形勢與政策報(bào)告

內(nèi)容概要

　　《形勢與政策報(bào)告》由尹杰欽、李連根負(fù)責(zé)擬定提綱、組織編寫和修改定稿工作。《形勢與政策報(bào)告》的具體分工如下：導(dǎo)論由尹杰欽撰寫，第一講由李連根、葉延轉(zhuǎn)撰寫，第二講由李理撰寫，第三講由劉美玲撰寫，第四講由吳懷友撰寫，第五講由周韜撰寫，第六講由許彬撰寫，第七講由李偉民撰寫，第八講由鄧衛(wèi)永撰寫，第九講由楊松菊撰寫，第十講由呂開武撰寫。需要特別說明的是，湖南科技大學(xué)法學(xué)院馬克思主義中國化研究專業(yè)、馬克思主義原理專業(yè)、中共黨史專業(yè)的研究生為《形勢與政策報(bào)告》的出版做了大量的資料收集工作。

書籍目錄

導(dǎo)論 開展形勢與政策教育的重要意義第一講 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢及其政策第二講 當(dāng)前國際形勢與我國的外交政策第三講 美國金融危機(jī)及其對我國的影響第四講 深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀第五講 新中國成立60周年的成就與經(jīng)驗(yàn)第六講 西藏民主改革50年的偉大成就第七講 中國農(nóng)村改革與發(fā)展的歷史走向第八講 當(dāng)前臺海形勢與兩岸關(guān)系新局面第九講 我國高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)第十講 五四精神與當(dāng)代青年的社會責(zé)任參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　2.文化上，努力培植“兩岸一家親”的文化認(rèn)同感　　文化認(rèn)同感是民族國家確立其國家正當(dāng)性的重要憑借，有利于標(biāo)明國民效忠的對象和培養(yǎng)愛國心的深層基礎(chǔ)。當(dāng)公民相信全國同胞同出一源、繼承了共同的歷史遺產(chǎn)、承擔(dān)了共同的歷史使命時(shí)，民族國家就能有生機(jī)地發(fā)展下去，因此文化認(rèn)同感對民族國家的存續(xù)，具有關(guān)鍵性的功能。兩岸文化交流，是溝通兩岸同胞的紐帶和橋梁，也是培植“兩岸一家親”的文化認(rèn)同意識的有效途徑。加強(qiáng)兩岸文化交流有利于取長補(bǔ)短，共同繁榮中華文化，有利于增強(qiáng)共識，有利于緩解兩岸政治關(guān)系的僵局。海峽兩岸文化應(yīng)該在積極開展的文化交流活動(dòng)當(dāng)中加強(qiáng)文化認(rèn)同，融合發(fā)展兩岸文化，使其成為和平解決臺灣問題的強(qiáng)大原動(dòng)力和凝聚力。為此，我們應(yīng)該采取積極措施以促進(jìn)海峽兩岸的文化交流?！　∈紫?，深化兩岸文化交流，要以共同繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)為主線，以加深兩岸同胞感情和理解為出發(fā)點(diǎn)，采取多種形式，拓寬各種渠道，開展更多活動(dòng)，并且逐步建立兩岸文化交流合作機(jī)制。要充分挖掘、利用大陸豐富的中華文化資源優(yōu)勢，兩岸合作打造更多世界級文化精品；進(jìn)一步面向臺灣基層民眾，推出更多更好的臺灣民眾喜聞樂見的文化交流項(xiàng)目，如閩劇、歌仔戲、高甲戲、南音等；兩岸藝術(shù)院校、美術(shù)館、博物館和文化演出機(jī)構(gòu)、經(jīng)紀(jì)公司、影視公司等要加強(qiáng)合作，共同開拓文化市場，為兩岸文化交流創(chuàng)造條件；要面對數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的當(dāng)代信息技術(shù)發(fā)展浪潮，將具有悠久歷史的中華文化與現(xiàn)代科技成果結(jié)合起來，提升中華文化的傳播力和影響力，向世界展示中華文化的魅力?！　∑浯?，深化兩岸文化交流，要堅(jiān)決反對“臺獨(dú)”分裂勢力在文化領(lǐng)域推行“臺獨(dú)”活動(dòng)、炮制“臺獨(dú)文化”。近些年來，民進(jìn)黨炮制“臺獨(dú)文化”的活動(dòng)愈演愈烈，企圖以此割斷兩岸歷史文化紐帶，泯滅臺灣同胞的中華民族意識，培植“臺獨(dú)”的思想、社會基礎(chǔ)。臺灣同胞應(yīng)與大陸同胞一道，共同傳承和弘揚(yáng)中華文化，保持和加強(qiáng)兩岸同胞共同珍視的精神文化紐帶?！　≡俅?，深化兩岸文化交流，要進(jìn)一步提高兩岸文化交流的質(zhì)量。一方面，在堅(jiān)持一個(gè)中國的原則下，要全面加強(qiáng)海峽兩岸文化交流與合作，提高兩岸文化交流的質(zhì)量，促使兩岸文化交流制度化。另一方面，努力擴(kuò)大在高科技領(lǐng)域的合作，加強(qiáng)專業(yè)人員互訪講學(xué)，增進(jìn)在教育領(lǐng)域和體育領(lǐng)域的交流，加強(qiáng)反映優(yōu)秀文化、少數(shù)民族特色文化的交流。　　總之，通過各種渠道的兩岸文化交流，增進(jìn)兩岸同胞的感情和互信共識，增強(qiáng)臺灣同胞回歸的向心力。通過兩岸同胞共同傳承和弘揚(yáng)中華文化，保持和加強(qiáng)兩岸同胞共同珍視的精神文化紐帶，可以有效地獲取臺灣民意對和平解決臺灣問題的支持。

圖書封面

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