別怕！我是第一本親子數(shù)學(xué)書(shū)

前言

去尋找只屬于孩子自己的技巧吧“一想到數(shù)學(xué)就頭痛，想打瞌睡。”“數(shù)學(xué)課的40分鐘就像一天一樣漫長(zhǎng)。”“數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你為什么在這世上？因?yàn)槟悖叶伎殳偭??！薄笆钦l(shuí)創(chuàng)造了數(shù)學(xué)？”“學(xué)是學(xué)了，但始終學(xué)不會(huì)。”首先，我們轉(zhuǎn)述孩子對(duì)數(shù)學(xué)的真情告白。雖然程度不同，但可以看出大部分的孩子始終為數(shù)學(xué)苦惱，而這個(gè)問(wèn)題也令廣大父母?jìng)兏械郊?。孩子為什么討厭?shù)學(xué)？其原因可以說(shuō)是由于過(guò)度學(xué)習(xí)或是營(yíng)養(yǎng)不良所致。很多人會(huì)問(wèn)，營(yíng)養(yǎng)不良倒情有可原，難道學(xué)多了也會(huì)使孩子對(duì)數(shù)學(xué)反感？是的，我們甚至可以說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)的弊端是致命的！想一想，大部分的孩子還同時(shí)飽受輔導(dǎo)班、參考書(shū)的折磨。討厭數(shù)學(xué)就無(wú)法享受數(shù)學(xué)，無(wú)法享受數(shù)學(xué)也就不能更上一層樓。所以切記，千萬(wàn)不能只求量多而使孩子消化不良。過(guò)度學(xué)習(xí)的另一個(gè)弊端就是效率不高。學(xué)習(xí)時(shí)只要掌握關(guān)鍵，將這些核心內(nèi)容完全消化就夠了，沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間和精力。這才是適用于小學(xué)孩子的方法，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。小孩學(xué)跑步之前，要先學(xué)習(xí)走路。學(xué)數(shù)學(xué)也一樣，小學(xué)1年級(jí)時(shí)就要為2年級(jí)做好充分準(zhǔn)備。如果1年級(jí)沒(méi)有學(xué)好，到了2、3年級(jí)就會(huì)跟不上。這樣的道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在實(shí)際生活中，還是可以看到許多違反這種常理的家長(zhǎng)及孩子。父母總是認(rèn)為多多益善，但這種心理只不過(guò)是他們欲望的投射罷了。那些小學(xué)就參加各種競(jìng)賽、面對(duì)高難度問(wèn)題也能迎刃而解的孩子的確令人欣慰。不過(guò)，如果孩子不是出自于自愿而是迫于無(wú)奈才學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話(huà)，到了初中，才能就無(wú)法持續(xù)發(fā)揮了。當(dāng)然，父母不僅要預(yù)防“過(guò)量”，還要避免“營(yíng)養(yǎng)不良”。為孩子準(zhǔn)備三餐時(shí)應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，學(xué)數(shù)學(xué)也一樣，每個(gè)年級(jí)每個(gè)重點(diǎn)都要攝取。為了達(dá)到這一點(diǎn)，其實(shí)有個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)孩子是否學(xué)會(huì)了重點(diǎn)，并根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果開(kāi)出適當(dāng)?shù)奶幏?。?dāng)然，孩子的個(gè)性、生活環(huán)境、感興趣的課程等因人而異，所以開(kāi)處方時(shí)，要找出適合自己孩子的方法。而這些事情只有父母才做得到，學(xué)校、輔導(dǎo)班都無(wú)法準(zhǔn)確掌握這點(diǎn)。有的家長(zhǎng)會(huì)以數(shù)學(xué)不好為借口，將責(zé)任推卸給學(xué)校、輔導(dǎo)班或家教。沒(méi)有父母非得是數(shù)學(xué)博士才有資格指導(dǎo)孩子的道理。在實(shí)際生活中，我們看到許多孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)由于父母（非專(zhuān)業(yè)教授）的指導(dǎo)而突飛猛進(jìn)。舉例來(lái)說(shuō)，教孩子小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，重點(diǎn)在于運(yùn)算。又快又準(zhǔn)地計(jì)算加減，這種能力對(duì)于2年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是絕對(duì)必要的，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以，我們對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)基礎(chǔ)的重要性。在訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)的幫助非常重要。因?yàn)楹⒆釉谛５木毩?xí)時(shí)間有限，老師又很難進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)。在這種情況下，如果家長(zhǎng)每天堅(jiān)持訓(xùn)練孩子5分鐘，他們的運(yùn)算能力便會(huì)大大提高。運(yùn)算能力提升了，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)相應(yīng)提高。我們可以發(fā)現(xiàn)，原本對(duì)數(shù)學(xué)失去信心的孩子，恢復(fù)了從前對(duì)數(shù)學(xué)的自信。在這個(gè)過(guò)程中，幫助孩子提高成績(jī)的第一功臣正是在家指導(dǎo)孩子的父母。但父母的職責(zé)并非只是教孩子學(xué)習(xí)，還有引導(dǎo)和推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，這才是父母該做的事情。那究竟該怎么做呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單。首先，父母需要知道每個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)，然后根據(jù)這些重點(diǎn)來(lái)測(cè)驗(yàn)并判斷孩子現(xiàn)階段的水平。從“我的孩子是不是數(shù)學(xué)天才，小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)”到“好煩??！小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)”和“你為什么這么討厭！小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)”等目錄名稱(chēng)能看出，大部分的孩子到了高年級(jí)就會(huì)感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越沉重。但如果運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，孩子也能快?lè)地說(shuō)出：“我愛(ài)數(shù)學(xué)?！笨梢钥隙ǖ氖牵瑢?duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)自信進(jìn)入初中的孩子和與之相反的孩子比起來(lái)，他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上更具發(fā)展優(yōu)勢(shì)。小學(xué)數(shù)學(xué)總共涉及6部分課程。分別是數(shù)量和運(yùn)算、圖形、測(cè)量、概率和統(tǒng)計(jì)、文字和算式、規(guī)律性和函數(shù)。其中數(shù)量和運(yùn)算、圖形、測(cè)量課程是完全按照螺旋式課程編排的，所以一定要打好基礎(chǔ)。沒(méi)打好基礎(chǔ)，就不能進(jìn)入下一個(gè)階段。在指導(dǎo)孩子的過(guò)程中會(huì)遇到一些尷尬的情況，比如大人眼中理所當(dāng)然的常識(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是問(wèn)題，因?yàn)楦改溉狈?jīng)驗(yàn)，要教會(huì)孩子就顯得很麻煩。所以，父母需要制造機(jī)會(huì)，利用實(shí)物講解。小學(xué)階段的問(wèn)題都是非常具體的，千萬(wàn)不能憑空想象來(lái)回答問(wèn)題。比如我們可以利用棋子掌握四則運(yùn)算的概念，買(mǎi)東西時(shí)也可以讓孩子親自計(jì)算、換算單位等，時(shí)時(shí)刻刻為提高孩子的數(shù)學(xué)思考能力著想。其次重要的是閱讀。不僅在解應(yīng)用題的時(shí)候需要閱讀，判斷問(wèn)題的重點(diǎn)和目的時(shí)同樣需要。而閱讀能力不是一天兩天就能培養(yǎng)出來(lái)的，所以需要從小學(xué)1年級(jí)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行。其實(shí)，指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)，父母只要用心，就沒(méi)有任何困難。記住：數(shù)學(xué)教育需要父母的幫助！再平凡的父母也能教好孩子！我們身為小學(xué)教師，非常了解現(xiàn)在父母的心情，為了提供給讀者一個(gè)完整的架構(gòu)，第一篇首先提到了什么是數(shù)學(xué)，為什么要學(xué)數(shù)學(xué)，以及孩子在學(xué)什么等問(wèn)題。第二篇和第三篇主要整理了父母常感到疑惑的地方。我們相信，通過(guò)這些內(nèi)容，父母也能以子女的立場(chǎng)重新審視數(shù)學(xué)教育。對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目來(lái)說(shuō)，理解概念是必要的。在第四篇我們把小學(xué)所學(xué)到的重要概念全盤(pán)整理出來(lái)，這些內(nèi)容通俗有趣，除了能學(xué)到數(shù)學(xué)，還能擴(kuò)展知識(shí)。在第五篇，我們根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)的6個(gè)部分的課程和教科書(shū)的單元內(nèi)容，介紹父母必須知道的重點(diǎn)、指導(dǎo)方法以及豐富的例題。有句話(huà)說(shuō)：“因?yàn)椴荒芊纸o每個(gè)人一位上帝，所以創(chuàng)造了父母。”如果孩子的父母是充滿(mǎn)智慧的，可以說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)開(kāi)始了美好的人生。在此，我們真心期望本書(shū)能為您的子女帶來(lái)豐碩的成果。

內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思考能力的科目，在某種程度上，數(shù)學(xué)可以稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)任何一門(mén)科目的基礎(chǔ)。而小學(xué)數(shù)學(xué)正是這基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。觀察國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教育現(xiàn)況，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生及家長(zhǎng)雖然了解數(shù)學(xué)是有助于學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，卻往往不得其法，甚至害怕數(shù)學(xué)。    本書(shū)以親子共同學(xué)習(xí)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)閱讀輕松零壓力。    作者利用螺旋式課程的概念，循序漸進(jìn)加上反復(fù)練習(xí)，從最基礎(chǔ)的觀念開(kāi)始，延伸學(xué)習(xí)。同時(shí)，融入生活經(jīng)驗(yàn)，拉近數(shù)學(xué)與生活實(shí)用的距離，并以說(shuō)故事的方法，搭配豐富的圖表，將小學(xué)數(shù)學(xué)變簡(jiǎn)單，幫助讀者學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

宋在煥，畢業(yè)于韓國(guó)首爾教育大學(xué)小學(xué)教育系、韓國(guó)教員大學(xué)教育哲學(xué)研究生院。曾任教于利川小學(xué)，現(xiàn)任首爾東山小學(xué)教師。他堅(jiān)信“只有出色的領(lǐng)導(dǎo)人才，才能造就強(qiáng)盛的國(guó)家”。在這樣的理念基礎(chǔ)上，他提出了名為“責(zé)任至上”的班級(jí)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，其內(nèi)涵重點(diǎn)即在于培養(yǎng)具有責(zé)任感的

書(shū)籍目錄

推薦序去尋找只屬于孩子自己的技巧吧1　父母一定要知道的數(shù)學(xué)輕松教法  為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？    不知螺旋式課程就學(xué)不好數(shù)學(xué)  　  什么叫螺旋式課程  　利用螺旋式理論來(lái)看數(shù)學(xué)教育  　連老師和父母也搞不清楚的數(shù)學(xué)概念　不能小看四則運(yùn)算  　　無(wú)論如何要把握運(yùn)算  　　練習(xí)基本運(yùn)算為什么重要？  　　提高運(yùn)算能力的方法  　　練習(xí)時(shí)需要注意的地方  　解計(jì)算題時(shí)不能重量不重質(zhì)  　　通過(guò)解答不同題型，降低陽(yáng)生感  　　能接觸到多種題型的方法  　把握出題趨勢(shì)：敘述型問(wèn)題  　　敘述型問(wèn)題是最近出題的趨勢(shì)  　　解答敘述型問(wèn)題，首先是找關(guān)鍵詞  　　解答敘述型問(wèn)題的方法  　　解答敘述型問(wèn)題的策略  　學(xué)習(xí)是在教別人的過(guò)程中完成的  　　教別人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間嗎？  　　要教別人，首先要熟悉重點(diǎn)  　　讓孩子把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)講給父母或朋友聽(tīng)  2　數(shù)學(xué)100分是父母教出來(lái)的  輔導(dǎo)班不是靈丹妙藥  　  輔導(dǎo)班的弊端    　您的子女是否連課余休息的時(shí)間也沒(méi)有  　  最重要的是父母的努力  　您的子女是不是對(duì)參考書(shū)消化不良  　　上課時(shí)做參考書(shū)習(xí)題的孩子  　　使參考書(shū)發(fā)揮作用的方法  　超前學(xué)習(xí)不見(jiàn)得是好事  　　超前學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)是兩回事　　超前學(xué)習(xí)的弊端  　參考書(shū)一學(xué)期兩本就OK  　　選擇的參考書(shū)要符合孩子的水平  　　先精解一本參考書(shū)，之后以新的題型為主  　　練習(xí)的時(shí)候也要像考試一樣   　　解題后打分?jǐn)?shù)是必須的    小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)真的會(huì)影響一生嗎？  　  低年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)好的孩子，到高年級(jí)成績(jī)一落千丈的原因3　如何準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試？    先了解評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)再應(yīng)付考試  　  應(yīng)用評(píng)量  　  單元測(cè)驗(yàn)  　  期中、期末考試  　  數(shù)學(xué)競(jìng)賽  　  校外數(shù)學(xué)競(jìng)賽    老師泄露的數(shù)學(xué)考試技巧  　  考試時(shí)的技巧  　  檢查考卷的方法    失誤也是實(shí)力的體現(xiàn)  　  孩子失誤大部分是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真看題  　  沒(méi)有理解題意  　  考卷混亂，也是造成失誤的原因  　  計(jì)算過(guò)程中的失誤    軍人需要槍?zhuān)瑑?yōu)等生需要錯(cuò)誤筆記  　  答錯(cuò)的問(wèn)題，下次碰到了還是會(huì)錯(cuò)  　  需要錯(cuò)誤筆記的原因  　  怎樣做錯(cuò)誤筆記  　  利用錯(cuò)誤筆記的方法  4　拒絕填鴨說(shuō)故事學(xué)數(shù)學(xué)  小學(xué)1年級(jí)精講概念  　  怎樣教孩子數(shù)數(shù)  　  一個(gè)小時(shí)為什么是60分鐘  　  數(shù)字的起源88  小學(xué)2年級(jí)精講概念  　  米（m）究竟是多少  　  小學(xué)2年級(jí)要知道的圖形概念  　  先弄清楚乘法口訣表的意義    小學(xué)3年級(jí)精講概念  　  為什么需要分?jǐn)?shù)  　  為什么要用除法  　  為什么把60秒命名為1分  　  為什么需要小數(shù)，小數(shù)又是怎樣產(chǎn)生的？  小學(xué)4年級(jí)精講概念  　  來(lái)理解四邊形的概念吧　  各式各樣的分?jǐn)?shù)  　  角的故事    小學(xué)5年級(jí)精講概念  　  為什么要學(xué)習(xí)因數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)　  軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形  　  各式各樣的單位  　  英尺和碼    小學(xué)6年級(jí)精講概念  　  什么叫角柱、角錐  　  體積、容積、重量的比較  　  什么叫圓周、圓周率π　　圓面積  　　等式的性質(zhì)  5　成功老師的教學(xué)心得    我的孩子是不是數(shù)學(xué)天才？小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)  　  數(shù)量和運(yùn)算  　  圖形  　  測(cè)量  　  概率和統(tǒng)計(jì)  　  文字和算式  　  規(guī)律性和函數(shù)   　 父母指導(dǎo)小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)   　原來(lái)我的孩子不是數(shù)學(xué)天才！小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)   　　數(shù)量和運(yùn)算  　　圖形  　　測(cè)量  　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　文字和算式  　　規(guī)律性和函數(shù)  　　父母指導(dǎo)小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)  　越來(lái)越難了！小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)　　數(shù)量和運(yùn)算  　　圖形  　　測(cè)量  　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　文字和算式  　　父母指導(dǎo)小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)　真不簡(jiǎn)單啊！小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)  　　數(shù)量和運(yùn)算　　圖形  　　測(cè)量  　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　規(guī)律性和函數(shù)  　　父母指導(dǎo)小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)   　好煩??！小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)  　　數(shù)量和運(yùn)算  　　圖形  　　測(cè)量  　　文字和算式　　規(guī)律性和函數(shù)　　概率和統(tǒng)計(jì)　　父母指導(dǎo)小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)   　你為什么這么討厭！小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)  　　數(shù)量和運(yùn)算　　圖形　　測(cè)量　　概率和統(tǒng)計(jì)  　　文字和算式  　　規(guī)律性和函數(shù)  　　父母指導(dǎo)小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)  　用統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)看待數(shù)學(xué)和小孩的關(guān)系  　　數(shù)學(xué)好的孩子是什么樣子的？  答案

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《別怕!我是第一本親子數(shù)學(xué)書(shū)》由韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣百萬(wàn)老師和家長(zhǎng)傾情推薦。提高中國(guó)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的第一方案。3位數(shù)學(xué)老師+10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+豐富的圖表。不用請(qǐng)家教，不用上輔導(dǎo)班，就連數(shù)學(xué)不好的父母也能教出100分的孩子?。∧暮⒆雍ε聰?shù)學(xué)嗎？你的孩子討厭數(shù)學(xué)嗎？教育專(zhuān)家指出：小學(xué)數(shù)學(xué)的好壞，是影響初、高中數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思考能力的科目，在某種程度上，數(shù)學(xué)可以稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)任何一門(mén)科目的基礎(chǔ)。而小學(xué)數(shù)學(xué)正是這基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。觀察國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教育現(xiàn)況，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生及家長(zhǎng)雖然了解數(shù)學(xué)是有助于學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，卻往往不得其法，甚至害怕數(shù)學(xué)?！秳e怕!我是第一本親子數(shù)學(xué)書(shū)》由韓國(guó)三位資深數(shù)學(xué)老師合力打造的史上第一本小學(xué)數(shù)學(xué)方法書(shū)，用說(shuō)故事的方法通俗地詮釋小學(xué)數(shù)學(xué)，讓您的孩子從此愛(ài)上數(shù)學(xué)！

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