職業(yè)道德與法律

前言

　　職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德與法律基本知識的教育。其任務(wù)是使學(xué)生通過了解職業(yè)內(nèi)涵、展示職業(yè)形象、懂得職業(yè)禮儀、樹立職業(yè)理想、搞好職業(yè)規(guī)劃；掌握職業(yè)道德和社會公德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑；陶冶高尚的職業(yè)道德情操，同時使學(xué)生了解和掌握與自己職業(yè)生活密切相關(guān)的法律基本知識，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法、依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)的社會公民?！　≈械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)好職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)課，是新形勢下社會發(fā)展的必然要求，是提高國民道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要內(nèi)容，是實(shí)踐以德治國和依法治國基本方略的基礎(chǔ)性工作。

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：職業(yè)道德與法律》共分十章，第一章展示職業(yè)形象；第二章注重職業(yè)禮儀；第三章職業(yè)與職業(yè)道德；第四章職業(yè)道德修養(yǎng)；第五章憲法與人權(quán)；第六章公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第七章社會公德；第八章社會公共生活中的法律規(guī)范；第九章職業(yè)生活中的主要法律；第十章我國的程序法律制度。該書從中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，由淺入深，通俗易懂。《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：職業(yè)道德與法律》可作為中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)課程教材，也可作為崗位培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第一章 展示職業(yè)形象第一節(jié) 職業(yè)形象一、形象的含義二、職業(yè)形象的含義三、職業(yè)形象的重要性四、職業(yè)形象的構(gòu)成要素第二節(jié) 職業(yè)服飾一、職業(yè)著裝的基本原則二、職業(yè)男裝禮儀規(guī)范三、職業(yè)女裝禮儀規(guī)范四、配飾穿戴規(guī)范第三節(jié) 職業(yè)體態(tài)一、微笑與眼神二、優(yōu)雅的體姿三、恰當(dāng)?shù)氖謩莸谒墓?jié) 職業(yè)形象的養(yǎng)成一、誠信二、寬容三、謙虛四、敬業(yè)五、尊重思考題閱讀書目第二章 注重職業(yè)禮儀第一節(jié) 禮儀概述一、禮儀的含義二、禮儀的分類三、禮儀的特點(diǎn)四、禮儀的功能五、禮儀的基本原則第二節(jié) 禮儀在職業(yè)中的運(yùn)用一、禮賓禮儀二、辦公禮儀三、儀式禮儀四、學(xué)生求職禮儀第三節(jié) 禮儀的養(yǎng)成一、注重禮儀修養(yǎng)的意義二、培養(yǎng)和提高禮儀修養(yǎng)的途徑思考題閱讀書目第三章 職業(yè)與職業(yè)道德第一節(jié) 職業(yè)概述一、職業(yè)的概念與特點(diǎn)二、職業(yè)關(guān)系與職業(yè)特點(diǎn)三、職業(yè)發(fā)展趨勢和職業(yè)規(guī)劃第二節(jié) 職業(yè)道德一、職業(yè)道德的含義與特征二、職業(yè)道德的基本范疇第三節(jié) 加強(qiáng)社會主義職業(yè)道德建設(shè)一、社會主義職業(yè)道德概述二、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的意義三、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的途徑和措施思考題閱讀書目第四章 職業(yè)道德修養(yǎng)第一節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)概述一、職業(yè)道德修養(yǎng)的含義二、職業(yè)道德修養(yǎng)的意義三、職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容四、職業(yè)道德修養(yǎng)的境界第二節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法一、學(xué)習(xí)理論知識，明確修養(yǎng)目標(biāo)二、立足道德實(shí)踐，堅(jiān)持知行統(tǒng)三、堅(jiān)持自我評價(jià)，不斷進(jìn)行“內(nèi)省”四、養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力做到“慎獨(dú)”五、注重培養(yǎng)毅力，貴在持之以恒閱讀材料思考題閱讀書目第五章 憲法與人權(quán)第一節(jié) 憲法是國家的最高法一、憲法的特征及原則二、憲法規(guī)定國家的根本制度三、憲法規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行四、憲法規(guī)定國家的基本國策五、憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二節(jié) 維護(hù)憲法的權(quán)威一、崇尚法治反對人治二、正確理解依法治國的科學(xué)含義三、積極有效地推行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家四、依憲治國是依法治國的核心五、自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)第三節(jié) 尊重和保護(hù)人權(quán)一、人權(quán)的概念與主體劃分二、人權(quán)的實(shí)體內(nèi)容三、尊重和保護(hù)人權(quán)思考題閱讀書目第六章 公民的基本權(quán)利與義務(wù)第一節(jié) 國家依法保護(hù)公民的基本權(quán)利一、公民基本權(quán)利的概念二、我國公民的基本權(quán)利的內(nèi)容第二節(jié) 公民應(yīng)履行基本義務(wù)一、公民基本義務(wù)的概念二、我國公民基本義務(wù)的內(nèi)容第三節(jié) 正確對待公民的基本權(quán)利與義務(wù)一、堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則二、堅(jiān)持公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則三、堅(jiān)持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則思考題閱讀書目第七章 社會公德第一節(jié) 公共生活需要公共秩序一、人類社會公共生活的形成與發(fā)展二、當(dāng)代社會公共生活的特征三、公共生活需要公共秩序第二節(jié) 公共生活中的道德規(guī)范一、社會公德的含義及其特點(diǎn)二、社會公德的主要內(nèi)容第三節(jié) 社會公德的實(shí)踐與養(yǎng)成一、我國當(dāng)前社會公德的基本現(xiàn)狀二、維護(hù)公共秩序的基本手段三、在實(shí)踐中增強(qiáng)公德意識，踐行公德規(guī)范思考題閱讀書目第八章 公共生活中的法律規(guī)范第一節(jié) 刑法一、犯罪的概念及犯罪的構(gòu)成要件二、犯罪預(yù)備、犯罪未遂、犯罪終止三、共同犯罪四、犯罪的種類五、刑罰及刑罰的基本特征六、刑罰的種類六、刑事責(zé)任年齡和刑事責(zé)任能力七、刑罰的具體應(yīng)用第二節(jié) 治安管理處罰法一、《治安管理處罰法》立法目的二、《治安管理處罰法》基本原則三、處罰的種類和適用四、違反治安管理的行為和處罰五、《治安管理處罰法》的處罰程序六、《治安管理處罰法》的執(zhí)法監(jiān)督第三節(jié) 集會游行示威法一、《集會游行示威法》的立法目的和基本原則二、《集會游行示威法》的適用范圍三、《集會游行示威法》的申請和許可四、集會游行示威的舉行五、違法責(zé)任第四節(jié) 道路交通安全法一、《道路交通安全法》的主要內(nèi)容二、《道路交通安全法》的立法目的和基本原則三、道路通行規(guī)定四、交通事故的處理規(guī)則五、嚴(yán)重違法行為的處罰第五節(jié) 維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定一、《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》的基本精神和主要內(nèi)容二、《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》的立法目的和基本原則……第九章 職業(yè)活動中的主要法律第十章 我國的程序法律制度

章節(jié)摘錄

　　一、形象的含義也許有人對人的形象的理解還比較淺顯，認(rèn)為就是外表，諸如美發(fā)、化妝、美容等，其實(shí)，它還包括一個人在他人面前表現(xiàn)出來的精神面貌、性格特征等?！　⌒蜗?，就是人們通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等各種感覺器官在頭腦中形成的關(guān)于某種事物的整體印象，屬于知覺范疇。它是人們對于事物的感知，因?yàn)槭艿饺说闹饔^意識和認(rèn)知過程的影響，同一事物在不同人的眼中會有不同。人們通過形象的信息可以大致看出對方的教育背景、收入情況等，而這些形象所形成的印象，已經(jīng)成為一個職業(yè)人士表現(xiàn)個人素質(zhì)的證明?！　《⒙殬I(yè)形象的含義　　簡單地說，職業(yè)形象就是一個職業(yè)人士在職場中呈現(xiàn)出的外在整體形象、言談舉止及禮貌禮儀所傳遞給別人的信息所形成的總體印象，這些信息在與人交往中表達(dá)著一個人所具有的品質(zhì)。很多時候人們可以通過形象的信息語言看出一個人是從事什么行業(yè)、專業(yè)能力如何、在公司中的權(quán)力地位、是否可以得到信任等信息。　　職業(yè)形象具體包括外在形象、品德修養(yǎng)、專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)四個方面，可通過一個人的衣著打扮、言談舉止與態(tài)度反映出來?！　。ㄒ唬┞殬I(yè)形象須恪守一些原則性尺度　　1.尊重區(qū)域文化的要求　　不同文化背景的公司、企業(yè)對個人的職業(yè)形象有不同的要求，絕對不能我行我素破壞文化的制約，否則受損的不僅是職業(yè)人自己的利益，還會對其所在單位造成消極影響。 　　……

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