別怕！我是第一本親子數(shù)學(xué)書

前言

去尋找只屬于孩子自己的技巧吧“一想到數(shù)學(xué)就頭痛，想打瞌睡?！薄皵?shù)學(xué)課的40分鐘就像一天一樣漫長(zhǎng)?！薄皵?shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你為什么在這世上？因?yàn)槟?，我都快瘋了?！薄笆钦l創(chuàng)造了數(shù)學(xué)？”“學(xué)是學(xué)了，但始終學(xué)不會(huì)。”首先，我們轉(zhuǎn)述孩子對(duì)數(shù)學(xué)的真情告白。雖然程度不同，但可以看出大部分的孩子始終為數(shù)學(xué)苦惱，而這個(gè)問題也令廣大父母?jìng)兏械郊?。孩子為什么討厭?shù)學(xué)？其原因可以說是由于過度學(xué)習(xí)或是營(yíng)養(yǎng)不良所致。很多人會(huì)問，營(yíng)養(yǎng)不良倒情有可原，難道學(xué)多了也會(huì)使孩子對(duì)數(shù)學(xué)反感？是的，我們甚至可以說，過度學(xué)習(xí)的弊端是致命的！想一想，大部分的孩子還同時(shí)飽受輔導(dǎo)班、參考書的折磨。討厭數(shù)學(xué)就無法享受數(shù)學(xué)，無法享受數(shù)學(xué)也就不能更上一層樓。所以切記，千萬不能只求量多而使孩子消化不良。過度學(xué)習(xí)的另一個(gè)弊端就是效率不高。學(xué)習(xí)時(shí)只要掌握關(guān)鍵，將這些核心內(nèi)容完全消化就夠了，沒必要浪費(fèi)時(shí)間和精力。這才是適用于小學(xué)孩子的方法，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。小孩學(xué)跑步之前，要先學(xué)習(xí)走路。學(xué)數(shù)學(xué)也一樣，小學(xué)1年級(jí)時(shí)就要為2年級(jí)做好充分準(zhǔn)備。如果1年級(jí)沒有學(xué)好，到了2、3年級(jí)就會(huì)跟不上。這樣的道理說起來很簡(jiǎn)單，但在實(shí)際生活中，還是可以看到許多違反這種常理的家長(zhǎng)及孩子。父母總是認(rèn)為多多益善，但這種心理只不過是他們欲望的投射罷了。那些小學(xué)就參加各種競(jìng)賽、面對(duì)高難度問題也能迎刃而解的孩子的確令人欣慰。不過，如果孩子不是出自于自愿而是迫于無奈才學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話，到了初中，才能就無法持續(xù)發(fā)揮了。當(dāng)然，父母不僅要預(yù)防“過量”，還要避免“營(yíng)養(yǎng)不良”。為孩子準(zhǔn)備三餐時(shí)應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，學(xué)數(shù)學(xué)也一樣，每個(gè)年級(jí)每個(gè)重點(diǎn)都要攝取。為了達(dá)到這一點(diǎn)，其實(shí)有個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)孩子是否學(xué)會(huì)了重點(diǎn)，并根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果開出適當(dāng)?shù)奶幏?。?dāng)然，孩子的個(gè)性、生活環(huán)境、感興趣的課程等因人而異，所以開處方時(shí)，要找出適合自己孩子的方法。而這些事情只有父母才做得到，學(xué)校、輔導(dǎo)班都無法準(zhǔn)確掌握這點(diǎn)。有的家長(zhǎng)會(huì)以數(shù)學(xué)不好為借口，將責(zé)任推卸給學(xué)校、輔導(dǎo)班或家教。沒有父母非得是數(shù)學(xué)博士才有資格指導(dǎo)孩子的道理。在實(shí)際生活中，我們看到許多孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)由于父母（非專業(yè)教授）的指導(dǎo)而突飛猛進(jìn)。舉例來說，教孩子小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，重點(diǎn)在于運(yùn)算。又快又準(zhǔn)地計(jì)算加減，這種能力對(duì)于2年級(jí)的孩子來說是絕對(duì)必要的，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以，我們對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)基礎(chǔ)的重要性。在訓(xùn)練過程中，家長(zhǎng)的幫助非常重要。因?yàn)楹⒆釉谛５木毩?xí)時(shí)間有限，老師又很難進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)。在這種情況下，如果家長(zhǎng)每天堅(jiān)持訓(xùn)練孩子5分鐘，他們的運(yùn)算能力便會(huì)大大提高。運(yùn)算能力提升了，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)相應(yīng)提高。我們可以發(fā)現(xiàn)，原本對(duì)數(shù)學(xué)失去信心的孩子，恢復(fù)了從前對(duì)數(shù)學(xué)的自信。在這個(gè)過程中，幫助孩子提高成績(jī)的第一功臣正是在家指導(dǎo)孩子的父母。但父母的職責(zé)并非只是教孩子學(xué)習(xí)，還有引導(dǎo)和推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，這才是父母該做的事情。那究竟該怎么做呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單。首先，父母需要知道每個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)，然后根據(jù)這些重點(diǎn)來測(cè)驗(yàn)并判斷孩子現(xiàn)階段的水平。從“我的孩子是不是數(shù)學(xué)天才，小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)”到“好煩啊！小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)”和“你為什么這么討厭！小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)”等目錄名稱能看出，大部分的孩子到了高年級(jí)就會(huì)感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越沉重。但如果運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，孩子也能快樂地說出：“我愛數(shù)學(xué)?！笨梢钥隙ǖ氖?，對(duì)數(shù)學(xué)充滿自信進(jìn)入初中的孩子和與之相反的孩子比起來，他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)道路上更具發(fā)展優(yōu)勢(shì)。小學(xué)數(shù)學(xué)總共涉及6部分課程。分別是數(shù)量和運(yùn)算、圖形、測(cè)量、概率和統(tǒng)計(jì)、文字和算式、規(guī)律性和函數(shù)。其中數(shù)量和運(yùn)算、圖形、測(cè)量課程是完全按照螺旋式課程編排的，所以一定要打好基礎(chǔ)。沒打好基礎(chǔ)，就不能進(jìn)入下一個(gè)階段。在指導(dǎo)孩子的過程中會(huì)遇到一些尷尬的情況，比如大人眼中理所當(dāng)然的常識(shí)，對(duì)孩子來說卻是問題，因?yàn)楦改溉狈?jīng)驗(yàn)，要教會(huì)孩子就顯得很麻煩。所以，父母需要制造機(jī)會(huì)，利用實(shí)物講解。小學(xué)階段的問題都是非常具體的，千萬不能憑空想象來回答問題。比如我們可以利用棋子掌握四則運(yùn)算的概念，買東西時(shí)也可以讓孩子親自計(jì)算、換算單位等，時(shí)時(shí)刻刻為提高孩子的數(shù)學(xué)思考能力著想。其次重要的是閱讀。不僅在解應(yīng)用題的時(shí)候需要閱讀，判斷問題的重點(diǎn)和目的時(shí)同樣需要。而閱讀能力不是一天兩天就能培養(yǎng)出來的，所以需要從小學(xué)1年級(jí)開始持續(xù)進(jìn)行。其實(shí)，指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)，父母只要用心，就沒有任何困難。記?。簲?shù)學(xué)教育需要父母的幫助！再平凡的父母也能教好孩子！我們身為小學(xué)教師，非常了解現(xiàn)在父母的心情，為了提供給讀者一個(gè)完整的架構(gòu)，第一篇首先提到了什么是數(shù)學(xué)，為什么要學(xué)數(shù)學(xué)，以及孩子在學(xué)什么等問題。第二篇和第三篇主要整理了父母常感到疑惑的地方。我們相信，通過這些內(nèi)容，父母也能以子女的立場(chǎng)重新審視數(shù)學(xué)教育。對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目來說，理解概念是必要的。在第四篇我們把小學(xué)所學(xué)到的重要概念全盤整理出來，這些內(nèi)容通俗有趣，除了能學(xué)到數(shù)學(xué)，還能擴(kuò)展知識(shí)。在第五篇，我們根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)的6個(gè)部分的課程和教科書的單元內(nèi)容，介紹父母必須知道的重點(diǎn)、指導(dǎo)方法以及豐富的例題。有句話說：“因?yàn)椴荒芊纸o每個(gè)人一位上帝，所以創(chuàng)造了父母?！比绻⒆拥母改甘浅錆M智慧的，可以說，這個(gè)孩子已經(jīng)開始了美好的人生。在此，我們真心期望本書能為您的子女帶來豐碩的成果。

內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思考能力的科目，在某種程度上，數(shù)學(xué)可以稱得上是學(xué)習(xí)任何一門科目的基礎(chǔ)。而小學(xué)數(shù)學(xué)正是這基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。觀察國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教育現(xiàn)況，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生及家長(zhǎng)雖然了解數(shù)學(xué)是有助于學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，卻往往不得其法，甚至害怕數(shù)學(xué)。    本書以親子共同學(xué)習(xí)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)閱讀輕松零壓力。    作者利用螺旋式課程的概念，循序漸進(jìn)加上反復(fù)練習(xí)，從最基礎(chǔ)的觀念開始，延伸學(xué)習(xí)。同時(shí)，融入生活經(jīng)驗(yàn)，拉近數(shù)學(xué)與生活實(shí)用的距離，并以說故事的方法，搭配豐富的圖表，將小學(xué)數(shù)學(xué)變簡(jiǎn)單，幫助讀者學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

宋在煥，畢業(yè)于韓國(guó)首爾教育大學(xué)小學(xué)教育系、韓國(guó)教員大學(xué)教育哲學(xué)研究生院。曾任教于利川小學(xué)，現(xiàn)任首爾東山小學(xué)教師。他堅(jiān)信“只有出色的領(lǐng)導(dǎo)人才，才能造就強(qiáng)盛的國(guó)家”。在這樣的理念基礎(chǔ)上，他提出了名為“責(zé)任至上”的班級(jí)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，其內(nèi)涵重點(diǎn)即在于培養(yǎng)具有責(zé)任感的

書籍目錄

推薦序去尋找只屬于孩子自己的技巧吧1　父母一定要知道的數(shù)學(xué)輕松教法  為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？    不知螺旋式課程就學(xué)不好數(shù)學(xué)  　  什么叫螺旋式課程  　利用螺旋式理論來看數(shù)學(xué)教育  　連老師和父母也搞不清楚的數(shù)學(xué)概念　不能小看四則運(yùn)算  　　無論如何要把握運(yùn)算  　　練習(xí)基本運(yùn)算為什么重要？  　　提高運(yùn)算能力的方法  　　練習(xí)時(shí)需要注意的地方  　解計(jì)算題時(shí)不能重量不重質(zhì)  　　通過解答不同題型，降低陽(yáng)生感  　　能接觸到多種題型的方法  　把握出題趨勢(shì)：敘述型問題  　　敘述型問題是最近出題的趨勢(shì)  　　解答敘述型問題，首先是找關(guān)鍵詞  　　解答敘述型問題的方法  　　解答敘述型問題的策略  　學(xué)習(xí)是在教別人的過程中完成的  　　教別人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間嗎？  　　要教別人，首先要熟悉重點(diǎn)  　　讓孩子把自己學(xué)過的知識(shí)講給父母或朋友聽  2　數(shù)學(xué)100分是父母教出來的  輔導(dǎo)班不是靈丹妙藥  　  輔導(dǎo)班的弊端    　您的子女是否連課余休息的時(shí)間也沒有  　  最重要的是父母的努力  　您的子女是不是對(duì)參考書消化不良  　　上課時(shí)做參考書習(xí)題的孩子  　　使參考書發(fā)揮作用的方法  　超前學(xué)習(xí)不見得是好事  　　超前學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)是兩回事　　超前學(xué)習(xí)的弊端  　參考書一學(xué)期兩本就OK  　　選擇的參考書要符合孩子的水平  　　先精解一本參考書，之后以新的題型為主  　　練習(xí)的時(shí)候也要像考試一樣   　　解題后打分?jǐn)?shù)是必須的    小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)真的會(huì)影響一生嗎？  　  低年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)好的孩子，到高年級(jí)成績(jī)一落千丈的原因3　如何準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試？    先了解評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)再應(yīng)付考試  　  應(yīng)用評(píng)量  　  單元測(cè)驗(yàn)  　  期中、期末考試  　  數(shù)學(xué)競(jìng)賽  　  校外數(shù)學(xué)競(jìng)賽    老師泄露的數(shù)學(xué)考試技巧  　  考試時(shí)的技巧  　  檢查考卷的方法    失誤也是實(shí)力的體現(xiàn)  　  孩子失誤大部分是因?yàn)闆]有認(rèn)真看題  　  沒有理解題意  　  考卷混亂，也是造成失誤的原因  　  計(jì)算過程中的失誤    軍人需要槍，優(yōu)等生需要錯(cuò)誤筆記  　  答錯(cuò)的問題，下次碰到了還是會(huì)錯(cuò)  　  需要錯(cuò)誤筆記的原因  　  怎樣做錯(cuò)誤筆記  　  利用錯(cuò)誤筆記的方法  4　拒絕填鴨說故事學(xué)數(shù)學(xué)  小學(xué)1年級(jí)精講概念  　  怎樣教孩子數(shù)數(shù)  　  一個(gè)小時(shí)為什么是60分鐘  　  數(shù)字的起源88  小學(xué)2年級(jí)精講概念  　  米（m）究竟是多少  　  小學(xué)2年級(jí)要知道的圖形概念  　  先弄清楚乘法口訣表的意義    小學(xué)3年級(jí)精講概念  　  為什么需要分?jǐn)?shù)  　  為什么要用除法  　  為什么把60秒命名為1分  　  為什么需要小數(shù)，小數(shù)又是怎樣產(chǎn)生的？  小學(xué)4年級(jí)精講概念  　  來理解四邊形的概念吧　  各式各樣的分?jǐn)?shù)  　  角的故事    小學(xué)5年級(jí)精講概念  　  為什么要學(xué)習(xí)因數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)　  軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形  　  各式各樣的單位  　  英尺和碼    小學(xué)6年級(jí)精講概念  　  什么叫角柱、角錐  　  體積、容積、重量的比較  　  什么叫圓周、圓周率π　　圓面積  　　等式的性質(zhì)  5　成功老師的教學(xué)心得    我的孩子是不是數(shù)學(xué)天才？小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)  　  數(shù)量和運(yùn)算  　  圖形  　  測(cè)量  　  概率和統(tǒng)計(jì)  　  文字和算式  　  規(guī)律性和函數(shù)   　 父母指導(dǎo)小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)   　原來我的孩子不是數(shù)學(xué)天才！小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)   　　數(shù)量和運(yùn)算  　　圖形  　　測(cè)量  　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　文字和算式  　　規(guī)律性和函數(shù)  　　父母指導(dǎo)小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)  　越來越難了！小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)　　數(shù)量和運(yùn)算  　　圖形  　　測(cè)量  　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　文字和算式  　　父母指導(dǎo)小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)　真不簡(jiǎn)單?。⌒W(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)  　　數(shù)量和運(yùn)算　　圖形  　　測(cè)量  　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　規(guī)律性和函數(shù)  　　父母指導(dǎo)小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)   　好煩?。⌒W(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)  　　數(shù)量和運(yùn)算  　　圖形  　　測(cè)量  　　文字和算式　　規(guī)律性和函數(shù)　　概率和統(tǒng)計(jì)　　父母指導(dǎo)小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)   　你為什么這么討厭！小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)  　　數(shù)量和運(yùn)算　　圖形　　測(cè)量　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　文字和算式  　　規(guī)律性和函數(shù)  　　父母指導(dǎo)小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)  　用統(tǒng)計(jì)的方法來看待數(shù)學(xué)和小孩的關(guān)系  　　數(shù)學(xué)好的孩子是什么樣子的？  答案

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《別怕!我是第一本親子數(shù)學(xué)書》由韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣百萬老師和家長(zhǎng)傾情推薦。提高中國(guó)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的第一方案。3位數(shù)學(xué)老師+10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+豐富的圖表。不用請(qǐng)家教，不用上輔導(dǎo)班，就連數(shù)學(xué)不好的父母也能教出100分的孩子??！您的孩子害怕數(shù)學(xué)嗎？你的孩子討厭數(shù)學(xué)嗎？教育專家指出：小學(xué)數(shù)學(xué)的好壞，是影響初、高中數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思考能力的科目，在某種程度上，數(shù)學(xué)可以稱得上是學(xué)習(xí)任何一門科目的基礎(chǔ)。而小學(xué)數(shù)學(xué)正是這基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。觀察國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教育現(xiàn)況，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生及家長(zhǎng)雖然了解數(shù)學(xué)是有助于學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，卻往往不得其法，甚至害怕數(shù)學(xué)?！秳e怕!我是第一本親子數(shù)學(xué)書》由韓國(guó)三位資深數(shù)學(xué)老師合力打造的史上第一本小學(xué)數(shù)學(xué)方法書，用說故事的方法通俗地詮釋小學(xué)數(shù)學(xué)，讓您的孩子從此愛上數(shù)學(xué)！

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