高等電離輻射防護(hù)教程

出版時(shí)間:2010-7  出版社:哈爾濱工程大學(xué)  作者:夏益華 編  

前言

我國(guó)核工業(yè)的發(fā)展已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的歷程,核能和核技術(shù)應(yīng)用也已取得了舉世矚目的成果。在未來(lái)的20多年時(shí)間里,我國(guó)核電事業(yè)將得到空前的發(fā)展,到那時(shí)核電發(fā)電量在我國(guó)總發(fā)電量中的比率將達(dá)到當(dāng)前世界平均水平,我國(guó)將由核電大國(guó)向核電強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。安全與防護(hù)是發(fā)展的保障,核事業(yè)的迅猛發(fā)展必將對(duì)安全、防護(hù)人才的培養(yǎng)提出更多、更高的要求。核工業(yè)研究生部成立于1985年,是我國(guó)核工業(yè)系統(tǒng)唯一的集研究生教育、核專業(yè)人員培訓(xùn)和成人教育于一體的高層次專業(yè)人才的培養(yǎng)基地。20多年來(lái),已培養(yǎng)研究生2300余人,為國(guó)家“百千萬(wàn)”人才工程輸送了大批高層次人才。研究生部現(xiàn)有專、兼職教師249人,其中教授193人,副教授25人。研究生教育設(shè)有11個(gè)專業(yè)方向,96門課程,輻射防護(hù)是其中的重要課程之一。為了更好地服務(wù)于核工業(yè)的發(fā)展,核工業(yè)研究生部特別組織了長(zhǎng)期從事輻射防護(hù)的專家編寫了本教程。本教程共分為12章。

內(nèi)容概要

本書是核工業(yè)研究生部為了適應(yīng)我國(guó)核電和核技術(shù)應(yīng)用迅猛發(fā)展的大好形勢(shì),專門組織中國(guó)原子能科學(xué)研究院具有長(zhǎng)期科學(xué)研究和教育工作經(jīng)驗(yàn)的資深專家編寫而成的。        全書分為12章,在對(duì)電離輻射防護(hù)理論和基礎(chǔ)體系進(jìn)行介紹時(shí),納入了國(guó)際上近幾年的最新進(jìn)展和成果;為了更好地結(jié)合工作實(shí)際,專門安排了實(shí)用輻射防護(hù)一章,著重介紹了核電廠等幾種核輻射設(shè)施的輻射安全問(wèn)題。        本書內(nèi)容豐富新穎,條理清晰,理論分析和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。主要用作相關(guān)領(lǐng)域研究生,以及大學(xué)高年級(jí)學(xué)生的教學(xué)用書,也可作為輻射防護(hù)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域工作人員的參考用書。

書籍目錄

第1章 緒論第2章 電離輻射與物質(zhì)的相互作用 2.1 帶電粒子與物質(zhì)的相互作用 2.2 射線與物質(zhì)相互作用 2.3 中子與物質(zhì)相互作用 復(fù)習(xí)思考題第3章 電離輻射防護(hù)領(lǐng)域中常用的量和單位 3.1 描述輻射場(chǎng)的量 3.2 一基本的劑量量 3.3 輔助的劑量量 3.4 運(yùn)行實(shí)用量 3.5  比釋動(dòng)能- 3.6 照射量 復(fù)習(xí)思考題第4章 電離輻射的生物效應(yīng) 4.1 生物體對(duì)電離輻射的反應(yīng) 4.2 大劑量照射——確定性效應(yīng)(組織反應(yīng))   4.3 輻射的隨機(jī)性效應(yīng)——致癌效應(yīng) 4.4 輻射的隨機(jī)性效應(yīng)——遺傳效應(yīng) 4.5 胎內(nèi)照射效應(yīng) 復(fù)習(xí)思考題第5章 天然輻射源及人類活動(dòng)引起其照射的升高  5.1 天然照射的來(lái)源及其水平  5.2 人為活動(dòng)引起天然照射的升高  5.3 對(duì)天然照射的控制和防護(hù)  復(fù)習(xí)思考題第6章 輻射防護(hù)體系與基本安全標(biāo)準(zhǔn)  6.1 輻射防護(hù)體系的形成  6.2 防護(hù)體系的建立基礎(chǔ)  6.3 防護(hù)體系的基本目的  6.4 防護(hù)體系基本組成  6.5 防護(hù)體系的核心:輻射防護(hù)原則  6.6 防護(hù)法規(guī)體系監(jiān)管的范圍  6.7 輻射防護(hù)與安全的國(guó)家基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)  6.8 我國(guó)的基本安全標(biāo)準(zhǔn)  復(fù)習(xí)思考題第7章 外照射劑量的計(jì)算及其防護(hù)  7.1 外照射防護(hù)的一般方法  7.2 劑量率的計(jì)算  7.3 x射線在物質(zhì)中的減弱規(guī)律  7.4 Y和x射線的屏蔽計(jì)算  7.5 帶電粒子外照射劑量計(jì)算及防護(hù)  7.6 輻射平衡與劑量互易原理  復(fù)習(xí)思考題第8章 中子劑量計(jì)算及防護(hù)  8.1  中子源  8.2 中子的劑量計(jì)算  8.3 中子的防護(hù)  復(fù)習(xí)思考題 ……第9章 內(nèi)照射的估算、監(jiān)測(cè)及其防護(hù)第10章 輻射照射監(jiān)測(cè)與輻射照射評(píng)價(jià)第11章 實(shí)用輻射防護(hù)第12章 核或輻射應(yīng)急附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖:1.輻射防護(hù)目標(biāo)在研究堆中建立并保持對(duì)放射性危害的有效防御,以保護(hù)放射性工作人員、公眾和環(huán)境免受危害,這是研究的總的核安全目標(biāo)??偟暮税踩繕?biāo)由輻射防護(hù)目標(biāo)和技術(shù)安全目標(biāo)所支持,這兩個(gè)目標(biāo)互相補(bǔ)充,相輔相成。輻射防護(hù)目標(biāo)為保證在所有運(yùn)行狀態(tài)下研究堆內(nèi)的輻射照射或由于該研究堆任何計(jì)劃排放放射性物質(zhì)引起的輻射照射,保持低于規(guī)定限值并且合理、可行、盡量低,保證減輕任何事故的放射性后果。輻射防護(hù)目標(biāo)不排除人員受到有限的照射,也不排除法規(guī)許可數(shù)量的放射性物質(zhì)從處于運(yùn)行狀態(tài)的研究堆向環(huán)境的排放。此種照射和排放必須受到嚴(yán)格控制,并且必須符合運(yùn)行限值和輻射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。盡管采取措施后將所有運(yùn)行狀態(tài)下的輻射照射控制在合理、可行、盡量低,并將能導(dǎo)致輻射來(lái)源失控事故的可能性減至最小,但仍然存在發(fā)生事故的可能性。這就需要采取措施以保證減輕放射性后果。這些措施包括專設(shè)安全設(shè)施和營(yíng)運(yùn)單位制定的廠內(nèi)事故處理規(guī)程,必要時(shí)也包括國(guó)家和地方有關(guān)部門制定的廠外干預(yù)措施,目的是一旦發(fā)生事故時(shí)減輕輻射照射。2.輻射防護(hù)的基本原則研究堆的設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)行要確保以下幾個(gè)方面要求:(1)盡量合理可能限制所有運(yùn)行工況下的輻射照射、放射性釋放和放射性廢物的產(chǎn)生;(2)防止可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員、公眾和環(huán)境造成影響的事故;(3)一旦發(fā)生事故,限制和緩解事故的后果。按照從安全分析推導(dǎo)出的一整套可確定運(yùn)行安全邊界的運(yùn)行限值和條件來(lái)控制研究堆的運(yùn)行。在運(yùn)行時(shí),盡量減少并控制現(xiàn)場(chǎng)工作人員的輻射照射和放射性物質(zhì)的釋放。要通過(guò)適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)措施和運(yùn)行實(shí)踐將放射性廢物的產(chǎn)生(活度和體積)保持在實(shí)際可能的最低水平。采取與安全最終處置要求相一致的方式嚴(yán)格控制廢物的處理和中間儲(chǔ)存。研究堆的設(shè)計(jì)和退役計(jì)劃要考慮將退役期間的照射限制在合理、可行、盡量低的水平。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)13條)

 
 

  •   現(xiàn)在很多學(xué)校都采用這本書作為環(huán)境保護(hù)與輻射防護(hù)專業(yè)的教材,非常推薦!
  •   這本書適合從事核技術(shù)應(yīng)用行業(yè)的人系統(tǒng)的學(xué)習(xí),內(nèi)容很全面很詳細(xì)
  •   書內(nèi)容雖然編寫得不是很詳細(xì),但是比較全面,是不錯(cuò)的參考書。
  •   五星!書很好
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  •   作為教材條理非常清晰,內(nèi)容也很是實(shí)用,理論與實(shí)際結(jié)合得比較緊密,對(duì)于核電安全、輻射環(huán)境、電離輻射防護(hù)等方面作了很好的講解和概括,數(shù)據(jù)表格更可以作為工具書使用
  •   書的質(zhì)量不是很好,翻了兩次就開膠了
  •   內(nèi)容比較詳實(shí),雖然有一些錯(cuò)誤,但是有了勘誤表還可以吧
  •   實(shí)在是對(duì)不起這個(gè)價(jià)錢
  •   印刷實(shí)在不敢恭維,閱讀速度可以超快,因?yàn)橥瑫r(shí)看了正反兩面!這樣的書怎么看?
  •   內(nèi)容全面豐富,適合輻射防護(hù)法方向的學(xué)習(xí),值得一看。
  •   送的速度還行吧!就是在裝書時(shí),可能不小心把書腳給窩到啦!美中不足??!
 

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