俄羅斯藝術(shù)文化簡史

前言

要學(xué)習(xí)俄羅斯的藝術(shù)文化，首先要對我們的這個芳鄰——俄羅斯的社會、歷史和文化有一個大概的了解。同世界上許多歷史悠久的國家相比，俄羅斯的歷史不算很長。俄羅斯人是東斯拉夫人的一支。據(jù)史書上講，“斯拉夫”這個名稱與“榮譽”（俄語為cnaBa）有關(guān)。這就是說，斯拉夫人十分崇尚榮譽，尤其是戰(zhàn)爭中獲得的業(yè)績。作為東斯拉夫人的一支，俄羅斯人的祖先富有尚武精神，十分驍勇、剽悍。這些古斯拉夫人分成了許多部落。居住在北方，即諾夫哥羅德的東斯拉夫人沒有自己的統(tǒng)治者，他們把戰(zhàn)爭中最勇敢的人當(dāng)做自己的首領(lǐng)。由于戰(zhàn)爭中立下大功的并非一人，而所有戰(zhàn)績卓著的人都想稱王稱霸、指揮他人。這樣一來，往往發(fā)生紛爭。最終，東斯拉夫人想出了解決這個問題的辦法。他們決定請把國家治理得井井有條、勇敢而又聰明的瓦蘭人來管理他們的國家。瓦蘭人是居住在北歐斯堪的納維亞半島上的一些芬蘭人、瑞典人、丹麥人等，他們大多是商人或海盜。這些瓦蘭人當(dāng)然很樂于接受東斯拉夫人的邀請。他們向東斯拉夫人派出了留里克、西涅烏斯和特魯沃爾三人。其中，留里克成了諾夫哥羅德的國王。從此以后，這些斯拉夫人就被稱為羅斯人或俄羅斯人，而他們的國土就被稱為羅斯。俄國歷史上所說的留里克王朝對俄羅斯七百多年的統(tǒng)治就這樣開始了。公元9世紀(jì)，俄羅斯最早的封建國家基輔羅斯出現(xiàn)在了人類歷史上。

內(nèi)容概要

　　《俄羅斯藝術(shù)文化簡史》為使學(xué)生更深入地把握俄羅斯的文化和人文精神，為他們畢業(yè)后研究俄羅斯和與俄羅斯人交往打基礎(chǔ)。《俄羅斯藝術(shù)文化簡史》擬講授如下幾部分內(nèi)容：較系統(tǒng)的俄國藝術(shù)文化史知識（暫包括音樂、繪畫、戲劇和電影），有關(guān)的美學(xué)理論和欣賞知識，具有代表性的藝術(shù)作品欣賞。通過這些知識的傳授和藝術(shù)欣賞，使學(xué)生不僅能夠掌握俄羅斯藝術(shù)文化史的一般知識，而且具有一定的藝術(shù)欣賞能力。

書籍目錄

序言第一編  俄國和蘇聯(lián)的音樂　第一章　音樂藝術(shù)的美學(xué)特征和音樂欣賞　第二章　俄羅斯古典音樂史概述　第三章　格林卡　第四章　達(dá)爾戈梅什斯基　第五章　柴科夫斯基　第六章　“強力集團(tuán)”和巴拉基列夫　第七章　穆索爾斯基　第八章　里姆斯基一柯薩科夫　第九章　鮑羅廷　第十章　拉赫瑪尼諾夫　第十一章　蘇聯(lián)社會主義時期音樂概述　第十二章　普羅科菲耶夫　第十三章　斯特拉文斯基　第十四章　肖斯塔科維奇第二編  俄國和蘇聯(lián)的繪畫藝術(shù)　第十五章　繪畫藝術(shù)的美學(xué)特征和繪畫欣賞　第十六章　19世紀(jì)以前的繪畫藝術(shù)　第十七章　19世紀(jì)前半期的繪畫藝術(shù)，布留洛夫、A.伊萬諾夫和費陀托夫　第十八章　巡回展覽畫派　第十九章　克拉姆斯科依、彼羅夫、瑪克西莫夫和亞羅申科　第二十章　列賓　第二十一章　蘇里珂夫　第二十二章　瓦斯涅佐夫和波列諾夫　第二十三章　希什金、庫因哲和列維坦　第二十四章　19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的繪畫藝術(shù)，謝羅夫和弗魯貝爾　第二十五章　20世紀(jì)20年代至30年代的現(xiàn)代主義美術(shù)，康定斯基　第二十六章　蘇聯(lián)時期的繪畫藝術(shù)（一）　第二十七章　蘇聯(lián)時期的繪畫藝術(shù)（二）　第二十八章　蘇聯(lián)時期的繪畫藝術(shù)（三）第三編  俄國和蘇聯(lián)的戲劇與電影藝術(shù)　第二十九章　俄國和蘇聯(lián)的戲劇藝術(shù)　第三十章　蘇聯(lián)的電影藝術(shù)參考文獻(xiàn)附錄后記

章節(jié)摘錄

第一章 音樂藝術(shù)的美學(xué)特征和音樂欣賞一、藝術(shù)的分類藝術(shù)作為美學(xué)的研究對象分為許多種類，而分類的方法在美學(xué)史上也各有不同，是個比較復(fù)雜的問題。大體上，我們平時所說的藝術(shù)可以分為如下各種：建筑藝術(shù)、實用工藝、繪畫、雕塑、舞蹈、語言藝術(shù)、戲劇、電影、音樂等等。而音樂又可以分成各種不同的體裁，如歌曲、舞曲、進(jìn)行曲、諧謔曲、敘事曲、夜曲、序曲、協(xié)奏曲、交響曲、組曲等等。每種體裁都有自己的獨特之處。上述各種藝術(shù)依照傳統(tǒng)的觀念，從總體上說，又可以分為兩大類：再現(xiàn)性藝術(shù)和表現(xiàn)性藝術(shù)。所謂再現(xiàn)性藝術(shù)，指的是直接描寫和再現(xiàn)人物、事件、社會、歷史以及大自然等這類藝術(shù)，如語言藝術(shù)、繪畫、雕塑、電影、戲劇等。這類藝術(shù)的再現(xiàn)性、描繪性很強；都是通過對客觀事物的直接抒寫、描繪來反映藝術(shù)家的理想和感情，所以，它的特點是直接造型，間接表情。所謂表現(xiàn)性藝術(shù)，指的則是直接表現(xiàn)藝術(shù)家的心靈狀態(tài)、情感、理想而間接喚起人們對具體生活聯(lián)想的藝術(shù)，客觀對象往往不直接出現(xiàn)在藝術(shù)作品中。它的特點是直接表情，間接再現(xiàn)。這種藝術(shù)的表現(xiàn)性、抒情性很強，如舞蹈、建筑、音樂等屬于這種表現(xiàn)性藝術(shù)。但這種藝術(shù)的分類不是絕對的，尤其是在對某些大型的復(fù)雜作品進(jìn)行分類時，更要注意這個問題，因為它們往往集中了兩種藝術(shù)作品的特點，很難把它們絕對地劃歸為哪一類。我們采取這種劃分方法，是為了便于把握不同種類藝術(shù)在大的特點方面的主要特征。

后記

1996年2月，經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備和半年多的編寫工作，這本《俄羅斯藝術(shù)文化簡史》教材終于初步完成了。編寫一本涉及音樂、美術(shù)、戲劇、電影諸多藝術(shù)門類的教材，以一個人的學(xué)識和能力是很難勝任的。但我在授課和學(xué)術(shù)交流的過程中，深切感受到編寫這樣一本教材的必要性，故不揣淺陋，勉力為之。這畢竟是當(dāng)時國內(nèi)第一本關(guān)于俄羅斯藝術(shù)文化史（主要是音樂和美術(shù)史）的較為系統(tǒng)的教材。因本人學(xué)識所限，粗疏之處在所難免，對許多專業(yè)領(lǐng)域也缺乏深入的探求。在此，編者真誠地希望各位專家、同仁和廣大同學(xué)批評指正，以利本教材的進(jìn)一步完善。編寫結(jié)束之后，我首先要感謝北京大學(xué)的武兆令老師，是她在國內(nèi)首次為研究生講授的俄羅斯藝術(shù)史使我獲得了相關(guān)的系統(tǒng)知識，并引起了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的極大興趣。我還要特別感謝蘇聯(lián)國立列寧格勒戲劇音樂電影學(xué)院和艾爾米塔日博物館的諸多專家、學(xué)者，他們講授的各種俄羅斯藝術(shù)史、美學(xué)理論課程為我打下了開設(shè)這門課的理論基一礎(chǔ)。在他們的幫助、引導(dǎo)下，我對有關(guān)門類藝術(shù)進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索，并積累了一些資料。在這里，我衷心感謝黑龍江大學(xué)俄語系的領(lǐng)導(dǎo)，是他們富有遠(yuǎn)見地決定了本科課程的教學(xué)方向，并在授課和教材編寫過程中給予了有力的支持和幫助。同時，要特別感謝楊銳鋒等同志在假期為這本教材的出版所做的繁雜工作。

編輯推薦

《俄羅斯藝術(shù)文化簡史》是由金亞娜所編著，黑龍江大學(xué)出版社出版發(fā)行的。

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