圖書館工作研究與案例

內(nèi)容概要

　　《圖書館工作研究與案例》以市級(jí)圖書館為研究對(duì)象，探析圖書館的工作職能和工作規(guī)律，總結(jié)圖書館工作的成功經(jīng)驗(yàn)。該書理論和實(shí)踐并舉，分為十個(gè)專題，把業(yè)務(wù)研究與實(shí)際案例融合在對(duì)新時(shí)期圖書館工作的描述之中，內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值和首創(chuàng)意義。

作者簡介

　　任罡，1971年10月出生，1993年畢業(yè)于江蘇工學(xué)院電氣工程系自動(dòng)化專業(yè)，副研究館員?，F(xiàn)為鎮(zhèn)江市圖書館學(xué)會(huì)理事長、鎮(zhèn)江市圖書館館長兼書記、鎮(zhèn)江市科技骨干。主要從事圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)研究，發(fā)表專業(yè)論文近20篇，主持江蘇省社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目一項(xiàng)、鎮(zhèn)江市社科聯(lián)研究課題兩項(xiàng)。

書籍目錄

第一章 人才隊(duì)伍建設(shè)第一節(jié) 激勵(lì)機(jī)制在圖書館管理中的運(yùn)用第二節(jié) 圖書館人才培育第三節(jié) 圖書館館員的心理健康第二章 資源共享第一節(jié) 我國信息資源共享的發(fā)展歷程及趨勢(shì)第二節(jié) 構(gòu)建區(qū)域性文獻(xiàn)信息資源公共服務(wù)體系第三章 圖書館講座第一節(jié) 圖書館講座工作第二節(jié) 閱讀經(jīng)典、品味人生、傳承文明——鎮(zhèn)江市圖書館“文心講堂”名家系列演講案例第四章 特色文獻(xiàn)建設(shè)第一節(jié) 公共圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)第二節(jié) 《文心雕龍》資料中心的建設(shè)實(shí)踐與展望第三節(jié) 中國“文選學(xué)”資料中心建設(shè)設(shè)想與實(shí)踐第五章 業(yè)務(wù)外包第一節(jié) 公共圖書館業(yè)務(wù)外包探析第二節(jié) 實(shí)施圖書采訪、編目、加工業(yè)務(wù)外包的年度分析第六章 數(shù)字化建設(shè)第一節(jié) 地（市）級(jí)圖書館與數(shù)字化建設(shè)第二節(jié) 特色資源數(shù)字化建設(shè)的幾個(gè)基本問題——鎮(zhèn)江市圖書館數(shù)字化建設(shè)案例第三節(jié) 特色全文數(shù)據(jù)庫的深度開發(fā)第七章 自動(dòng)化系統(tǒng)第一節(jié) 公共圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)分析第二節(jié) 文心圖書館信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與使用第八章 網(wǎng)站建設(shè)第一節(jié) 地（市）級(jí)公共圖書館網(wǎng)站建設(shè)的探索和思考第二節(jié) 基于MUC的公共圖書館網(wǎng)站可用性評(píng)估與建議第九章 共享工程第一節(jié) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快農(nóng)村共享工程建設(shè)第二節(jié) 鎮(zhèn)江市文化信息資源共享工程VPN網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與思考第十章 圖書館工作專題研究第一節(jié) 如何打造圖書館核心競(jìng)爭力第二節(jié) 和諧文化與圖書館第三節(jié) 從藏書樓走向圖書館——鎮(zhèn)江近代藏書事業(yè)概述

章節(jié)摘錄

　　每個(gè)館員真正需要的是什么，然后針對(duì)不同層次、不同類型的人員采取合適的激勵(lì)措施，以達(dá)到激勵(lì)工作人員的目的。比如，對(duì)事業(yè)發(fā)展需要占主導(dǎo)地位的人，要從提供培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)入手，而對(duì)尊重需要占主導(dǎo)地位的人，則要提供贊賞、表彰等滿足方式。圖書館不同崗位的不同性質(zhì)對(duì)制定激勵(lì)措施有著比較強(qiáng)的指導(dǎo)性。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)結(jié)合其技術(shù)要求高、知識(shí)更新快的特點(diǎn)，考慮到他們可能更傾向于自身獲得更多的成長空間和機(jī)會(huì)，因而可以采取提供繼續(xù)教育、鼓勵(lì)參加學(xué)術(shù)研討的方式進(jìn)行激勵(lì)。對(duì)從事借閱管理和典藏管理的一線服務(wù)人員，應(yīng)針對(duì)其優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要，考慮到他們可能更傾向于自身得到領(lǐng)導(dǎo)重視和開拓眼界，因而可以采取提供外出參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和評(píng)選服務(wù)標(biāo)兵的方式進(jìn)行激勵(lì)。對(duì)中、高級(jí)職稱的研究型人員，應(yīng)針對(duì)其重學(xué)術(shù)和聲譽(yù)的特點(diǎn)，采取學(xué)術(shù)成果公示、獎(jiǎng)勵(lì)和選拔、推薦學(xué)術(shù)帶頭人的方式進(jìn)行激勵(lì)。對(duì)初級(jí)職稱的技術(shù)人員，應(yīng)針對(duì)其重機(jī)遇和提高的特點(diǎn)，采取推薦破格晉升職稱、選拔重用、提供深造機(jī)會(huì)等方式進(jìn)行激勵(lì)。通過制訂分層次、分類型、因人而異的激勵(lì)措施，來獲得最優(yōu)的激勵(lì)效果?！　?.圖書館管理者要率先垂范　　“火車跑得快，全靠車頭帶”，圖書館管理者是實(shí)施激勵(lì)管理成敗的關(guān)鍵，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是領(lǐng)導(dǎo)班子辦事公正、廉潔自律。公生正，廉生威，這樣的領(lǐng)導(dǎo)在群眾中才能有威信、有號(hào)召力；二是館領(lǐng)導(dǎo)要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和無私的奉獻(xiàn)意識(shí)，一心一意謀發(fā)展，全心全意搞建設(shè)，帶領(lǐng)全體館員共同營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良館風(fēng)；三是要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作環(huán)境和寬松的工作氛圍，保障館員的身體健康和精神愉悅。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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