出版時(shí)間:2009-10 出版社:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 作者:李振營(yíng),李慧欣 編著 頁(yè)數(shù):142
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內(nèi)容概要
隨著國(guó)內(nèi)外影視傳媒業(yè)的快速發(fā)展和高等院校影視專業(yè)的蓬勃興起,越來(lái)越多的有志青年開(kāi)始踏上追逐影視夢(mèng)想的道路。這套《藝術(shù)類高考系列叢書(shū)》是編者在總結(jié)近年來(lái)藝術(shù)高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編著而成,希望可以幫助考生在藝考復(fù)習(xí)中少走彎路,順利進(jìn)入理想的藝術(shù)院校,實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。 這套叢書(shū)具有以下三個(gè)特點(diǎn): 第一,全面性。本叢書(shū)把藝考中涉及的知識(shí)性、技巧性內(nèi)容分為三個(gè)部分:專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),筆試與面試,歷年高考真題。這幾本書(shū)相互補(bǔ)充完善,基本涵蓋了考生需要了解的知識(shí)和應(yīng)該注意的問(wèn)題,從備考、復(fù)習(xí)到強(qiáng)化訓(xùn)練都進(jìn)行了清晰具體的說(shuō)明,讓考生用更少的時(shí)間得到更全面、更系統(tǒng)的知識(shí)。 第二,針對(duì)性。本叢書(shū)內(nèi)容可獨(dú)立成書(shū),又各有側(cè)重。考生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要重點(diǎn)掌握,重點(diǎn)突擊,做到有的放矢。叢書(shū)的各部分內(nèi)容是整體知識(shí)系統(tǒng)中不可或缺的,考生在整體把握的同時(shí)要做到重點(diǎn)突出,在重點(diǎn)訓(xùn)練的同時(shí)也要更好地理解整體內(nèi)容。 第三,實(shí)用性。本叢書(shū)知識(shí)量大,涵蓋面廣,廣播電視編導(dǎo)、文藝編導(dǎo)、導(dǎo)演、攝影、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)管理等影視藝術(shù)專業(yè)的考生都可以使用。同時(shí),專業(yè)內(nèi)容結(jié)合真題詳解,在診斷學(xué)生通病的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論講解,實(shí)用性強(qiáng)。
書(shū)籍目錄
第一章 視聽(tīng)語(yǔ)言 第一節(jié) 鏡頭與畫(huà)面 一、鏡頭與畫(huà)面 二、畫(huà)面與畫(huà)幅 第二節(jié) 畫(huà)面語(yǔ)言 一、畫(huà)面構(gòu)圖 二、畫(huà)面色彩 三、畫(huà)面景別 四、畫(huà)面光線 第三節(jié) 鏡頭語(yǔ)言 一、鏡頭的分類 二、蒙太奇理論與長(zhǎng)鏡頭理論 第四節(jié) 剪輯語(yǔ)言 一、剪輯的概念 二、剪輯的步驟 三、剪輯的規(guī)律 五、鏡頭的組接方法 六、聲音的剪輯形式 第五節(jié) 段落轉(zhuǎn)場(chǎng) 一、段落轉(zhuǎn)場(chǎng)的概念 二、段落劃分的依據(jù) 三、段落轉(zhuǎn)場(chǎng)的方法 第六節(jié) 影視時(shí)空 一、影視時(shí)間 二、影視空間 第七節(jié) 影視敘事結(jié)構(gòu) 一、電視紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu) 二、電影的敘事結(jié)構(gòu) 第八節(jié) 影視聲音 一、人聲 二、音樂(lè) 三、音響 四、聲畫(huà)關(guān)系 第二章 電影基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié) 電影的產(chǎn)生與發(fā)展 一、電影的產(chǎn)生 二、電影藝術(shù)的形成 三、電影的發(fā)展 第二節(jié) 電影的類型 一、按表現(xiàn)題材分類 二、按拍攝手法與表現(xiàn)形式分類 第三節(jié) 中國(guó)大陸電影 一、按年代劃分 二、按代際劃分 三、電影獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 四、中國(guó)大陸電影的“第一” 第四節(jié) 香港、臺(tái)灣地區(qū)電影 一、香港地區(qū)電影 二、臺(tái)灣地區(qū)電影 第五節(jié) 世界電影 一、電影流派 二、著名導(dǎo)演 三、電影獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置第三章 電視基礎(chǔ)知識(shí)附錄 影視專業(yè)術(shù)語(yǔ)參考資料后記
章節(jié)摘錄
二、畫(huà)面與畫(huà)幅(一)畫(huà)幅畫(huà)幅,也就是我們常說(shuō)的像幀(簡(jiǎn)稱為幀)。電視畫(huà)面是由畫(huà)幅組成的,畫(huà)幅是組成畫(huà)面的物質(zhì)形式。電視的幀頻是25幀/秒,每個(gè)畫(huà)面都由一定時(shí)間組成,也就是由若干個(gè)畫(huà)幅組成。畫(huà)幅是靜止的,每一畫(huà)幅只停留1/25秒。畫(huà)面則是運(yùn)動(dòng)的,除了用固定攝影方式拍攝靜物以外,每個(gè)畫(huà)幅的圖像都會(huì)有所區(qū)別。電影是每秒24幀,原理和電視一樣。(二)畫(huà)面與畫(huà)幅的聯(lián)系和區(qū)別畫(huà)面不同于畫(huà)幅。畫(huà)幅是在畫(huà)面排除了運(yùn)動(dòng)之后固定在一點(diǎn)時(shí)的狀態(tài),即某一幀(或者一格)靜止的畫(huà)面,它是構(gòu)成畫(huà)面的材料。畫(huà)面的構(gòu)圖不以畫(huà)幅為前提,而是以一定數(shù)量的畫(huà)幅以每秒25幀的連續(xù)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的。畫(huà)面的一幀畫(huà)幅,酷似一幅照片,但它與照片含義不同。一幅照片是一個(gè)內(nèi)容完整的藝術(shù)構(gòu)思的整體,是一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)單位,而畫(huà)幅不具備這些特點(diǎn)。
后記
經(jīng)過(guò)前后一年多的努力,終于完成了書(shū)稿的編寫(xiě)工作,放在了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社編輯的書(shū)桌前。就在即將擱筆之時(shí),回想走過(guò)的這段日子,除了激動(dòng)還有些許難舍的不平靜。然而更多的是一些期許,希望能為參加藝考的同學(xué)們提供幫助,希望同學(xué)們能夠順利地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,踏上藝術(shù)之路,在藝術(shù)的殿堂里揮灑自己的激情。希望在你們成功的喜悅背后,偶爾能回想起這套叢書(shū)陪你們走過(guò)的那些難忘的日子。在中國(guó)傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院和電視學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,同時(shí)在很多朋友的幫助和鼓勵(lì)下,我們才能順利地完成這套叢書(shū)的編寫(xiě)工作,所以在這里由衷地感謝這些曾經(jīng)給予我們幫助的人。再次感謝中國(guó)傳媒大學(xué)出版社的劉大年編輯與出版社所有為此書(shū)做過(guò)工作的老師們,感謝他們給予我們的有益的意見(jiàn)和建議,以及為本書(shū)出版所做的工作。特別感謝我們的父母,謝謝你們的支持。感謝我的朋友郭光磊、盧焱、白小清對(duì)我們的大力支持與幫助,感謝所有幫助過(guò)我們的同學(xué)與朋友。需要特別說(shuō)明的是,由于我們學(xué)術(shù)水平不高,以及時(shí)間有限,書(shū)稿難免有錯(cuò)誤和不當(dāng)之處,歡迎讀者批評(píng)指正。本套叢書(shū)中《影視專業(yè)歷年高考真題解析》一書(shū),一些題目是根據(jù)考生回憶與網(wǎng)絡(luò)搜集而得,難免與原題有出入,敬請(qǐng)讀者諒解。一些資料援引自專著、互聯(lián)網(wǎng)以及個(gè)人博客論壇,出處在書(shū)后的參考文獻(xiàn)中一一列舉,在此對(duì)這些資料的作者表示最誠(chéng)摯的謝意。還有一些大家所熟知的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和概念,以及一些個(gè)人觀點(diǎn),因?yàn)榫唧w資料不詳或者編者疏忽,沒(méi)有一一標(biāo)明出處,在此敬請(qǐng)各位老師諒解。
編輯推薦
《影視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》分為視聽(tīng)語(yǔ)言、電影基礎(chǔ)知識(shí)、電視基礎(chǔ)知識(shí)三部分,其中“視聽(tīng)語(yǔ)言”部分包括畫(huà)面語(yǔ)言、鏡頭語(yǔ)言、剪輯語(yǔ)言、段落轉(zhuǎn)場(chǎng)、影視時(shí)空、影視敘事結(jié)構(gòu)、影視聲音,“電影基礎(chǔ)知識(shí)”包括“電影的產(chǎn)生與發(fā)展”、“電影的類型”、“中國(guó)大陸電影”、“香港、臺(tái)灣地區(qū)電影”、“世界電影”等,“電視基礎(chǔ)知識(shí)”包括“電視概述”、“電視節(jié)目”、“電視節(jié)目制作”、“電視編導(dǎo)”等部分,基本涵蓋影視藝術(shù)類專業(yè)考試所需基礎(chǔ)知識(shí)。建議配合《影視專業(yè)筆試與面試》、《影視專業(yè)歷年高考真題解析》使用,三本書(shū)相互補(bǔ)充完善,從備考、復(fù)習(xí)到強(qiáng)化訓(xùn)練,循序漸進(jìn),使考生用更少的時(shí)間獲得更系統(tǒng)、全面的知識(shí)。
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