大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理/公共行政與公共管理叢書

內(nèi)容概要

　　首先從大學(xué)的本質(zhì)屬性探討創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭，認為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭是知識創(chuàng)新能力；知識創(chuàng)新能力是大學(xué)得以進行創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，并以此論點結(jié)合經(jīng)濟學(xué)中“組織資源總是處于稀缺狀態(tài)”的基本假說作為《公共行政與公共管理叢書：大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理》的邏輯起點，運用制度變遷理論從理論上推定：中國的大學(xué)在自主權(quán)擴大的現(xiàn)實情境之下，必然出于效率機制向創(chuàng)業(yè)變遷，出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)趨向。

作者簡介

羅澤意，1983年生，湖南邵東人。管理學(xué)博士，湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師，主要從事教育行政管理研究。參與省部級級課題5項，在《高等教育研究》、《教育與經(jīng)濟》、《高教探索》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

書籍目錄

第1章  緒論  1.1  選題背景  1.2  研究目的和意義  1.3  文獻綜述  1.4  制度變遷理論對本研究的適切性  1.5  研究思路及研究方法  1.6  可能的創(chuàng)新之處及不足第2章  大學(xué)向創(chuàng)業(yè)變遷的理論分析  2.1  制度及制度主義  2.2  制度變遷  2.3  大學(xué)向創(chuàng)業(yè)變遷的理論分析及研究假設(shè)  本章小結(jié)第3章  中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為出現(xiàn)的因由  3.1  知識交換價值、知識創(chuàng)新能力與大學(xué)創(chuàng)業(yè)  3.2  大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由與大學(xué)創(chuàng)業(yè)  3.3  資源稀缺與大學(xué)創(chuàng)業(yè)  本章小結(jié)第4章  外部關(guān)系變遷：三螺旋結(jié)構(gòu)的形成  4.1  三螺旋理論概述與研究應(yīng)用  4.2  對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知識創(chuàng)新三螺旋形成情況的考察  4.3  蝶形三螺旋的構(gòu)想  4.4  大學(xué)參與蝶形三螺旋對大學(xué)知識創(chuàng)新效率的影響  本章小結(jié)第5章  內(nèi)部要素變遷：學(xué)術(shù)資本機制的產(chǎn)生  5.1  學(xué)術(shù)資本機制與大學(xué)創(chuàng)業(yè)的關(guān)系  5.2  大學(xué)向創(chuàng)業(yè)的變遷：四個變遷維度的考察  5.3  學(xué)術(shù)資本機制對大學(xué)知識創(chuàng)新能力的影響  本章小結(jié)第6章  實踐行為變遷：與公益協(xié)同的創(chuàng)業(yè)  6.1  西北農(nóng)林科技大學(xué)概況  6.2  制度遺產(chǎn)：面向農(nóng)戶的推廣、服務(wù)與科研  6.3  制度繼承與發(fā)展：組織架構(gòu)及行動上的轉(zhuǎn)型  6.4  與公益協(xié)同的創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和推廣制度  6.5  大學(xué)組織和行為上轉(zhuǎn)型的效果  本章小結(jié)第7章  持續(xù)向創(chuàng)業(yè)變遷的動力與保障：制度體系建構(gòu)  7.1  大學(xué)健康創(chuàng)業(yè)的保障制度與文化整合  7.2  激活學(xué)術(shù)中心地帶和駕馭核心的相關(guān)制度構(gòu)建  7.3  拓展發(fā)展外圍：構(gòu)建并推進蝶形三螺旋制度  本章小結(jié)第8章  大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為的治理  8.1  大學(xué)治理概述  8.2  全面大學(xué)治理：大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為治理的結(jié)構(gòu)  8.3  大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為治理的策略  8.4  大學(xué)創(chuàng)業(yè)行為治理的成本問題  本章小結(jié)第9章  全文總結(jié)與研究展望  9.1  全文總結(jié)  9.2  研究展望參考文獻附錄A：西北農(nóng)林科技大學(xué)9個省內(nèi)試驗示范站附錄B：歷年國家科技進步獎涉農(nóng)獎項及完成單位后記

編輯推薦

羅澤意編著的《大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向及其治理》內(nèi)容介紹：首先從大學(xué)的本質(zhì)屬性探討創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭，認為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的邏輯源頭是知識創(chuàng)新能力；知識創(chuàng)新能力是大學(xué)得以進行創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，并以此論點結(jié)合經(jīng)濟學(xué)中“組織資源總是處于稀缺狀態(tài)”的基本假說作為本書的邏輯起點，運用制度變遷理論從理論上推定：中國的大學(xué)在自主權(quán)擴大的現(xiàn)實情境之下，必然出于效率機制向創(chuàng)業(yè)變遷，出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)趨向。

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