數(shù)學能力與數(shù)學方法

前言

　　人的一生究竟應(yīng)當怎樣度過？您最愿意干什么？最適合干什么？有的人終其一生也未找到最佳答案。在傳統(tǒng)的就業(yè)體制下，這個問題似乎并不突出，而隨著知識經(jīng)濟的到來，無論您愿意還是不愿意，您都將面臨無法回避的職業(yè)選擇問題。如何抓住機遇，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，服務(wù)社會，實現(xiàn)人生價值，已成為每位職業(yè)人員關(guān)注的重大問題?！　∶總€人都渴望成功，每個人都需要選擇自己的未來。機會總是青睞那些勤奮而又有準備的人，對高職院校的學生而言，五年的學習生活既是為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)的大好時機，又是職業(yè)生涯的起步階段。因此，每個學生都應(yīng)該珍惜學習機會，扎實學好每門課程?！　【帉懘藭荚趲椭呗氃盒５膶W生明確教學學習目的，提高學生的數(shù)學學習能力，構(gòu)建適合所學專業(yè)的較為完整的知識網(wǎng)絡(luò)。由于水平所限，本書難免有不足之處，請專家、學者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學能力與數(shù)學方法》是一本研討教與學兩方面的書。通過豐富和詳實的例子，力圖闡明知識的發(fā)現(xiàn)過程和常用的科學思想方法?！稊?shù)學能力與數(shù)學方法》所需要的基礎(chǔ)知識不超過工科大學一年級的數(shù)學知識，即使只有高中數(shù)學知識的讀者也可以閱讀本書一半內(nèi)容。

書籍目錄

導(dǎo)論能力篇第一章 基本數(shù)學能力第一節(jié) 數(shù)學能力概迷第二節(jié) 數(shù)學運算能力第三節(jié) 空間想像能力第四節(jié) 邏輯思維能力第二章 廣泛數(shù)學能力第一節(jié) 數(shù)學解題能力第二節(jié) 數(shù)學語言能力第三節(jié) 數(shù)學自學能力第四節(jié) 數(shù)學建模能力方法篇第三章 數(shù)學學習方法第一節(jié) 數(shù)學學習中存在的問題第二節(jié) 學好數(shù)學的方法第三節(jié) 數(shù)學學習的原則第四節(jié) 學會分析與綜合第五節(jié) 學會概括與抽象第六節(jié) 學會化歸第七節(jié) 數(shù)學推理與證明第八節(jié) 數(shù)學中的美學方法第四章 數(shù)學閱讀方法第一節(jié) 如何閱讀數(shù)學課本第二節(jié) “鉆進去”與“跳出來”第三節(jié) 如何閱讀數(shù)學課外書第五章 數(shù)學作業(yè)與考試方法第一節(jié) 數(shù)學作業(yè)的目的第二節(jié) 數(shù)學作業(yè)中存在的問題第三節(jié) 學生作業(yè)心理的調(diào)查與分析第四節(jié) 解決對策第五節(jié) 作業(yè)設(shè)計第六節(jié) 考試能力第七節(jié) 考試技巧第六章 數(shù)學基礎(chǔ)較弱學生如何學好數(shù)學附錄 數(shù)字能力對職業(yè)素養(yǎng)的影響主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　在學校教育中，數(shù)學占據(jù)的重要地位是無可比擬的，正因為如此，數(shù)學成為公認的工具課。在各類職業(yè)學校，無論選擇什么專業(yè)，數(shù)學課部是必須開設(shè)的。眾所周知，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，那么學校開設(shè)的各個專業(yè)到底與數(shù)學有多少聯(lián)系？數(shù)學學得好與壞對學生今后從事生產(chǎn)實踐會有多少影響？數(shù)學的作用究竟有多大？　　數(shù)學教育不單純是為了使學生掌握數(shù)學這一工具，數(shù)學教育更是一種文化素質(zhì)的教育。　　數(shù)學教育的根本目的在于培養(yǎng)和提高人的素質(zhì)。它用自己學科特有的優(yōu)良品質(zhì)陶冶人、啟迪人、充實人，促使人的素質(zhì)全面發(fā)展；它是一種文化（數(shù)學文化），使人得到數(shù)學方面的修養(yǎng)，更好地理解、領(lǐng)略和創(chuàng)造現(xiàn)代社會文明；它是一種方法，使人善于處世和做事，提高工作效率；它是一種精神和態(tài)度，使人實事求是，鍥而不舍地追求自己的人生理想；它是“思維的體操”，使人思維敏銳，表達清晰。

編輯推薦

　　《數(shù)學能力與數(shù)學方法》是正在大中學辛勤耕耘的老師，尤其是年青教員的益友；也是在大中學刻苦攻讀的莘莘學子的良朋。

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