特殊教育從業(yè)人員倫理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《特殊教育從業(yè)人員倫理學(xué)》是一部主要面向我校特殊教育專業(yè)學(xué)生，旨在培養(yǎng)和提高他們職業(yè)道德素質(zhì)的教材。 與普通教育相比，特殊教育由于教育對(duì)象的特殊性，對(duì)從業(yè)人員的道德素質(zhì)有著更高的要求。但高校如何培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的學(xué)生，并沒(méi)有可資借鑒的成型經(jīng)驗(yàn)。為此，我們編寫(xiě)了《特殊教育從業(yè)人員倫理學(xué)》一書(shū)，希望從職業(yè)倫理的角度為特殊教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提高做一些探索和嘗試。

書(shū)籍目錄

第一章　特殊教育專業(yè)導(dǎo)論第一節(jié)　特殊教育專業(yè)發(fā)展的歷程及特點(diǎn)第二節(jié)　特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與模式第三節(jié)　特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)與人才需求第二章　中外倫理思想與特殊教育的發(fā)展第一節(jié)　西方倫理思想與特殊教育的發(fā)展第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想與特殊教育的發(fā)展第三章　特殊教育從業(yè)人員職業(yè)道德第一節(jié)　職業(yè)道德是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證第二節(jié)　特殊教育從業(yè)人員職業(yè)道德要求第三節(jié)　特殊教育從業(yè)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成第四章　特殊兒童預(yù)防中的倫理問(wèn)題第一節(jié)　特殊兒童預(yù)防與倫理第二節(jié)　特殊兒童預(yù)防中的倫理困境第三節(jié)　特殊兒童預(yù)防倫理的建設(shè)第五章　特殊兒童評(píng)估中的倫理問(wèn)題第一節(jié)　評(píng)估準(zhǔn)備階段的倫理問(wèn)題第二節(jié)　評(píng)估實(shí)施過(guò)程中的倫理問(wèn)題第三節(jié)　評(píng)估結(jié)果應(yīng)用中的倫理原則及策略第六章　特殊兒童教育訓(xùn)練中的倫理問(wèn)題第一節(jié)　特殊兒童教育訓(xùn)練與倫理第二節(jié)　特殊兒童教育訓(xùn)練中的倫理問(wèn)題第三節(jié)　特殊兒童教育訓(xùn)練中的倫理建設(shè)第七章　特殊教育從業(yè)人員的交往倫理第一節(jié)　特殊教育從業(yè)人員與特殊兒童的交往倫理第二節(jié)　特殊教育從業(yè)人員與特殊兒童家長(zhǎng)的交往倫理第三節(jié)　特殊教育從業(yè)人員與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交往倫理第八章　特殊教育從業(yè)人員的公益?zhèn)惱淼谝还?jié)　特殊教育從業(yè)人員公益?zhèn)惱淼囊饬x第二節(jié)　特殊教育從業(yè)人員公益?zhèn)惱硪蟮谌?jié)　特殊教育從業(yè)人員公益?zhèn)惱斫逃笥洝懂?dāng)代職業(yè)倫理教育叢書(shū)》總后記

圖書(shū)封面

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