宏觀經(jīng)濟學

前言

　　教材建設是提高教學質(zhì)量的主要內(nèi)容之一，關(guān)系到人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)水平，也關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人才、為誰培養(yǎng)人才，是辦學思路和辦學目的的具體體現(xiàn)。因此，大學本科生所用教材既要體現(xiàn)知識的先進性、與本科教育發(fā)展水平的適應性，又要體現(xiàn)中國特色社會主義階段高等教育的特殊性。因此，本科教材應當確立相應的教材準人基本條件。　　高等教育的人才培養(yǎng)目標不同于初級教育，它要求既要有明確的學校辦學特色，又要建立科學的人才培養(yǎng)模式。學校辦學定位的差異決定要相應確定學校辦學特色和人才培養(yǎng)模式，研究型大學、教學型大學、教學研究型大學和研究教學型大學在教材選取、教學方法、教學手段等方面存在較大差異。為了更好地體現(xiàn)黑龍江大學及經(jīng)濟與工商管理學院獨特的人才培養(yǎng)目標，凸顯出學院近年來在教學改革和科學研究等方面的成果，學院在學校領導和相關(guān)職能部門的大力支持下規(guī)劃出版“經(jīng)濟與工商管理類”系列教材。這是一套高水準、高質(zhì)量，具有黑龍江大學經(jīng)濟與工商管理學院特色的本科教材，是學院教師多年努力的研究成果。　　黑龍江大學經(jīng)濟與工商管理學院的前身可以追溯到1958年創(chuàng)辦的黑龍江大學經(jīng)濟系，于1991年成立經(jīng)濟與工商管理學院，由著名經(jīng)濟學家熊映梧教授任首任院長，跨經(jīng)濟學和管理學兩大門類，涵蓋理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學和工商管理三個一級學科。學院一直非常重視教材的編寫，近年來學院教師在一些國家級的出版社出版了一些教材，教材的質(zhì)量也具有較高水平，在本科和其他層次的教學過程中被采用，但是有組織、有計劃、系列化出版本科生教材在學院近10年來的發(fā)展過程中還是第一次。第一批出版的六本教材主要集中在經(jīng)濟與工商管理類的專業(yè)基礎課上，我們邀請黑龍江大學及兄弟院校的“宏觀經(jīng)濟學”、“微觀經(jīng)濟學”、“貨幣金融學”、“國際貿(mào)易”、“會計學”、“管理學概論”等課程的主講教師組成編寫組，編寫委員會對教材編寫的提綱和初稿進行反復討論、幾經(jīng)修改，最后由主審專家審查定稿?！　”鞠盗薪滩脑趯W習和參考同類優(yōu)秀教材的基礎上，按照黑龍江大學本科培養(yǎng)方案“厚基礎、寬領域”的指導方針，結(jié)合學院教師多年教學過程中積累的經(jīng)驗，考慮到經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要，力爭按照“好用、管用、夠用”的原則進行編寫，符合研究型教學、探究式學習模式的要求，具有較高的使用價值。這批教材是黑龍江大學經(jīng)濟與工商管理學院近年來教材建設和課程建設方面取得的重要成果。

內(nèi)容概要

本書主要是供高等院校經(jīng)濟管理類本科生、專科生以及雙學位專業(yè)的學生學習使用，同時也可作為攻讀碩士學位的學生以及具有一定理論基礎想要了解宏觀經(jīng)濟和政策的各界人士的參考書。    本書編寫旨在通過對現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學基本概念、主要理論和一般分析方法的介紹，從整體上說明宏觀經(jīng)濟運行中的各類變量以及相互關(guān)系，闡述宏觀經(jīng)濟運行的內(nèi)在邏輯規(guī)律，分析在宏觀經(jīng)濟學中備受關(guān)注的失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長等經(jīng)濟現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和理論，并研究探討政府應對這些經(jīng)濟現(xiàn)象的政策手段及其效果。    本書在系統(tǒng)介紹理論知識的基礎上尤其突出了重點實用內(nèi)容，全書共10章，篇幅不大但內(nèi)容充實、體系完整，基本涵蓋了宏觀經(jīng)濟學領域的重大理論問題。在表述上力求邏輯清晰、語言連貫、重點突出。此外，為了便于使用者加深理解，秉著理論與實踐相結(jié)合的原則，本書還配有若干案例，以供使用者思考、借鑒乃至舉一反三，達到“拋磚引玉”的目的。另外，作為知識的延展，我們在每一章的后面都添加了“深度鏈接”，對一些推理性強的難點理論和方法的研究，進行了介紹和講解，補充和豐富了課程內(nèi)容的同時力求拓寬視野。

書籍目錄

前言第一章 導論  第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學概述  第二節(jié) 宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展  第三節(jié) 宏觀經(jīng)濟學的研究方法  本章小結(jié)第二章 國民收入核算  第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義與核算方法  第二節(jié) 衡量國民收入的其他指標  第三節(jié) 國民收入核算的基本公式——恒等關(guān)系  第四節(jié) 名義GDP和實際GDP  本章小結(jié)第三章 國民收入決定理論  第一節(jié) 國民收入決定的原理  第二節(jié) 消費理論  第三節(jié) 兩部門經(jīng)濟的國民收入決定  第四節(jié) 三部門與四部門經(jīng)濟的國民收入決定  第五節(jié) 乘數(shù)理論  本章小結(jié)第四章 產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡：IS—LM模型   第一節(jié) 投資的決定  第二節(jié) 利率的決定  第三節(jié) 產(chǎn)品市場的均衡：IS曲線  第四節(jié) 貨幣市場的均衡：LM曲線-  第五節(jié) 產(chǎn)品市場與貨幣市場的雙重均衡：IS-LM模型  本章小結(jié)第五章 宏觀經(jīng)濟政策  第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策目標  第二節(jié) 財政體制與財政政策  第三節(jié) 財政政策效應  第四節(jié) 貨幣政策  第五節(jié) 貨幣政策效應  第六節(jié) 財政政策和貨幣政策的混合使用  本章小結(jié)第六章 總需求與總供給模型：AD-AS模型  第一節(jié) 總需求曲線  第二節(jié) 總供給的一般說明  第三節(jié) 三種總供給曲線分析  第四節(jié) 總需求與總供給模型對現(xiàn)實的解釋  本章小結(jié)第七章 失業(yè)與通貨膨脹理論  第一節(jié) 失業(yè)理論  第二節(jié) 失業(yè)的影響及奧肯定律  第三節(jié) 通貨膨脹理論  第四節(jié) 通貨膨脹的影響  第五節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系  本章小結(jié)第八章 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期理論  第一節(jié) 經(jīng)濟增長概論  第二節(jié) 經(jīng)濟增長理論及其模型  第三節(jié) 促進經(jīng)濟增長的政策  第四節(jié) 經(jīng)濟周期的基本知識  第五節(jié) 乘數(shù)一加速數(shù)模型  第六節(jié) 實際經(jīng)濟周期理論  本章小結(jié)第九章 開放經(jīng)濟條件下的宏觀經(jīng)濟學  第一節(jié) 匯率及凈出口  第二節(jié) 國際收支平衡  第三節(jié) IS—LM-BP模型  本章小結(jié)第十章 我國的經(jīng)濟增長與宏觀調(diào)控  第一節(jié) 改革開放以來我國經(jīng)濟增長的回顧  第二節(jié) 我國宏觀調(diào)控體系的建設與完善  本章小結(jié)參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 導論　　第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟學概述　　本節(jié)首先考究宏觀經(jīng)濟學的概念，并界定宏觀經(jīng)濟學的研究對象，基本理論及與微觀經(jīng)濟學的關(guān)系?！　∫弧⒑暧^經(jīng)濟學的描述　　宏觀經(jīng)濟學（macroeconomics）也叫做總量分析或總量經(jīng)濟學，是經(jīng)濟學的一個分支，它通過研究各有關(guān)經(jīng)濟活動總量的決定及相互關(guān)系來說明資源如何才能得到充分合理的利用，以達到提高經(jīng)濟資源運行整體效率的目的。宏觀經(jīng)濟學是一門探討一國的國民經(jīng)濟，如整個社會的價格水平、總產(chǎn)量、就業(yè)水平和其他經(jīng)濟總量是如何被決定的學科。也就是說，宏觀經(jīng)濟學考察的是國民經(jīng)濟作為一個整體的功能。其研究的不是經(jīng)濟中的個量單位，而是由這些單位所組成的國民經(jīng)濟總體。宏觀經(jīng)濟學著重圍繞國民經(jīng)濟運行中的產(chǎn)出、就業(yè)和價格的短期波動以及產(chǎn)出和生活水平的長期變動趨勢，即經(jīng)濟周期波動與經(jīng)濟增長兩大問題展開的。　　到目前為止，西方經(jīng)學家給宏觀經(jīng)濟學下了不同定義。美國現(xiàn)代著名經(jīng)濟學家保羅·薩繆爾森（Paul A．Samuelson）給出的宏觀經(jīng)濟學定義是：“宏觀經(jīng)濟學是根據(jù)產(chǎn)量、收入、價格水平和失業(yè)來分析整個經(jīng)濟行為?！薄　　?/pre>








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