高等教育研究

內(nèi)容概要

　　《高等教育研究（2012）》分為教育教學(xué)改革與研究、專題研究、素質(zhì)教育與管理工作研究等幾大板塊。書中文章多為經(jīng)各級教育主管部門和科研主管部門、各級教育學(xué)會或研究會、各級教學(xué)單位立項的課題研究以及在校研究課題。

書籍目錄

教學(xué)方法“概論”課教學(xué)方法改革探析基于師生合作的對外漢語趣味教學(xué)的探討“讓我們先分享一個故事”——淺談“外國文學(xué)”教學(xué)中的“寓教于樂”“教師不但要教，還要思考怎么教”——“第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師”季水河訪談錄因材施教，授人以漁——湘大任教年隨想淺談中國的空間法教學(xué)對“國際法”課程教學(xué)方法之運用的幾點思考“工程流體力學(xué)”立體式教學(xué)方法的探索與實踐“項目管理制”在“攝像基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的實踐“分級模塊化教學(xué)”在文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與實踐淺議工科力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的辯證思維方法的應(yīng)用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境下的英語專業(yè)寫作教學(xué)模式構(gòu)建“高級德語”課程立體教學(xué)模式初探論“高級英語聽說”課程的教學(xué)模式探索和實踐數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實驗課程四級教學(xué)模式的研究與實踐“實變函數(shù)論”課程教學(xué)的幾點體會與設(shè)想創(chuàng)新教育模式下“物理化學(xué)實驗Ⅱ”課程教學(xué)新探CFD技術(shù)在熱工類課程教學(xué)中的應(yīng)用生命教育融人“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)之中的思考“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)改革的再思考人才培養(yǎng)模式關(guān)于黨史特色專業(yè)“訂單教育”問題——談?wù)勚泄颤h史專業(yè)畢業(yè)生供求關(guān)系上的困域計算數(shù)學(xué)專業(yè)研究生的多目標(biāo)多模式培養(yǎng)基于人才培養(yǎng)的旅游本科教育現(xiàn)狀分析與改革創(chuàng)新構(gòu)建以實踐型為導(dǎo)向的高校文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究專業(yè)建設(shè)高校黨史特色專業(yè)建設(shè)理論探析立足本科教學(xué)謀發(fā)展、求創(chuàng)新辦出專業(yè)特色——湘潭大學(xué)化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)建設(shè)的探索與實踐課程建設(shè)體育法學(xué)的教科書應(yīng)當(dāng)如何編寫——以Hartley著固rt，Phy"sicalRecreationandthe如伽為例經(jīng)管類專業(yè)研究生教學(xué)計劃增設(shè)“數(shù)學(xué)建?！闭n程的整體構(gòu)想制藥工程專業(yè)課程體系建設(shè)及人才培養(yǎng)模式研究實踐教學(xué)實踐教學(xué)的課外延展與本科興趣組的團隊構(gòu)建電子工程專業(yè)創(chuàng)新實踐實驗室建設(shè)的探索高校實驗教學(xué)改革探索基于項目活動的自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)裝備實踐模式研究“文化產(chǎn)業(yè)項目管理”課程實踐性教學(xué)探索高校廣告學(xué)實踐教學(xué)的問題思考與對策研究高職“財務(wù)管理”課程實踐性教學(xué)體系研究科研能力培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科本科生導(dǎo)師制的思考與應(yīng)對加強公共管理學(xué)科研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)淺探劍橋大學(xué)法學(xué)院教學(xué)和科研情況概述依托優(yōu)勢特色學(xué)科構(gòu)建本科生研學(xué)團隊高教管理論我國大學(xué)章程的權(quán)威性高校網(wǎng)絡(luò)輿論危機管理淺析淺談高校精品課程建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展開放、共享、應(yīng)用和可持續(xù)性——推進精品課程資源共建共享的思考湘潭大學(xué)獲歷屆湖南省社科優(yōu)秀成果獎統(tǒng)計分析運用層次分析法構(gòu)建重點學(xué)科評估模型及應(yīng)用美、英、日、新高等教育質(zhì)量保障概況及主要經(jīng)驗論地方綜合性大學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建地方高?？萍紮n案管理與服務(wù)的對策建議當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀、原因與對策研究影響創(chuàng)新型社會管理人才成長的五因素分析地方高校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性及對策分析以科學(xué)發(fā)展觀為指針，加強老年大學(xué)師資隊伍建設(shè)——以湘潭大學(xué)老年大學(xué)為例怎樣寫好高等教育研究文章心理健康教育團體心理輔導(dǎo)在大學(xué)生人際交往中的實證研究中外合作辦學(xué)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育探析

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