基于腦的語文課堂

內(nèi)容概要

基于腦的語文課堂以適合腦的學習為主線，設計學習活動，轉(zhuǎn)變教師角色，建立內(nèi)在閱讀理解目標，建構文章結構模式，自我監(jiān)控閱讀過程，在適合腦的學習中進行思維訓練，形成可操作可推廣的學習模式，實現(xiàn)真正的學習方式變革。

書籍目錄

第一章  了解腦的學習　一、腦是如何學習的　二、人腦適合怎樣的學習第二章  單元教學　一、單元整體教學　二、為什么要實施單元整體教學第三章  基于腦的學習模式　一、基本學習步驟　二、課堂操作模式　三、單元內(nèi)容學習順序　四、基于腦的學習過程與學習方式第四章  閱讀思維訓練　一、學生閱讀水平引起的思考　二、關于建立內(nèi)在閱讀理解目標　三、關于建構文章結構模式　四、關于閱讀過程的自我監(jiān)控　五、在適合腦的學習中進行閱讀思維訓練第五章  教師角色轉(zhuǎn)變　一、教學設計者　二、掌握助學技能　三、自我覺察與自我成長第六章　教學設計樣例后記

圖書封面

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