)值觀為核心的企業(yè)文化、內(nèi)外一致的企業(yè)形象、企業(yè)創(chuàng)新能力、差異化個(gè)性化的企業(yè)特色、穩(wěn)健的財(cái)務(wù)、擁有卓越的遠(yuǎn)見和長遠(yuǎn)的全球化發(fā)展目標(biāo)等。也就是說，第一層面是表層競爭力，第二層面是支持平臺(tái)的競爭力，第三層面才是最核心的競爭力?！　≈袊鴮W(xué)者全面接受了核心競爭力這一概念，并對企業(yè)核心競爭力提出了一些自己的看法：首先，核心競爭力是一個(gè)企業(yè)優(yōu)于其他企業(yè)的、特有的技術(shù)優(yōu)勢；其次，核心競爭力是在政府相關(guān)優(yōu)惠政策或其他支持性政策的扶持下，形成的一種綜合競爭力；第三，核心競爭力是基于企業(yè)資源優(yōu)勢的一種無形的東西，如技術(shù)訣竅、獨(dú)特的企業(yè)文化、良好的營銷網(wǎng)絡(luò)等；第四，核心競爭力是一種隱含知識(shí)的創(chuàng)造、利用和傳播的能力。有人說企業(yè)核心競爭力是一種“偷不去、買不來、拆不開、帶不走”的特殊能力?！　W(xué)者們總是在研究成功的企業(yè)，因而這些對核心競爭力的解釋和論述大多能被社會(huì)接受，新一代的創(chuàng)業(yè)者和風(fēng)險(xiǎn)投資者也往往按照學(xué)者提出的各種相關(guān)因素對成功的機(jī)會(huì)和可能性進(jìn)行分析論證。事實(shí)上，學(xué)者們沒有更多地關(guān)注失敗的企業(yè)，甚至沒有關(guān)注那些昨天還被認(rèn)為有強(qiáng)大的核心競爭力，一夜之間就突然垮塌的大型企業(yè)。在這些企業(yè)失敗的因素里，核心競爭力是以什么方式和速度喪失的？喪失了多少？其中哪一個(gè)因素才是致命的？如果說企業(yè)的失敗與核心競爭力無關(guān)，那么對于企業(yè)核心競爭力的研究到底有多大價(jià)值和意義？也許我們應(yīng)該有所懷疑：學(xué)者們關(guān)于核心競爭力的論述有多少是對企業(yè)實(shí)際情況的總結(jié)，有多少是學(xué)者個(gè)人管理企業(yè)的理想？

圖書封面

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