動畫電影敘述藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　從動畫電影藝術(shù)的內(nèi)部角度縱觀其故事的構(gòu)成問題，分析傳統(tǒng)的幾大敘事元素，即人物、情節(jié)、時間、空間和修辭等，以求對動畫電影故事產(chǎn)生和創(chuàng)作的范式進行系統(tǒng)的梳理分析。在解析帶有人類集體無意識和具有普遍經(jīng)驗意義故事模式的同時，尋求其中的差異性與獨特性，力求呈現(xiàn)一個相對全面的、客觀的動畫電影敘述研究。

作者簡介

葛玉清，女，1979年出生，現(xiàn)就職于中國藝術(shù)研究院。2008年7月畢業(yè)于中國傳媒大學影視藝術(shù)學院電影學專業(yè)，獲博士學位，主要研究方向為影視美學。

書籍目錄

緒論第一章 動畫電影藝術(shù)掠影第一節(jié) 天馬行空的表現(xiàn)空間第二節(jié) 豐富多彩的表現(xiàn)形式第三節(jié) 標新立異的藝術(shù)精神第四節(jié) 包羅萬象的故事類型第二章 人物第一節(jié) 動畫電影人物類型第二節(jié) 動畫電影中的“功能性”人物第三節(jié) 動畫電影人物的組合結(jié)構(gòu)第三章 情節(jié)第一節(jié) 喜劇化的動畫電影情節(jié)觀第二節(jié) 動畫電影情節(jié)的取材與改編第三節(jié) 動畫電影情節(jié)的連接模式第四章 時間第一節(jié) 動畫電影敘述時間特性第二節(jié) 動畫電影敘述的時間順序第三節(jié) 動畫電影敘述的時間形態(tài)第五章 空間第一節(jié) 動畫電影敘述空間的藝術(shù)結(jié)構(gòu)第二節(jié) 類型化動畫電影敘述空間第六章 修辭第一節(jié) 動畫電影幾種基本修辭手段第二節(jié) 動畫電影文本創(chuàng)作的修辭策略第三節(jié) 動畫電影修辭的審美意義結(jié)語參考影片附錄參考文獻后記

章節(jié)摘錄

插圖：能發(fā)現(xiàn)作品與作品、作品與傳統(tǒng)之間的聯(lián)系。雖然本書是在分析故事中應(yīng)該具備的各種元素，屬于一種細讀的研究方式，但是，細讀的目的是要從整體上把握動畫故事成分的形態(tài)以及它們之間的組合關(guān)系。所以，本書運用這種宏觀研究的方法能夠較好地抓住動畫電影整體而系統(tǒng)的關(guān)系，并通過這種關(guān)系性來探尋動畫故事創(chuàng)作中的某種普遍性或范式。因為，正是這些結(jié)構(gòu)的“類”表現(xiàn)了人類普遍的集體經(jīng)驗。如果人們將動畫電影藝術(shù)看做是神話、童話、民間故事，以及文學作品的位移的話，那么動畫電影故事的敘述特性研究就是通過對一部影片與其他同類影片共有或相似的形象或形式，進行歸納總結(jié)和解析，從影片的表層結(jié)構(gòu)深入到深層義理中，發(fā)現(xiàn)動畫影片中所蘊涵的故事格局和集體無意識經(jīng)驗。在高度符號化的動畫影像中，挖掘象征和隱喻背后的層面，發(fā)現(xiàn)動畫電影藝術(shù)的流行程式與普遍意義。其次，在研究方法上注重學術(shù)性與科學性。弗萊曾把文學批評分為兩類，一類為“學術(shù)式”批評，另一類為“審判式”批評。他贊成前者，而貶低后者。在他看來，“審判式”批評只夠“書評”水準，批評家忙于當“審判官”。對作品匆匆下價值判斷，而缺乏知識和文學經(jīng)驗的積累。同時，其判斷往往受制于批評家的個人趣味，常帶任意性、偶然性，而較少科學性和學術(shù)性。相反，“學術(shù)式”批評注意客觀細致的歸類、梳理和系統(tǒng)描述，因而有助于知識的積累和文學經(jīng)驗的拓展，而且較少主觀性、片面性，這種批評屬于科學領(lǐng)域，科學性、學術(shù)性較強。因此，本書把注意力放在對動畫電影中反復出現(xiàn)的、可交集的人物、情節(jié)、時空、修辭手法、意象、敘述程式乃至文本進行梳理、歸納、辨識和掃描，把對個別動畫影片的研究擴大，提升到揭示普遍性、共同性、穩(wěn)定性和規(guī)律性的高度，從而提高研究的科學性和學術(shù)性。再次，本研究努力將理論與歷史、邏輯與歷史統(tǒng)一起來，把單個動畫影片放在動畫整體即動畫歷史的傳統(tǒng)長河中加以考察，從中尋找動畫電影故事創(chuàng)作有規(guī)律性的關(guān)鍵因素，以求揭示動畫電影藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)在貫穿脈絡(luò)和線索。

后記

本書是在我的博士論文基礎(chǔ)上修改而成的。緊張繁重的寫作過程是一個痛苦而充滿思考樂趣的過程。此時，我希望能以文字來表達對師長、同學、朋友以及家人的感激之情。首先，感謝我的恩師周月亮教授。從碩士研究生開始到博士畢業(yè)，跟隨周老師學習了六年，這是我的幸運。周老師把我領(lǐng)進了影視藝術(shù)的殿堂，他將我從一個對藝術(shù)一知半解的“小學生”教育成為一個能夠?qū)λ囆g(shù)進行鉆研并獨立思考的“大學生”，如果沒有周老師的精心指導和耐心教誨，我是難以取得知識的進步和人生的跨越的。老師常說：“做學問，不能像鬼畫符。”這句話一直銘記在心，并使我受益匪淺。學問是靠一點一滴積累起來的，做學問同生活一樣，需要一步一個腳印踏踏實實地走出來。其實，老師的這句話在潛移默化中也傳達著做人的道理——踏實，是任何事情的根本。周老師以自己淵博的知識、剛正的品格以及豁達的生活態(tài)度影響著我，將成為我今后學習的航標。還要感謝師母劉紅梅老師一直以來對我的關(guān)心和幫助，在師母的身上，我看到了中國傳統(tǒng)女性所具有的溫雅賢惠的品格，這將成為我生活的榜樣。

編輯推薦

《動畫電影敘述藝術(shù)》由中國傳媒大學出版社出版。

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