外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐》由七章構(gòu)成，分別從理論和實(shí)踐的角度討論了外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)。第一章是對(duì)教育評(píng)價(jià)的概述，區(qū)分了評(píng)價(jià)、測(cè)試、評(píng)估等基本概念，闡述了教育評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程、種類與模式，討論了教育評(píng)價(jià)與教育改革的現(xiàn)實(shí)之爭(zhēng)；第二章為外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)概述，從外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的概念、功能、原則等方面進(jìn)行了論述，向讀者介紹了國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的研究情況；第三章為外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)，之所以另辟一章是因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分教師對(duì)語(yǔ)言觀、學(xué)習(xí)理論、第二語(yǔ)言教學(xué)理論不甚了解，教師缺乏理論知識(shí)，進(jìn)行外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)只能是依葫蘆畫(huà)瓢，無(wú)法進(jìn)行靈活的運(yùn)用；第四章介紹了外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的一般過(guò)程，特別介紹了測(cè)試類評(píng)價(jià)信息和非測(cè)試類評(píng)價(jià)信息的收集；第五章是在基于中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和研究者們已有的評(píng)價(jià)模式的基礎(chǔ)上構(gòu)建出的外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)模式和操作流程；第六章為外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究，討論了新的課堂評(píng)價(jià)模式和操作流程的有效性；第七章討論了外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)，指出在社會(huì)“問(wèn)責(zé)”壓力下，外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的發(fā)展依然任重道遠(yuǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　傅春暉，女（1972- ），湖南常德人，中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師，任教期間獲得過(guò)sME教師教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，中南大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，中南大學(xué)師德標(biāo)兵，中南大學(xué)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)，湖南省青年教師講課比賽二等獎(jiǎng)，湖南省青年教師教學(xué)能手稱號(hào)。 　　本科畢業(yè)于湖南師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)，后考入中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。研究興趣主要為教育評(píng)價(jià)、教育心理學(xué)、課程教學(xué)、話語(yǔ)分析，曾在教育學(xué)和社科綜合類權(quán)威和核心期刊發(fā)表多篇論文。主編教材和教輔叢書(shū)數(shù)本，多次主研教育部和湖南省教育廳教改課題，目前主持湖南省社科基金立項(xiàng)課題一項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

第一章 教育評(píng)價(jià)概述第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的概念第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的發(fā)展第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)的種類與模式第四節(jié) 教育評(píng)價(jià)與教育改革第二章 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)概述第一節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的內(nèi)涵第二節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的主要功能第三節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的原則第四節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)研究第三章 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)與外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)第二節(jié) 語(yǔ)言觀的發(fā)展第三節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展第四節(jié) 學(xué)習(xí)理論的變化第四章 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的過(guò)程第一節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的一般過(guò)程第二節(jié) 外語(yǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)的信息收集第三節(jié) 外語(yǔ)非測(cè)試評(píng)價(jià)的信息收集第五章 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)模式的建構(gòu)第一節(jié) 中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)第二節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)模式的建構(gòu)理論第三節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)模式流程的描述第六章 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)第二節(jié) 數(shù)據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析第三節(jié) 結(jié)果分析與討論第七章 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)第一節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié) 外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的挑戰(zhàn)附錄參考書(shū)目

圖書(shū)封面

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