朗誦藝術(shù)與技巧

出版時(shí)間:2010-9  出版社:江蘇大學(xué)  作者:王生龍  頁(yè)數(shù):313  

內(nèi)容概要

本書本著深入淺出的原則,將一些抽象的語(yǔ)音發(fā)聲理論、朗誦藝術(shù)理論用通俗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),有理論,更有實(shí)踐指導(dǎo)。全書主要內(nèi)容分為朗誦語(yǔ)音基礎(chǔ)篇、朗誦藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲基礎(chǔ)篇、朗誦基本技巧篇、朗誦藝術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)篇、朗誦文學(xué)作品指導(dǎo)五篇,且重在作品指導(dǎo)。在朗誦文學(xué)作品指導(dǎo)篇中,涉及詩(shī)歌的朗誦,散文的朗誦,文言文的朗誦,小說(shuō)的朗誦,童話、寓言的朗誦,議論文、演說(shuō)、書信的朗誦,臺(tái)詞的朗誦七大類,并且在每一類的理論講解后面,都精選有朗誦實(shí)踐篇目,方便讀者學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

王生龍,新多學(xué)院副教授,國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員。從事語(yǔ)言教學(xué)三十余年。出版著作與主編教材有《班主任工作藝術(shù)》、《口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練教材》、《普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練教程》、《教師職業(yè)訓(xùn)練教程》、《說(shuō)課教程》、《小學(xué)教師語(yǔ)音訓(xùn)練教材》、《普通話教學(xué)系列片:特殊發(fā)音技巧》等,發(fā)表《夸張?jiān)诶收b藝術(shù)語(yǔ)言活動(dòng)中的語(yǔ)音修辭功能研究》等語(yǔ)言學(xué)論文近30篇。

書籍目錄

緒論
第一節(jié) 什么是朗誦
第二節(jié) 朗誦的意義和作用
第三節(jié) 學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的準(zhǔn)備
朗誦語(yǔ)音基礎(chǔ)篇
 第一節(jié) 變調(diào)
 第二節(jié) 輕聲
 第三節(jié) 兒化
 第四節(jié) “啊”字音變
朗誦藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲基礎(chǔ)篇
第一節(jié) 吐字歸音
第二節(jié) 氣息控制
第三節(jié) 共鳴發(fā)聲
朗誦基本技巧篇
第一節(jié) 停連技巧
第二節(jié) 重音處理
第三節(jié) 高低升降
第四節(jié) 語(yǔ)速快慢
第五節(jié) 特殊發(fā)聲技巧
第六節(jié) 聲音的夸張
朗誦藝術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)篇
第一節(jié) 朗誦的基本特點(diǎn)
第二節(jié) 朗誦的基本要求
第三節(jié) 朗誦的種類
第四節(jié) 朗誦時(shí)的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言
第五節(jié) 朗誦設(shè)計(jì)
朗誦文學(xué)作品指導(dǎo)篇
第一節(jié) 詩(shī)歌的朗誦
第二節(jié) 散文的朗誦
第三節(jié) 文言文的朗誦
第四節(jié) 小說(shuō)的朗誦
第五節(jié) 童話、寓言的朗誦
第六節(jié) 議論文、演說(shuō)、書信的朗誦
第七節(jié) 臺(tái)詞的朗誦

章節(jié)摘錄

  幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌.勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言?! ∵@些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),這就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)蒙枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái),如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。  物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響,應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng),比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。  北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。  物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?  首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱,冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)二十天,但是到晚春5月初,南京剌槐開(kāi)花只比北京早十天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。   ……

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   朗讀藝術(shù)與技巧是一本相當(dāng)不錯(cuò)的好書
  •   練發(fā)音與朗讀的經(jīng)典書
 

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