當(dāng)代日本國概論

出版時(shí)間:2009-8  出版社:對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社  作者:丁潔,徐軍 主編  頁數(shù):303  

前言

中日兩國是“上帝”造就的鄰居,而且誰也無法一不高興就能搬走,鄰里間相安無事、相互幫助,避免雞犬不寧、兵戎相見,顯然是兩國老百姓樸素的普遍愿望。目前中日關(guān)系比較復(fù)雜,日本在歷史上和中國有著千絲萬縷的聯(lián)系。縱觀日本歷史,毋庸置疑,中國是日本歷史文化的母體。中國和日本的歷史淵源是很微妙的,汪公紀(jì)先生在《日本史話》一書中,更是直言了開創(chuàng)日本正史的神武天皇就是中國先秦時(shí)期秦始皇派出的求仙方士——徐福。而現(xiàn)在的日本人也把徐福作為他們的先圣崇拜,尊他為“司農(nóng)神”和“司藥神”。在日本至今保存有徐福墓、徐福宮、徐福巖、徐福上陸紀(jì)念碑等遺址。通過中日兩國的史書記載,日本由繩文文化時(shí)代,一躍而到了精美的彌生青銅文化時(shí)代,徐福便是始作俑者。但現(xiàn)今中日青年彼此卻似乎越來越陌生,政治上的分歧也比較大,民問的往來以及兩國間的經(jīng)貿(mào)往來卻不曾間斷。拋開政治因素不說,日本在很多方面的科學(xué)技術(shù)確實(shí)非常先進(jìn),比如日本在節(jié)能、環(huán)保等方面的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)就值得我們好好學(xué)習(xí)。對(duì)于正在大力落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的中國來說具有十分深遠(yuǎn)的意義。我們堅(jiān)信改善和發(fā)展中日關(guān)系真正代表和體現(xiàn)了中國的主流民意。中日關(guān)系發(fā)展需要彼此的“互動(dòng)”。但它需要一個(gè)載體,這便是通過語言的交流。通過它加深彼此了解,從而進(jìn)一步相互理解。這正是我們學(xué)習(xí)日語的朋友們共同努力的目標(biāo)。也正是本書的編寫目的所在:加深了解、摒棄誤解。我們意在通過對(duì)日本的方方面面的簡單介紹引導(dǎo),利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的練習(xí)激發(fā)讀者的求知欲,在練習(xí)完成的過程中加深對(duì)日本的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等甚至是思維方式的了解。《當(dāng)代日本國概況》全書分九個(gè)單元,涵蓋了日本地理、日本簡史、政治外交、日本經(jīng)濟(jì)、日本社會(huì)、文化藝術(shù)以及人們感興趣的日本旅游、留學(xué)日本等方方面面的內(nèi)容。為了幫助讀者能夠充分地利用好本書,我們還特意加入了導(dǎo)讀,系統(tǒng)地介紹了本書使用方法和結(jié)構(gòu)體系。

內(nèi)容概要

由于本書全文為日語,為方便日語初學(xué)者的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),本書的漢語導(dǎo)讀部分是為了讓讀者能夠理清本書的脈絡(luò),了解各章節(jié)的重點(diǎn),不至于因?yàn)橹T如日本的性崇拜文化之類的風(fēng)俗以及其它的奇聞軼事而對(duì)日本社會(huì)文化藝術(shù)的理解走向偏離。    本書共分九章:日本簡介,自然地理,日本簡史,日本政治,日本經(jīng)濟(jì),當(dāng)代日本社會(huì),文化藝術(shù),旅游日本,留學(xué)日本。各個(gè)章節(jié)并非都是同等重要,有些常識(shí)了解即可,但有些為日常會(huì)話交流、日語報(bào)刊及書籍文章的閱讀理解和影視節(jié)目的觀賞提供必要的文化歷史背景知識(shí)的有關(guān)章節(jié)就會(huì)適當(dāng)加重筆墨。

書籍目錄

第一章 日本簡單的介紹第二章 自然地理第三章 日本簡史第四章 日本的政治第五章 日本經(jīng)濟(jì)第六章 現(xiàn)代日本社會(huì)第七章 文化藝術(shù)第八章 旅行日本第九章 日本留學(xué)附錄一附錄二附錄三附錄四參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖:

編輯推薦

《21世紀(jì)高等院校日語系列教材?當(dāng)代日本國概況》:21世紀(jì)高等院校日語系列教材。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   外教用來做教材的。還不錯(cuò)。
  •   書還不錯(cuò),內(nèi)容全面
  •   外教讓大家買的上日本文化這個(gè)課時(shí)候用的書,感覺很好

    學(xué)到不少東西

    簡單易懂~

    沒有什么錯(cuò)誤
  •   本來是打算用來當(dāng)閱讀材料的,但是貌似沒什么用,也沒有注音,對(duì)于俺們這種初學(xué)者還是很難的,不過接下來有打算考自考的,應(yīng)該還是有用的。總體來說還是可以的。
  •   還可以,買來當(dāng)參考書用的。
  •   話說概況課都上完了,我才想到來評(píng)論。。。。唉,如果對(duì)日本歷史有興趣的話。。就不要浪費(fèi)錢買這本書了,沒意思。。因?yàn)橛懈艣r課才買的,到期末這本書都是新的。。
 

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