研究生培養(yǎng)模式論

內容概要

　　《研究生培養(yǎng)模式論》共分四編，主要內容包括：綜論部分的緒論和研究生教育研究與研究生培養(yǎng)模式研究；比較論部分的歐美國家、亞洲國家和地區(qū)的研究生培養(yǎng)模式研究，我國百年來研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究；分類論部分的我國研究生培養(yǎng)模式類型研究，我國研究生培養(yǎng)模式過程研究，我國研究生培養(yǎng)模式分科研究；預測論部分的我國研究生培養(yǎng)模式前瞻性研究，網絡（虛擬）研究生院研究。適合高等教育研究人員參考閱讀。

書籍目錄

第一編 綜論第一章 緒論第一節(jié) 研究生培養(yǎng)模式研究綜述第二節(jié) 以江蘇省高等教育結構調整為背景的研究生培養(yǎng)模式研究價值第二章 研究生教育研究與研究生培養(yǎng)模式研究第一節(jié) 研究生教育研究方法論第二節(jié) 高等教育研究與研究生教育研究第三節(jié) 研究生培養(yǎng)模式研究第二編 比較論第三章 歐美國家研究生培養(yǎng)模式研究第一節(jié) 美國研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第二節(jié) 英國研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第三節(jié) 德國研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第四節(jié) 法國研究生教育和研究生培養(yǎng)模式略論第四章 亞洲國家和地區(qū)研究生培養(yǎng)模式研究第一節(jié) 日本研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第二節(jié) 韓國研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第三節(jié) 香港地區(qū)研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第五章 我國百年來研究生教育和研究生培養(yǎng)模式研究第一節(jié) 我國研究生教育的產生與發(fā)展第二節(jié) 我國學位發(fā)展概述第三節(jié) 我國研究生教育的特色第四節(jié) 近年來我國研究生教育發(fā)展的基本情況第五節(jié) 目前我國研究生培養(yǎng)模式的主要問題第六節(jié) 我國研究生教育模式的改革目標及對策第三編 分類論第六章 我國研究生培養(yǎng)模式類型研究第一節(jié) 統(tǒng)招全日制研究生培養(yǎng)模式研究第二節(jié) 專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式研究第三節(jié) 高校教師在職攻讀碩士學位培養(yǎng)模式研究第四節(jié) 研究生課程進修班學生培養(yǎng)模式研究第五節(jié) 留學生研究生培養(yǎng)模式研究第七章 我國研究生培養(yǎng)模式過程研究第一節(jié) 研究生招生錄取問題研究第二節(jié) 研究生課程教學管理研究第三節(jié) 研究生畢業(yè)答辯和學位授予問題研究第八章 我國研究生培養(yǎng)模式分科研究第一節(jié) 文科研究生培養(yǎng)模式研究第二節(jié) 理科研究生培養(yǎng)模式研究第三節(jié) 工科研究生培養(yǎng)模式研究第四編 預測論第九章 我國研究生培養(yǎng)模式前瞻性研究第一節(jié) 本碩連讀研究生培養(yǎng)模式研究第二節(jié) 推薦免試研究生培養(yǎng)模式研究第三節(jié) 醫(yī)科類七年制研究生培養(yǎng)模式研究第四節(jié) 產學研研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式研究第五節(jié) 學分互認類跨校際研究生培養(yǎng)模式研究第十章 網絡（虛擬）研究生院研究第一節(jié) 網絡時代的研究生教育第二節(jié) 網絡（虛擬）研究生院的問題提出及其他國家的探索實踐第三節(jié) 網絡（虛擬）研究生院模式運用的幾點設想?yún)⒖嘉墨I

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