心理健康教育

內(nèi)容概要

本書擔負的就是“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。全書從深入剖析引發(fā)職業(yè)院校學生心理問題的原因人手，基于職業(yè)院校的心理狀況調(diào)查和心理測量數(shù)據(jù)分析，了解生理發(fā)育的特征及心理發(fā)展的主要矛盾，通過心理衛(wèi)生咨詢來普及心理健康基本知識，通過心理健康教育活動進行人格化教育，幫助學生樹立心理健康意識，增強心理調(diào)適能力，提高全體學牛的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。    本書的選材、結(jié)構(gòu)設計和編寫遵循了職業(yè)院校學生身心發(fā)展規(guī)律和認知水平，緊街聯(lián)系職業(yè)院校學牛的生活實際，理淪適度、注重實踐，使仝書具有較強的情理性、針對性、實踐性、互動性、可讀性和可操作性，為職業(yè)院校學生及其他讀者維護自身心理健康提供了自我調(diào)節(jié)的操作平臺。同時寓樂于教，增強心理健康課程學習的趣味性，讓職業(yè)院校學生在特定情境中體會健康心理的重要性。    本書既可作為職業(yè)院校學生心理健康教育的教材，也可作為職業(yè)院校學生自我修養(yǎng)、心理自我保健的讀本。對于學生家長及心理學和心理咨詢愛好者，本書也有一定的參考價值。

書籍目錄

第一章　心理健康總論   　第一節(jié)　心理健康與職業(yè)院校學生成才發(fā)展  　第二節(jié)　職業(yè)院校學生心理特點和心理健康　第三節(jié)　職業(yè)院校學生入學適應與心理健康　第四節(jié)　職業(yè)院校學生自我意識與心理健康第二章　職業(yè)院校學生學習與心理健康　第一節(jié)　學習與職業(yè)院校學生心理健康　　第二節(jié)　職業(yè)院校學生常見學習心理問題與調(diào)適第三章　職業(yè)院校學生的人際交往與心理健康　第一節(jié)　職業(yè)院校學生人際交往概述　第二節(jié)　職業(yè)院校學生人際交往常見心理問題及其調(diào)適　第三節(jié)　職業(yè)院校學生人際交往能力的培養(yǎng)第四章　培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡心理　第一節(jié)　職業(yè)院校學生的網(wǎng)絡心理特　第二節(jié)　職業(yè)院校學生常見網(wǎng)絡心理障礙與調(diào)適　附錄  第五章　職業(yè)院校學生的戀愛心理和性心理健康  　第一節(jié)　職業(yè)院校學生的戀愛心理　第二節(jié)　培養(yǎng)健康的戀愛心理  　第三節(jié)　職業(yè)院校學生性心理的發(fā)展特征　　第四節(jié)　職業(yè)院校學生婚前性行為現(xiàn)狀與透析   第六章　職業(yè)院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)心理健康  第一節(jié)　職業(yè)選擇與個性特征  第二節(jié)　職業(yè)院校學生擇業(yè)中常見心理問題  第三節(jié)　職業(yè)院校學生擇業(yè)心理問題的防治與調(diào)適第七章　職業(yè)院校學生情緒的認知與管理  第一節(jié)　情緒、情商與心理健康  第二節(jié)　職業(yè)院校學生常見情緒困擾與調(diào)適  第三節(jié)　培養(yǎng)良好的情緒第八章　職業(yè)院校學生人格的健全與發(fā)展　第一節(jié)　人格概述　第二節(jié)　影響人格形成的因素　第三節(jié)　矯正不良人格、塑造健全人格第九章　積極正確應對挫折，提升心理承受能力　第一節(jié)　挫折心理概述　第二節(jié)　職業(yè)院校學生遭受挫折的特點與作用　第三節(jié)　提升挫折承受能力　第四節(jié)　職業(yè)院校學生心理危機干預主要參考文獻

圖書封面

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