讓夢飛翔

前言

　　胡錦濤總書記在前不久召開的全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！辈⑦M(jìn)一步明確：“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求?！薄　〖訌?qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生的成人、成才、成功，是教育理論研究和實(shí)踐探索的一個重要課題。在實(shí)施全面素質(zhì)教育過程中，我校逐步形成了“素質(zhì)為魂、能力為本、厚德強(qiáng)能、全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，明確了“高素質(zhì)、強(qiáng)技能、善創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，傳承和弘揚(yáng)了“愛無涯、美無極”的校園文化特色。如何讓這些理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好更快地為學(xué)生服務(wù)？如何讓我們的學(xué)生一踏進(jìn)高專校園，就能沐浴著素質(zhì)教育的春風(fēng)，滋潤著素質(zhì)教育的春雨，引導(dǎo)他們打好基礎(chǔ)、提升素質(zhì)，努力在實(shí)現(xiàn)個人的自由、全面、和諧發(fā)展中，各有所得，各得其所？這正是我們組織編寫《讓夢飛翔——攜手鎮(zhèn)江高專，塑造完美人生》的動機(jī)和目的?！　〗?jīng)過全體編委近兩個多月的辛勤努力，《讓夢飛翔——攜手鎮(zhèn)江高專，塑造完美人生》一書終于完稿了。這本書是為我們鎮(zhèn)江高專的學(xué)生量身定制的一本大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和成長的指南，是同學(xué)們進(jìn)行素質(zhì)教育實(shí)踐的益友。它分上、中、下三個部分，18個條目，全面而概要地向同學(xué)們介紹了學(xué)校的基本情況、學(xué)習(xí)生活的基本要求和遇到一些問題的解決辦法，企望努力為同學(xué)們在進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃和素質(zhì)拓展時提供一些幫助和指導(dǎo)。這本書體現(xiàn)了三個特點(diǎn)?！　∫皇蔷C合性。全書既闡述了高職高專學(xué)生素質(zhì)提升的普遍要求，又提出了鎮(zhèn)江高專學(xué)生素質(zhì)教育的特殊要求，橫向上涵蓋了思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、人際交往、心理調(diào)適、就業(yè)準(zhǔn)備等大學(xué)生活所涉及的多個方面；縱向上貫通了從入學(xué)到畢業(yè)的整個時間跨度，從而構(gòu)成了學(xué)校素質(zhì)教育的一個立體的多維時空，點(diǎn)面結(jié)合，縱橫貫通。

內(nèi)容概要

本書寫到：現(xiàn)在需要的是一種心貼心的意識和努力，是一種基于心與心的無阻礙溝通之上的教育、啟發(fā)和引導(dǎo)，這正是我們一直在努力的。有位哲人說人類來到這個世間便是虔誠地用腳去丈量每一寸人生的旅程，去耕耘每一個春夏與秋冬。

書籍目錄

上篇　我的大學(xué)我的夢　一、相識在鎮(zhèn)江高?！　≌J(rèn)識鎮(zhèn)江高專　　校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)　　鎮(zhèn)江高專學(xué)生的成才目標(biāo)　　高職教育及學(xué)校課程設(shè)置　二、轉(zhuǎn)變角色　　我的大學(xué)夢　　大學(xué)究竟是什么　　高校教育與中學(xué)教育有什么不同　　調(diào)整自己，適應(yīng)中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變　　努力，從現(xiàn)在開始　　命運(yùn)，掌握在自己手中　　自信自強(qiáng)，成功者的法寶　三、認(rèn)識自己，規(guī)劃我的人生　　人生發(fā)展，重在規(guī)劃　　如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃　四、校園新天地，我們快樂地生活　　調(diào)整自己，愉快適應(yīng)新的生活環(huán)境　　人際新環(huán)境，我們友善地交往　　做一個文明守紀(jì)的大學(xué)生　　做一個勤儉和會理財?shù)娜恕　〈蠹襾碜觥暗吞肌边_(dá)人　五、感悟軍人生活的魅力　　軍訓(xùn)的目的和意義　　感悟軍人生活　六、安全問題最重要　　安全應(yīng)是同學(xué)們時刻關(guān)注的問題　　大學(xué)生防范意識薄弱的主要表現(xiàn)　　火災(zāi)的預(yù)防及處理辦法　　交通事故的預(yù)防及處理辦法　　財產(chǎn)安全　　人身安全　　守網(wǎng)法，講網(wǎng)德，拒網(wǎng)癮中篇　我的發(fā)展我的努力　一、大學(xué)的“學(xué)　　自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法　　重視課堂，請教師長　　保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的兩個關(guān)鍵　　學(xué)會向老師請教　　熟悉制度，自覺學(xué)習(xí)　　助學(xué)獎學(xué)政策及勤工助學(xué)　二、我和我的集體　　積極向黨組織靠攏　　個人離不開集體　　如何當(dāng)好學(xué)生干部　三、在社團(tuán)活動中提升自己　　學(xué)生組織介紹　　學(xué)生社團(tuán)的類型　　選擇加入你感興趣的社團(tuán)　四、讓我們的心里充滿陽光　　校正航向是為了更快前進(jìn)　　意志是成才的推進(jìn)器　　做一個高素質(zhì)的人　　我們的心兒充滿陽光　五、珍惜青春純潔的愛　　什么是愛情　　愛情的特征　　正確對待愛情　　在失戀中成長　　健康的性愛　六、正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)　　走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交往　　克服網(wǎng)絡(luò)依賴　　慎重對待網(wǎng)戀　……下篇　我的未來我做主　

章節(jié)摘錄

　　對同學(xué)的生理缺陷尤其不能嘲笑，更不能給同學(xué)起侮辱性的綽號。　　男女同學(xué)之間的交往要相互尊重，談吐舉止要有分寸。交往既要大方又不能輕浮，開玩笑要講究分寸，不宜動手動腳，打打鬧鬧。在有求于同學(xué)時，要用“請”、“謝謝”、“麻煩你了”等禮貌語言；借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還并致謝。　　在學(xué)生宿舍里，要自覺遵守作息時間，按時起床，按時熄燈就寢，起床、就寢動作要輕，說話聲音要小，盡量避免打擾別人。自覺保持宿舍內(nèi)的清潔衛(wèi)生，既要搞好個人衛(wèi)生，又要熱心主動搞好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。不要隨便在他人床上坐臥。未經(jīng)主人允許不要隨便動用他人的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要隨便翻閱別人的書信、日記等。帶朋友到宿舍來玩，不要在室內(nèi)喧嘩、嬉笑、打鬧，以防影響同室人的學(xué)習(xí)、休息。對來拜訪的同學(xué)要熱情禮貌友善。對同學(xué)家長的造訪要禮貌周到地接待。同學(xué)之間要互助互諒，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互謙讓，相互照顧幫助。辦公室禮儀辦公室是老師備課、辦公的地方，是一個嚴(yán)肅、安靜的場所，同學(xué)到辦公室去拜訪老師，應(yīng)注意一定要先敲門，得到允許后方可進(jìn)入。進(jìn)出辦公室的動作要輕，不要喧嘩，以免影響其他老師工作，進(jìn)入后應(yīng)與看到自己的其他老師點(diǎn)頭致意。注意不要坐在其他老師的座位上，也不要隨便亂翻辦公室的東西。事情辦完，立即離開辦公室，并禮貌地與老師告別。告別一般是先謝后辭，如說“謝謝老師，再見！”。　　到領(lǐng)導(dǎo)辦公室找領(lǐng)導(dǎo)，一般要預(yù)約，并要按時到達(dá)?！　∨c老師交談時態(tài)度應(yīng)誠懇，說話應(yīng)實(shí)實(shí)在在?？吞滋?，也是一種失禮。認(rèn)真傾聽老師講話，與老師目光交流，注視位置大致在老師的雙肩與頭的三角區(qū)，必要時要點(diǎn)頭應(yīng)和老師的講話。交談中要少打手勢，音量適中。手勢過大，聲音過大都是不禮貌的。一般來講，手勢的幅度是上不過肩，下不過腰。與老師之間的距離要適中，交談距離1.5米左右，太近或太遠(yuǎn)都是不禮貌的。不要隨便打斷老師的談話，談話中若遇有急事需要離開應(yīng)向老師打招呼表示歉意。當(dāng)你不贊成老師的觀點(diǎn)時，不要直接頂撞，更不要反問和質(zhì)問老師，應(yīng)婉轉(zhuǎn)地表示自己的看法，如可說“這個問題值得我考慮一下，不過，我認(rèn)為似乎……”等。

圖書封面

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