化工原理課程設(shè)計

內(nèi)容概要

《化工原理課程設(shè)計》是根據(jù)教學(xué)用書的要求、結(jié)合專業(yè)特色及課程特點進(jìn)行撰寫的。以往在化工原理課程設(shè)計的短短一周時間內(nèi)，學(xué)生要借用很多參考資料進(jìn)行查閱。為了提高學(xué)生課程設(shè)計的效率及質(zhì)量，《化工原理課程設(shè)計》內(nèi)容緊密結(jié)合大綱，要求學(xué)生了解工程設(shè)計的基本內(nèi)容、掌握化工設(shè)計的主要程序和方法、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實際問題的能力。課程設(shè)計內(nèi)容包括化工生產(chǎn)流程的設(shè)計（生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備工藝流程、主體設(shè)備工藝條件等）、化工設(shè)備的工藝計算以及對設(shè)計的校核、評價，并提出改進(jìn)的方向。

書籍目錄

第一章緒論 第一節(jié)化工原理課程設(shè)計的目的和內(nèi)容 第二節(jié)化工生產(chǎn)工藝流程設(shè)計 第二章?lián)Q熱器的設(shè)計 第一節(jié)管板式換熱器的設(shè)計 第二節(jié)管板式換熱器的結(jié)構(gòu) 第三節(jié)板式換熱器的設(shè)計 第三章蒸發(fā)裝置設(shè)計 第一節(jié)概述 第二節(jié)多效蒸發(fā)的計算 第三節(jié)蒸發(fā)裝置的輔助設(shè)備 第四節(jié)三效蒸發(fā)裝置設(shè)計示例 第四章板式精餾塔的設(shè)計 第一節(jié)概述 第二節(jié)篩板式精餾塔設(shè)計方案的確定 第三節(jié)塔設(shè)備的工藝計算 第四節(jié)精餾塔的輔助設(shè)備 附錄 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   4.折流板 管板式換熱器的殼程流體的流通面積較大，為增大殼程流體的流速，加強其湍動程度，提高殼程傳熱系數(shù)，需要設(shè)置折流板。折流板形式有弓形（即圓缺形）、環(huán)盤形和孔流形等。 圓缺形折流板有橫向圓缺（亦即水平圓缺，圓缺在上下方向）與縱向（也即垂直圓缺，圓缺在左右向）兩類，見圖2—12和圖2—13。對于多殼程換熱器，設(shè)置折流板的目的在于提高殼程流體的流速，減少溫差損失。 水平折流板同時兼有支撐傳熱管束、防止產(chǎn)生振動的作用。圓缺形折流板其結(jié)構(gòu)簡單、性能優(yōu)良，實際應(yīng)用中最為常見。圓缺形折流板切去的的圓缺高度一般是殼體內(nèi)徑的10％～40％，常用為20％～25％。 折流板間距，在阻力允許的條件下可以盡量的小，一般允許最小的間距為內(nèi)徑的20％或50％。折流板間距一般不能大于殼體內(nèi)徑，否則會使殼程流體不能垂直流過管束，導(dǎo)致殼程傳熱系數(shù)下降。 臥式換熱器圓缺形折流板的圓缺面可以水平或垂直放置。水平放置，可造成流體強烈的擾動，增大傳熱系數(shù)，傳熱效果較好，一般無相變時均采用此種排列方式。垂直放置，一般用于水平冷凝器、水平再沸器及含有懸浮固體顆粒流體的水平換熱器等，此時垂直圓缺對于不凝性氣體不能在折流板頂部積存，對于冷凝液也不能在折流板底部積存。 其他形式的折流板，如環(huán)盤形折流板和孔流形折流板，由于存在堆積不凝性氣體或污垢等問題而應(yīng)用較少。 第三節(jié) 板式換熱器的設(shè)計 板式換熱器作為新型換熱器，以其結(jié)構(gòu)緊湊、性能高效的優(yōu)勢，越來越多地被大量應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中。經(jīng)過大量的研究和生產(chǎn)實踐，人們對板式換熱器的特點有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并與列管式換熱器比較，總結(jié)出其優(yōu)、缺點如下。 （1）優(yōu)點： ①總傳熱系數(shù)高。因板式換熱器中，各板面被壓成溝槽或波紋，流體在低流速下（如Re=200左右）即可達(dá)到湍流，故總傳熱系數(shù)高。而流體阻力卻增加較小，污垢熱阻亦較小，因此，傳熱速率快。 ②結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小，即單位體積設(shè)備所提供的傳熱面積較大。 ③操作靈活性大，即可以根據(jù)所需工藝要求調(diào)節(jié)板片數(shù)目以增減傳熱面積；或通過調(diào)節(jié)流道的方法，以適應(yīng)冷、熱流體流量及溫度變化的需求。 ④加工、制造容易，維修、清洗方便，熱損失小。

編輯推薦

《化工原理課程設(shè)計》有助于學(xué)生進(jìn)行綜合分析化工過程，有助于強化學(xué)生工程理念、解決經(jīng)濟(jì)核算和實際工程問題，有助于學(xué)生化工基礎(chǔ)素質(zhì)的提高。

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