教育評論研究論綱

內容概要

　　教育評論是一個從教育誕生那一天起就被人類掛在胸前、一直掛到今天的飾物，既古老又現(xiàn)代。教育評論學是一門新興的教育學科，其研究還很欠缺。莊子日：“始生之物，其形必丑。”又日：“其作始也簡，其將畢也巨。”我們相信，在教育界同仁的共同努力下，教育評論學必將日臻完善，并對教育的健康發(fā)展發(fā)揮有效作用?！督逃u論研究論綱（精）》由劉堯所著，《教育評論研究論綱》是作者教育評論學研究的成果。書中對教育評論學研究的基本問題、教育評論主體、教育評論客體、教育評論媒體、教育評論內容、教育評論作用、教育評論過程、教育評論原則、教育評論功能、教育評論標準、教育評論形態(tài)、教育評論活動、教育評論風格，以及教育評論問題與對策、教育評論案例解析等理論與實踐問題進行了較為全面的探討。對教育評論實踐具有一定的指導意義，對教育評論學研究也將起到積極的引導作用，適用于教育工作者，尤其適合從事教育評論事業(yè)的理論工作者和研究生閱讀。

作者簡介

　　劉堯，浙江師范大學教育評論研究所所長、教授、碩士生導師，九三學社浙江師范大學委員會主委。兼任中國高教學會教育評估分會常務理事、浙江省高等教育科學專業(yè)委員會副理事長。主要從事教育評論學、高等教育學、教育評價學和農村高等教育研究，開設現(xiàn)代教育評價理論與實踐、社區(qū)教育專題研究等課程。主持并完成了全國高等教育科學“十五”規(guī)劃、教育部人文社會科學規(guī)劃等項目10余項。先后在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊上發(fā)表論文400余篇，其中60余篇文章被《新華文摘》和人大復印資料等轉載；出版有《教育評論學》、《農村現(xiàn)代化與農村高等教育》、《今日大學教育評論》等專著10余部。

書籍目錄

序言第一章 教育評論學研究的基本問題一、教育評論的歷史二、教育評論學研究的歷程三、教育評論學研究的不同看法四、教育評論學研究的意義五、教育評論學的研究對象六、教育評論學的學科特點與性質七、教育評論學的學科體系八、教育評論學的學科群及其關系九、教育評論學的研究內容與任務十、教育評論學的研究方法第二章 教育評論的過程與原則一、教育評論的內容二、教育評論的作用三、教育評論過程及其特點四、教育評論過程的幾個階段五、教育評論過程的特征六、教育評論原則及其特性七、教育評論原則的作用八、教育評論的基本原則第三章 教育評論的功能與方法一、教育評論的判斷功能二、教育評論的預測功能三、教育評論的選擇功能四、教育評論的導向功能五、教育評論方法的哲學思考六、教育評論觀辨析七、關于教育評論學構建的拷問八、教育評論與教育評價的區(qū)別第四章 教育評論標準的確立與運用一、教育評論標準是存在的二、教育評論標準的確立三、教育評論標準的運用四、教育評論標準的概念五、教育評論標準的發(fā)展性六、教育評論標準的多樣性七、教育評論的根本標準八、教育評論標準的合理性第五章 教育評論的主體與客體一、教育評論主體與主體性二、教育評論家的基本素質三、教育評論家的基本職責四、教育評論家的基本修養(yǎng)五、教育評論家的教育文化選擇六、教育評論客體：教育文化概說七、教育評論客體：教育文化的特征八、教育評論客體：教育文化的功能九、教育評論媒體的要素與特征十、教育評論媒體的類型與選擇第六章 教育評論活動的形態(tài)與分類一、大眾教育評論二、專家教育評論三、行家教育評論四、三種教育評論形態(tài)之間的關系五、教育評論的分類六、教育評論活動七、教育評論信息容量的層次八、教育評論信息容量的質量九、教育評論信息容量的開發(fā)第七章 教育評論文章的選題與論證一、教育評論文章的選題二、教育評論文章的特點三、教育評論文章的類型及其基本規(guī)范四、教育評論文章的立論五、教育評論文章論點的客觀公正性六、教育評論文章論點的“新穎”要求七、教育評論文章論證的論據(jù)八、教育評論文章論證的原則九、教育評論文章論證的要求十、教育評論文章論證的方法第八章 教育評論的風格與品格一、教育評論必須“實話實說”二、教育評論如何“實話實說”三、教育評論要關注教育問題四、教育評論要有問題意識五、教育評論要有正確的方向六、教育評論要有學術準則七、教育評論要實事求是八、教育評論要有動力九、教育評論家要有責任感十、教育評論家要“獨具慧眼”第九章 教育評論實踐的問題與對策一、教育評論的學風問題二、教育評論的作用問題三、教育評論的觀念問題四、教育評論的生態(tài)問題五、建設和諧的教育評論生態(tài)六、創(chuàng)建寬松的教育評論環(huán)境七、堅持教育評論的精神品質八、把握教育評論的正確尺度九、加強教育評論隊伍建設十、教育評論文章十戒第十章 關于教育評論的對話與爭鳴一、與魯潔教授對話的緣起及其他二、對話焦點之一：關于德育的功能三、對話焦點之二：道德行為視角下的德育四、德育現(xiàn)代化不是德育泛化：評有關德育的幾種新觀點教育評論研究文章索引主要參考文獻后記

編輯推薦

　　《教育評論研究論綱》對教育評論學研究的基本問題、教育評論主體、教育評論客體、教育評論媒體、教育評論內容、教育評論作用、教育評論過程、教育評論原則、教育評論功能、教育評論標準、教育評論形態(tài)、教育評論活動、教育評論風格，以及教育評論問題與對策、教育評論案例解析等理論與實踐問題進行了較為全面的探討。對教育評論實踐具有一定的指導意義，對教育評論學研究也將起到積極的引導作用，適用于教育工作者，尤其適合從事教育評論事業(yè)的理論工作者和研究生閱讀。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    教育評論研究論綱 PDF格式下載

---