高職實用英語語法教程

前言

　　本書是2008遼寧版《新編實用英語》教材的配套語法書，將教材和所設計的語法內(nèi)容緊密結合。針對當前高職學生的實際情況，以全新的角度來闡述語法問題，充分體現(xiàn)了適用性、實用性和實踐性。本書在留美多年的張憲立教授的親自指導下，在本院外語系主任辛積慶副教授的大力支持下，由劉匯副教授經(jīng)過多年探索、積累、醞釀編寫而成。全書共分15章。本書布局中的總趨向是：由淺入深，循序漸進，突出重點，突破難點，便于同學的學習和使用。其具體特點如下：　　本書把詞性與句子成份的關系作為理解和解決問題的主線。例如：-ed分詞短語主要起形容詞和副詞的性質(zhì)，在句子中主要作定語和狀語，但是帶邏輯主語的-ed分詞短語卻具有名詞的性質(zhì)，在句子中作主語和賓語等?！　”緯€把動詞和介詞也分別列為獨立章節(jié)，以便理解整個語法。例如：介詞短語的構成，介詞+名詞性的詞，介詞+名詞性的短語，介詞+名詞性的句子，這樣對介詞+關系詞引導的定語從句的理解和運用就會有很大的幫助。在對被動語態(tài)中時態(tài)的處理上，首先列出被動語態(tài)的16種時態(tài)，許多語法書說被動語態(tài)沒有l(wèi)6種時態(tài)，怎么沒有呢?例如：The mechanic complained thin my car would have been repaired for two whole days bythe next evening．（過去將來完成進行時）（那個機修工抱怨說我的車到明天晚上就整整修理兩天了。）

內(nèi)容概要

　　《高職實用英語語法教程》是2008遼寧版《新編實用英語》教材的配套語法書，將教材和所設計的語法內(nèi)容緊密結合。針對當前高職學生的實際情況，以全新的角度來闡述語法問題，充分體現(xiàn)了適用性、實用性和實踐性。《高職實用英語語法教程》在留美多年的張憲立教授的親自指導下，在本院外語系主任辛積慶副教授的大力支持下，由劉匯副教授經(jīng)過多年探索、積累、醞釀編寫而成。全書共分15章?！陡呗殞嵱糜⒄Z語法教程》布局中的總趨向是：由淺入深，循序漸進，突出重點，突破難點，便于同學的學習和使用。其具體特點如下：《高職實用英語語法教程》把詞性與句子成份的關系作為理解和解決問題的主線。例如：-ed分詞短語主要起形容詞和副詞的性質(zhì)，在句子中主要作定語和狀語，但是帶邏輯主語的-ed分詞短語卻具有名詞的性質(zhì)，在句子中作主語和賓語等?！陡呗殞嵱糜⒄Z語法教程》還把動詞和介詞也分別列為獨立章節(jié)，以便理解整個語法。例如：介詞短語的構成，介詞+名詞性的詞，介詞+名詞性的短語，介詞+名詞性的句子，這樣對介詞+關系詞引導的定語從句的理解和運用就會有很大的幫助。在對被動語態(tài)中時態(tài)的處理上，首先列出被動語態(tài)的16種時態(tài)，許多語法書說被動語態(tài)沒有l(wèi)6種時態(tài)，怎么沒有呢?例如：The mechanic complained thin my car would have been repaired for two whole days bythe next evening．（過去將來完成進行時）（那個機修工抱怨說我的車到明天晚上就整整修理兩天了。）

書籍目錄

第一章 詞類應用（一）第一節(jié) 名詞分類與應用第二節(jié) 冠詞應用與訓練第三節(jié) 代詞應用與訓練第四節(jié) 數(shù)詞應用與訓練第二章 詞類應用（二）第一節(jié) 形容詞應用與訓練第二節(jié) 副詞應用與訓練第三節(jié) 連詞應用與訓練第四節(jié) 感嘆詞用法總結第三章 詞與句子成份的關系訓練第一節(jié) 句子成份剖析第二節(jié) 詞與句子成份的關系訓練第三節(jié) 句子種類分析與應用第四節(jié) 句子延展訓練第四章 動詞的應用與訓練第一節(jié) 動詞的變化形式第二節(jié) 主謂一致分析與訓練第三節(jié) 動詞種類剖析與應用第四節(jié) 短語動詞分類與訓練第五章 時態(tài)的應用與訓練第一節(jié) 現(xiàn)在時問范圍內(nèi)各種時態(tài)構成與應用第二節(jié) 過去時間范圍內(nèi)各種時態(tài)區(qū)別與應用第三節(jié) 將來時間范圍內(nèi)各種時態(tài)區(qū)別與應用第四節(jié) 過去將來時間范圍內(nèi)各種時態(tài)區(qū)別與應用第六章 被動語態(tài)的應用與訓練第一節(jié) 被動語態(tài)的各種時態(tài)第二節(jié) 被動語態(tài)的使用第三節(jié) 被動語態(tài)在實際使用中應注意的問題第四節(jié) 主動語態(tài)表示被動意義的句子第七章 情態(tài)動詞、虛擬語氣的應用與訓練第一節(jié) 情態(tài)動詞第二節(jié) 虛擬條件句第三節(jié) 從句中的虛擬語氣第四節(jié) 強化訓練第八章 介詞的應用與訓練第一節(jié) 介詞短語第二節(jié) 介詞短語的構成第三節(jié) 介詞短語的語法功能第四節(jié) 介詞的實際應用第九章 非謂語動詞的應用與訓練（一）第一節(jié) 概說第二節(jié) 不定式第三節(jié) -ing分詞短語第四節(jié) -ed分詞第十章 非謂語動詞的應用與訓練（二）第一節(jié) 不定式短語作定語或狀語第二節(jié) -ing分詞作定語和狀語第三節(jié) -ed分詞短語作定語和狀語第四節(jié) 非謂語動詞的邏輯主語第十一章 名詞性從句的應用與訓練第一節(jié) 主語從句第二節(jié) 賓語從句第三節(jié) 表語從句第四節(jié) 同位語和同位語從句第十二章 定語和定語從句的應用與訓練第一節(jié) 定語第二節(jié) 定語從句第三節(jié) 定語從句需要注意的問題第四節(jié) 定語從句的實際應用與訓練第十三章 狀語從句的應用與訓練第一節(jié) 副詞和狀語的關系第二節(jié) 狀語的種類第三節(jié) 狀語從句第四節(jié) 從屬連詞第十四章 強調(diào)、倒裝與省略第一節(jié) 強調(diào)第二節(jié) 倒裝第三節(jié) 省略第四節(jié) as和it用法總結第十五章 單詞記憶法指導第一節(jié) 派生法第二節(jié) 合成法第三節(jié) 聯(lián)想法第四節(jié) 朗讀法參考書目

章節(jié)摘錄

　　1.有一些動既可接-ing分詞有可接不定式，而且區(qū)別不大。　　常用的動詞有：begin，like，love，prefer，hate，dread，want等?！　±纾篠he likes reading／to read detective stories.她喜歡看偵探小說?！　 love living／to live in the countryside.我喜歡住在鄉(xiāng)下?！　he old lady hates being disturbed／to be disturbed.那位老婦人不愿意別打擾?！　he preferred walking＼to walk alone along the river.她們寧愿沿邊獨自散步。　　2.有些動詞接兩者都行，但意思不同。　　常用的動詞有：remember，regret，forget，try，mean，help，stop等?！　±纾篧hen you Can’t go to sleep，try counting sleep.睡不著覺的時候，試一試數(shù)數(shù)羊?！　any people try to count the member of lions on Lugouqiao Bridge.　　許多人都設法想數(shù)清盧溝橋上的獅子。　　I regret having to turn down your proposal.　　我對過去曾不得不拒絕你的建議感到后悔?！　 regret to have to turn down your proposal.　　我（現(xiàn)在）不得不拒絕你的建議，感到抱歉?！　e stopped working to talk with his partner.他不停工作和伙伴聊天?！　e stopped to work when the boss came.老板來了，他開始工作?！　?.有一些動詞只接不定式而不接-ing分詞。常用動詞有：expect，hope，refuse，agree，afford，attempt，decide，desire，ask，manage，pretend，plan，tend，presume等等?！　∽⒁馑麄兇蠖嘟拥牟欢ㄊ降膭幼鞫际菍⒆龅膭幼鳌！　±纾篢hey are preparing to build a freeway between the two cities.　　他們正準備在兩座城市之間建一條高速公路。　　We Can’t afford to stay at a five-star hotel.我們住不起五星級酒店。　　She volunteered to go and work in the northwest.她自愿到西北地區(qū)工作?！　ave you decided what to do next？下一步干什么你決定了嗎？　　4.有些動詞只接-ing分詞作賓語，而不接不定式。常用動詞有：admit，advise，advocate，avoid，consider，enjoy，face，forbid，mention，keep，mind，resent，practice，suggest等等。

圖書封面

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