室內(nèi)照明設(shè)計(jì)

前言

現(xiàn)代社會(huì)中，住宅居所、工作環(huán)境、商業(yè)空間和文化設(shè)施的環(huán)境質(zhì)量，是衡量一個(gè)國(guó)家、地區(qū)或城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志之一，建筑室內(nèi)空間的質(zhì)量由此受到更多關(guān)注。技術(shù)和文化的進(jìn)步，對(duì)室內(nèi)環(huán)境和藝術(shù)質(zhì)量的要求也更加具體化、多樣化。近年來，國(guó)家基本建設(shè)的持續(xù)投入，大量的住宅對(duì)裝修設(shè)計(jì)的迫切需求；各種商業(yè)、辦公和文化空間對(duì)室內(nèi)環(huán)境更高的要求；大批城市博物館的興建、各種商業(yè)和文化類會(huì)展等，構(gòu)成了對(duì)這一設(shè)計(jì)領(lǐng)域的社會(huì)需求。作為綜合技術(shù)與藝術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)門類，室內(nèi)空間與展示藝術(shù)設(shè)計(jì)近年來獲得極大發(fā)展。幾乎所有設(shè)置藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高校都有環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)或展示設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)置；其他層次的室內(nèi)及展示設(shè)計(jì)專業(yè)更不勝枚舉。大量社會(huì)需求和這一專業(yè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)教育的發(fā)展，不僅逐步完善了設(shè)計(jì)學(xué)科本身，同時(shí)也對(duì)專業(yè)的教學(xué)提出了新課題和新需求。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域正在不斷拓展并向縱深發(fā)展：一方面除了建筑與室內(nèi)空間本身，還包括室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)領(lǐng)域，如博物館陳列設(shè)計(jì)、各類商業(yè)空間設(shè)計(jì)、文化娛樂空間設(shè)計(jì)；另一方面也包括室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域，如各類空間的陳設(shè)藝術(shù)、采光與照明、室內(nèi)家具、室內(nèi)聲學(xué)、綠化配置及水、電、風(fēng)等專項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)教學(xué)也都在迅速普及。這些教學(xué)領(lǐng)域發(fā)展所帶來的需求，除了對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，同時(shí)也包括對(duì)與該專業(yè)相關(guān)的高質(zhì)量教材的需求，而本叢書的編纂正是適應(yīng)了該學(xué)科發(fā)展的需求。考慮到不同層次的教學(xué)與使用的需要，本叢書將“室內(nèi)設(shè)計(jì)”與“展示設(shè)計(jì)”這兩個(gè)在學(xué)科性質(zhì)上有許多相近之處，同時(shí)在課程設(shè)置上有較多重合的專業(yè)門類合并在一起，使其構(gòu)成一個(gè)較為完整，并能相互配合、互相印證的教材體系，這將有助于這些相關(guān)的課程之間在知識(shí)體系方面的完整，同時(shí)也有利于使用者按不同的教學(xué)要求和培養(yǎng)對(duì)象來選擇相應(yīng)的教材。本叢書各分冊(cè)在編纂上，以課程教學(xué)為主導(dǎo)，系統(tǒng)論述該課程的完整內(nèi)容，同時(shí)突出課程的知識(shí)重點(diǎn)及專業(yè)的系統(tǒng)性，并在編排上輔以大量的示范圖例、實(shí)際案例、參考圖表及優(yōu)秀作品鑒賞等內(nèi)容。教材所附的各學(xué)科教學(xué)進(jìn)程安排和課程練習(xí)（作業(yè)要求、作業(yè)步驟、作業(yè)數(shù)量、建議課時(shí)和作業(yè)提示）僅作為建議，各使用院?？筛鶕?jù)各自的專業(yè)教學(xué)重點(diǎn)選擇采用。

內(nèi)容概要

　照明設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)和展示設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是保證環(huán)境質(zhì)量和設(shè)計(jì)構(gòu)想最終實(shí)施的重要手段。室內(nèi)環(huán)境的質(zhì)量與采光與照明的形式具有直接的關(guān)系。與環(huán)境相關(guān)的設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域及教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)均涉及到光對(duì)環(huán)境的影響，而照明設(shè)計(jì)則是室內(nèi)空間設(shè)計(jì)效果最直接因素，并直接影響到色彩、造型、空間效果的實(shí)現(xiàn)。因此，環(huán)境照明設(shè)計(jì)的教學(xué)是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)不可或缺的課程之一。本教材闡述了采光與照明的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)方法，并對(duì)課程教學(xué)要求和作業(yè)等各方面內(nèi)容作出明確的要求。書中附有大量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)圖例，對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生及相關(guān)設(shè)計(jì)人員具有參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

馬麗，2000年至2006年，在清華大學(xué)完成本科和碩士學(xué)習(xí)；2006年至今，在華東師范大學(xué)從事教學(xué)和科研工作，并多次獲得華東師范大學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
作為設(shè)計(jì)主創(chuàng)和負(fù)責(zé)人之一，已完成上海2010年世博會(huì)城市足跡館、上海市長(zhǎng)江河口科技館、2007年國(guó)際科學(xué)與藝術(shù)展、DOHO——蘇州河岸瀚海藝術(shù)創(chuàng)意倉(cāng)庫(kù)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)等多個(gè)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
　　已出版《環(huán)境照明設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代圖書設(shè)計(jì)》、《美容美發(fā)空間創(chuàng)意精選》等專業(yè)設(shè)計(jì)書籍。

書籍目錄

第一章 室內(nèi)照明設(shè)計(jì)概述　1．光環(huán)境研究的意義　2．光環(huán)境設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識(shí)　3．室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)的依據(jù)　4．室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)的趨勢(shì)第二章 光環(huán)境中的視知覺體驗(yàn)　1．視覺體驗(yàn)　2．視覺環(huán)境　3．視覺對(duì)光的反應(yīng)第三章 對(duì)光的認(rèn)識(shí)　1．光源的基本性質(zhì)　2．光源的類型　3．光源的色表和顯色性　4．光的度量　5．眩光第四章 照明方式　1．光的傳播　2．光的作用方式　3．人工照明方式分類　4．光的分布形式　5．配光曲線　6．配光第五章 燈具　1．燈具與光線控制　2．燈具的類型　3．燈具選擇的依據(jù)　4．燈具的結(jié)構(gòu)　5．燈具設(shè)計(jì)第六章 對(duì)光環(huán)境中色彩的認(rèn)識(shí)　1．對(duì)色彩的基本認(rèn)識(shí)　2．色彩的基本屬性　3．光與色對(duì)人的情緒影響第七章 光效控制　1．光與形　2．光與影　3．光與立體感　4．光與色　5．光與材料　6．光的動(dòng)態(tài)效果第八章 自然光設(shè)計(jì)策略　1．自然光設(shè)計(jì)的意義　2．自然光的構(gòu)成　3．自然光設(shè)計(jì)的特點(diǎn)　4．控制自然光的策略　5．自然光設(shè)計(jì)程序　6．優(yōu)秀自然光設(shè)計(jì)案例賞析第九章 人工光設(shè)計(jì)策略　1．人工光設(shè)計(jì)的目的　2．人工照明設(shè)計(jì)的主要任務(wù)　3．人工光照明設(shè)計(jì)程序　4．平均照度計(jì)算　5．人工照明環(huán)境模擬設(shè)計(jì)　6．照明設(shè)計(jì)制圖　7．優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例第十章 室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用　1．居住空間光環(huán)境設(shè)計(jì)　2．辦公空間光環(huán)境設(shè)計(jì)　3．餐飲空間光環(huán)境設(shè)計(jì)　4．商業(yè)空間光環(huán)境設(shè)計(jì)　5．觀演空間光環(huán)境設(shè)計(jì)　6．展示空間光環(huán)境設(shè)計(jì)

章節(jié)摘錄

插圖：（3）明視覺、暗視覺人眼的視網(wǎng)膜上有兩種視覺細(xì)胞錐體細(xì)胞和桿狀細(xì)胞。約700萬個(gè)錐體細(xì)胞不但可以接受色彩的刺激，還可以感受亮度的刺激。所以，在白天自然光下，人眼可以同時(shí)識(shí)別彩色與非彩色的物體，到了夜間或暗處，約1.2 億個(gè)桿狀細(xì)胞取代錐體細(xì)胞發(fā)揮作用，此時(shí)，人眼對(duì)白色和灰色的感受力加強(qiáng)，對(duì)其他色相的感受力下降。實(shí)驗(yàn)顯示：當(dāng)環(huán)境亮度大于10cd／m2時(shí)，完全由錐體細(xì)胞起作用，視覺最敏感的波長(zhǎng)是在藍(lán)綠區(qū)間中，科學(xué)家將處在這樣亮度的環(huán)境中的視覺特性稱為明視覺；當(dāng)環(huán)境亮度低于10cd／m2時(shí)，桿狀細(xì)胞取代錐體細(xì)胞，人眼感覺彩色的能力下降，科學(xué)家將處在這樣亮度的環(huán)境中的視覺特性稱為暗視覺。（4）明適應(yīng)、暗適應(yīng)明適應(yīng)人由暗處走到亮處時(shí)的視覺適應(yīng)過程，稱為明適應(yīng)。例如，在游樂場(chǎng)體驗(yàn)過山車，當(dāng)過山車慢慢地爬進(jìn)山洞。從山洞口俯沖到室外時(shí)，游客發(fā)出的尖叫聲最大，一方面是因?yàn)樗俣缺容^快，另一方面是由于從黑洞到亮處，人們一時(shí)無法辨認(rèn)自己所在的高度和方位，產(chǎn)生短暫的暈眩，需要用叫聲來驅(qū)趕這種緊張感。當(dāng)人由暗處走到亮處時(shí)，人眼一時(shí)無法辨認(rèn)清物體，需要大約一分鐘的調(diào)整適應(yīng)時(shí)間，其調(diào)整過程分為三個(gè)階段：第一階段，瞳孔縮小，光線的進(jìn)入量減少。第二階段，錐體細(xì)胞敏感度逐漸增加。第三階段，桿狀細(xì)胞敏感度迅速降低。

編輯推薦

《室內(nèi)照明設(shè)計(jì)》是室內(nèi)空間與展示藝術(shù)設(shè)計(jì)叢書之一。

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