中國特色社會主義若干思想比較研究

內(nèi)容概要

　　《中國特色社會主義若干思想比較研究》以馬克思主義為指導，適應時代發(fā)展的需要，圍繞毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的中共三代領(lǐng)導集體人才思想、科技發(fā)展思想、反腐敗思想、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略思想、執(zhí)政黨建設(shè)思想和民主與法制思想六個方面展開研究。在吸收國內(nèi)學術(shù)界最新研究成果的基礎(chǔ)上，對上述幾方面的思想理論進行了系統(tǒng)、全面、深入的梳理、分析和比較，比以往這方面研究更側(cè)重于思想的鑒別、比較。　　《中國特色社會主義若干思想比較研究》目的是側(cè)重于對高校思想政治理論課教材的深化，特別是針對思想政治碩士研究生教學用書。

書籍目錄

第一章 人才思想比較研究第一節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體關(guān)于中國特色社會主義人才思想的相同點第二節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體人才思想的不同點第三節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體人才思想的基本特征第二章 科技思想比較研究第一節(jié) 以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導集體科技思想的確立及內(nèi)涵第二節(jié) 以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導集體對第一代領(lǐng)導集體科技思想的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新第三節(jié) 以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導集體對前兩代領(lǐng)導集體科技思想的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新第三章 反腐敗思想比較研究第一節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體反腐敗思想的共同點第二節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體反腐敗思想的不同點第四章 經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略比較研究第一節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體實施不同發(fā)展戰(zhàn)略的歷史背景和決策依據(jù)第二節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)容第三節(jié) 中共三代領(lǐng)導集體制定的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略評價第五章 執(zhí)政黨建設(shè)思想比較研究第一節(jié) 關(guān)于執(zhí)政黨建設(shè)的總目標和總?cè)蝿?wù)第二節(jié) 關(guān)于執(zhí)政黨的領(lǐng)導地位和作用問題第三節(jié) 關(guān)于執(zhí)政黨的執(zhí)政方式和執(zhí)政能力建設(shè)的問題第四節(jié) 密切聯(lián)系黨的政治路線，加強執(zhí)政黨的建設(shè)第五節(jié) 關(guān)于執(zhí)政黨的組織建設(shè)問題第六節(jié) 關(guān)于執(zhí)政黨的思想建設(shè)問題第七節(jié) 關(guān)于執(zhí)政黨的作風建設(shè)問題第六章 民主與法制思想比較研究第一節(jié) 以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導集體關(guān)于民主與法制思想的理論成果第二節(jié) 以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導集體對第一代領(lǐng)導集體民主與法制思想的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新第三節(jié) 以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導集體對前兩代領(lǐng)導集體民主與法制思想的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新參考文獻

章節(jié)摘錄

　　三是干部年齡老化現(xiàn)象嚴重，老干部在長期的艱苦奮斗中，為我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)做出了重大貢獻，確有十分豐富的工作經(jīng)驗，但是老同志畢竟精力逐漸減退，難以擔負今后艱巨繁重的領(lǐng)導工作。由此可見，人才問題是擺在我們黨面前的亟待解決的一個戰(zhàn)略性問題?？梢哉f鄧小平此舉開了我國現(xiàn)代化建設(shè)進程中高度重視人才的先河。在領(lǐng)導全黨全國人民進行改革開放的偉大實踐中，鄧小平同志把人才問題提到關(guān)系社會主義現(xiàn)代化事業(yè)興衰成敗與我們黨和國家生死存亡的戰(zhàn)略高度，體現(xiàn)了時代發(fā)展和中國具體國情的內(nèi)在要求，具有非常顯著的時代特性。其二，人才問題是個關(guān)系“四化”建設(shè)成敗的問題。鄧小平把人才培養(yǎng)成功與否作為社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)能否實現(xiàn)的根據(jù)之一，作了這樣的分析：我國的經(jīng)濟，到建國一百周年時，可能接近發(fā)達國家水平。我們這樣說，根據(jù)之一，就是這段時間里，我們完全有可能把教育搞上去，提高我國的科學技術(shù)水平，培養(yǎng)出數(shù)以億計的各級各類人才。我們黨從1978年十一屆三中全會開始，確定了中國總的任務(wù)和總的路線，就是一心一意發(fā)展生產(chǎn)力、搞四個現(xiàn)代化建設(shè)。我國曾經(jīng)制定了一個全國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標，即到二十世紀末工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值翻兩番。中國達到這個目標，再花三十至五十年，艱苦奮斗，接近發(fā)達國家的水平，這是我們構(gòu)想的藍圖。搞四個現(xiàn)代化，一靠改革，二靠人才。鄧小平曾指出：靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。就是說黨確定了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的目標還不夠，還需要人才。所以，鄧小平特別強調(diào)：現(xiàn)在我們所面臨的一個嚴重問題，不是四個現(xiàn)代化的路線、方針對不對，而是缺少一大批實現(xiàn)這個路線、方針的人才。道理很簡單，任何事情都是人干的，沒有大批的人才，我們的事業(yè)就不能成功。所以，我們現(xiàn)在搞四個現(xiàn)代化，急需培養(yǎng)、選拔一大批合格的人才。他還用前蘇聯(lián)的經(jīng)驗加以說明，指出前蘇聯(lián)進行社會主義經(jīng)濟建設(shè)的初期，曾經(jīng)出現(xiàn)過缺乏科學技術(shù)、缺乏專業(yè)干部的嚴重困難情況。斯大林在第一個和第二個五年計劃時期內(nèi)，提出并實踐了“技術(shù)決定一切”、“干部決定一切”兩個口號，不斷地培養(yǎng)造就出大批干部，使前蘇聯(lián)由極端缺乏專業(yè)技術(shù)干部的國家，成為擁有成千上萬熟練技術(shù)和熟悉業(yè)務(wù)的干部的國家，由極端缺乏科學技術(shù)的國家，成為掌握世界最先進技術(shù)的國家；由一個極端落后的國家，在很短的時間內(nèi)變成為一個社會主義的強大國家。當今世界上發(fā)達的國家，也是把人才作為現(xiàn)代化建設(shè)的保證和條件之一。 　　……

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