影視攝影藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　《影視攝影藝術(shù)(修訂版)》的前身曾是培養(yǎng)中國第五代電影攝影師的啟蒙教材，新版定應(yīng)是今天在校學習影視制作學生身邊必備的書籍。 《影視攝影藝術(shù)(修訂版)》將幫你認識光色變化的奧秘；助你掌握影視造型的技巧；促你提高形象思維的能力；引你進入影視攝影創(chuàng)作的新天地。

作者簡介

鄭國恩，l930年1月5日生于黑龍江安達市。祖籍山東蓬萊。
    1948年參加革命，入東北電影制片廠第三期訓練班，結(jié)業(yè)后分配攝影車間任助理。l954年畢業(yè)于東北師范大學。l954年隨中國電影實習團赴前蘇聯(lián)莫斯科電影制片廠實習。1956年回國后留北京電影學院攝影系。l957年始，作為主任教員為攝影系56、58級兩本科班講授攝影藝術(shù)專業(yè)課。1962年復(fù)去莫斯科“全蘇國立電影學院”攝影系進修。l965年回國后，在北京電影學院攝影系任教?！拔母铩焙髿v任副教授、教授，攝影藝術(shù)教研組組長、系主任等職，并擔任78級主任教員，講授攝影藝術(shù)專業(yè)課，同時也為系內(nèi)其他班級及外系授課。出版的著作有：《電影攝影造型基礎(chǔ)》（1992年中國電影出版社出版）；《影視攝影技巧與構(gòu)圖》（與王偉國合著，1993年科技文獻出版社出版，同年獲學院教材二等獎）；《中國電影攝影藝術(shù)史略》（《當代電影》雜志1995年連載發(fā)表）；《影視攝影藝術(shù)賞析》（1994年中國電影出版社出版）；《影視攝影構(gòu)圖學》（1998年北京廣播學院出版社出版）。授課之余，作為攝影師拍攝故事片《碧海紅波》、《九龍灘》；作為編劇、導(dǎo)演拍攝故事片《冰山腳下》；作為藝術(shù)指導(dǎo)拍攝故事片《姑娘墳》、《苦藏的戀情》，電視連續(xù)劇《紅土情》等。

書籍目錄

緒論第一章　影視攝影造型表現(xiàn)手段　第一節(jié)  影視銀屏視覺形象的建構(gòu)　第二節(jié)  光線造型表現(xiàn)手段　第三節(jié)  運動（動向）造型表現(xiàn)手段　第四節(jié)  光學造型表現(xiàn)手段　第五節(jié)  色階造型表現(xiàn)手段　第六節(jié)  影視攝影造型表現(xiàn)手段的功能與影像形悉　第七節(jié)  影視造型特點第二章　影視光線處理　第一節(jié)  影視攝影光線處理　第二節(jié)  光線與光效　第三節(jié)  外景光線處理　第四節(jié)  內(nèi)景光線處理　第五節(jié)  實景光線處理第三章　影視攝影構(gòu)圖　第一節(jié)  影視攝影構(gòu)圖的特點　第二節(jié)  影視攝影構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)元素　第三節(jié)　影視攝影構(gòu)圖的表現(xiàn)元素　第四節(jié)  影視攝影構(gòu)圖的形式元素　第五節(jié)　影視攝影靜態(tài)構(gòu)圖　第六節(jié)　影視攝影動態(tài)構(gòu)圖　第七節(jié)  影視攝影綜合構(gòu)圖　第八節(jié)  影視攝影構(gòu)圖的時空處理第四章　影視攝影藝術(shù)創(chuàng)作　第一節(jié)  非情節(jié)性影視作品攝影創(chuàng)作　第二節(jié)  情節(jié)性影視作品攝影創(chuàng)作　第三節(jié)  其他類型影視作品攝影創(chuàng)作第五章　影視攝影藝術(shù)　第一節(jié)　影視綜合藝術(shù)　第二節(jié)  影視綜合藝術(shù)中的攝影藝術(shù)　第三節(jié)  影視攝影藝術(shù)和作品風格、樣式的關(guān)系后記

章節(jié)摘錄

插圖：第一章　影視攝影造型表現(xiàn)手段第一節(jié) 影視銀屏視覺形象的建構(gòu)創(chuàng)造銀屏視覺圖像，就是運用全部影視攝影技術(shù)、藝術(shù)造型表現(xiàn)手段，按照表現(xiàn)目的要求，在符合人的生理—心理機制情況下，把對象可視形態(tài)——視知形色結(jié)構(gòu)，變成銀（屏）幕上的可視形象——影像形色結(jié)構(gòu)；進而把對象所負載的內(nèi)容、意義、情感、情緒等生動感人地傳達給觀眾。對象通過視覺感官成為視像，被人們視感知。影視把對象及其所負載的情意信息傳達給觀眾，既不是通過對象自身，也不是觀眾自己直觀對象，而是通過構(gòu)成銀（屏）幕視覺形象的物質(zhì)基礎(chǔ)——影像（圖像）來完成的。影像的取得，一是對象的實際存在；二是光的照明描繪；三是光學鏡頭的聚焦成像；四是用攝影（攝像）機對對象進行分切單獨拍攝；五是對曝過光的感光材料進行洗印，加工印成正片（電影），攝像機把光學影像轉(zhuǎn)為視頻信號（電視）。這些過程記錄的是影視工作者視感知的結(jié)果。若把這個結(jié)果傳達給觀眾還要經(jīng)過：六是經(jīng)后期剪輯、配音，使分切單獨拍攝的鏡頭畫面成為聲畫合一、組接連續(xù)敘述的鏡頭畫面；七是放映（電影）、播出（電視）；八是觀眾在有放映設(shè)備的影院觀看（電影），通過電視機接收觀看（電視）。這是觀眾通過自己視聽感官的接受而感知的。它是接受影像刺激的視知結(jié)果。第一次，對象刺激的是影視工作者的視覺感官，經(jīng)拍攝，記錄下來的是通過機器拍攝的他們的視感知結(jié)果。就是說，影視工作者直接看見了對象，由大腦決定拍攝方式，再指揮視覺和身心操作攝影造型表現(xiàn)手段進行拍攝后，才得出這樣的結(jié)果。這里起作用的是影視工作者的視覺感知素質(zhì)及審美意識。

后記

當本書修改再版時，正值我?guī)а芯可鸀橥瓿梢粋€國家一級課題——《中國電影攝影藝術(shù)發(fā)展史》而四處奔波。相當多的時間是在外地，在各電影制片廠采訪相關(guān)人員，查找資料和大量看片，十分繁忙，故沒有更多精力顧及此書?，F(xiàn)時，高科技迅猛發(fā)展、日新月異。它介入影視，確為影視攝影創(chuàng)作提供新的可能，新的語言、詞匯，為攝影藝術(shù)創(chuàng)作提供了無限廣闊的天地。作為影視新技術(shù)，它確有與以往傳統(tǒng)電影技術(shù)完全不同的嶄新的理論體系，為了全面地掌握這門新技術(shù)、新手段，以便更好地發(fā)揮它的作用，必須從其原理、特點、可能性學起。關(guān)于新技術(shù)理論學習和研究，建議讀三本書：馬松年著《現(xiàn)代彩色攝影技術(shù)與技巧》，梁明、李力著《影視攝影藝術(shù)學》與方德葵主編《影視數(shù)字制作技術(shù)與技巧》。但作為手段、技巧運用、效果、可能性，即作為創(chuàng)作銀幕形象的敘事、抒情、表意、造境的語言因素運用，它尚沒有超出我們書中所敘述的范疇。如我們所知，并不是任何新技術(shù)都能作為手段被運用到影視中來。作為運用到影視創(chuàng)作中來的新科技，只可是那些能創(chuàng)造視聽效果，表達一定情意信息的新技術(shù)。從攝影角度說，即它能建構(gòu)出五種功能和四種影像形態(tài)。五種功能為：復(fù)制功能、揭示功能、紀錄功能、再現(xiàn)功能和表現(xiàn)功能；四種影像形態(tài)為：具象性影像形態(tài)、意象性影像形態(tài)、形變性影像形態(tài)和抽象性影像形態(tài)。如我們所知，技巧、手段是不和觀眾見面的，見面的是技巧、手段所建構(gòu)成的效果——功能和影像形態(tài)。它們才是用以表情達意的視覺語言。電影攝影和電視攝像都是實踐性很強的專業(yè)。而對于手段、技巧的掌握則需要反復(fù)實驗；對手段、效果的具體運用，必須認真實踐、積累經(jīng)驗，才能得心應(yīng)手地進行影視藝術(shù)創(chuàng)作。切記古訓：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?！盼虒W子夜讀。

媒體關(guān)注與評論

此書必讀，何以故，未來的攝影大師將從這里起步?！　　本╇娪皩W院教授　王迪本書的前身曾是培養(yǎng)中國第五代電影攝影師的啟蒙教材，新版定應(yīng)是今天在校學習影視制作學生身邊必備的書籍?！　　袊鴤髅酱髮W教授、博士生導(dǎo)師　梁明它幫你認識光色變化的奧秘；它助你掌握影視造型的技巧；它促你提高形象思維的能力；它引你進入影視攝影創(chuàng)作的新天地?！　　本╇娪皩W院教授　甘泉

編輯推薦

當《影視攝影藝術(shù)(修訂版)》修改再版時，正值我?guī)а芯可鸀橥瓿梢粋€國家一級課題——《中國電影攝影藝術(shù)發(fā)展史》而四處奔波。相當多的時間是在外地，在各電影制片廠采訪相關(guān)人員，查找資料和大量看片，十分繁忙，故沒有更多精力顧及此書。

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