電視節(jié)目編輯

出版時間:2008-7  出版社:中國傳媒大學出版社  作者:許行明  頁數:257  
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內容概要

《電視節(jié)目編輯》總結了電視節(jié)目編輯中的基本原理與規(guī)律,強調后期編輯意識前置處理的方式方法,以電視編輯敏銳準確的眼光剖析電視節(jié)目?! ‰娨暶襟w無疑已經成為現階段最有影響的傳播媒介,能夠加入電視媒體,并成為其中的一員,是無數學子孜孜以求的目標。然而電視又是一個發(fā)迅速的媒體,幾乎可以用日新月異來形容,這種發(fā)展不僅表現在電視媒體自身的快速發(fā)展,同時也表現在電視語匯的迅速發(fā)展變化,隨之而來的是電視觀念的迅速更新。

作者簡介

許行明,中國傳媒大學影視藝術學院文藝系副教授,廣播電視藝術學文藝研究方向、電視策劃方向碩士研究生導師。從事電視節(jié)目編輯、電視文藝傳播、電視策劃、網絡藝術等方面的研究;主講《電視編輯》、《剪輯藝術》、《媒介概論》等課程;著有《電視文藝與大眾傳播》、《網絡藝術》等著作;發(fā)表有《舍棄·個性化·學會說話》、《“立體媒體”呼之欲山》、《電視節(jié)目的非標準化產品特性》、《歷史與口述歷史》等論文;創(chuàng)作有《秋天的故事》、《山洞里的日子》等多部電視節(jié)目。

書籍目錄

前言第一章 電視編輯基礎 第一節(jié) 多樣化的電視編輯  第二節(jié)  誰能當電視編導  第三節(jié)  編導能決定一切嗎  第四節(jié)  電視編輯應該牢記的兩條原則第二章  前期拍攝中的后期編輯意識  第一節(jié)  思維方式的轉變  第二節(jié)  后期編輯意識的前置處理  第三節(jié)  電視編輯需要具備的能力第三章  鏡頭分解  第一節(jié)  電視不等于真實  第二節(jié)  學會鏡頭分解  第三節(jié)  鏡頭的取舍與搭配  第四節(jié)  解說詞的構成第四章  電視采訪  第一節(jié)  熟悉被拍攝對象  第二節(jié)  采訪要學會傾聽  第三節(jié)  采訪過程中的控制與反控制第五章  鏡頭組合  第一節(jié)  熟悉素材  第二節(jié)  尋找畫面編輯點  第三節(jié)  聲音處理的方式  第四節(jié)  建立時空結構第六章  鏡頭的挑選  第一節(jié)  鏡頭含義的再理解  第二節(jié)  鏡頭的表現  第三節(jié)  鏡頭的挑選  第四節(jié)  空鏡頭的處理第七章  常用的幾種編輯處理方式  第一節(jié)  相似性的重要作用  第二節(jié)  資料鏡頭的編輯  第三節(jié)  轉場的方式  第四節(jié)  鏡頭的隱喻效果  第五節(jié)  真實再現的思考第八章  學會講故事  第一節(jié)  為什么要講故事  第二節(jié)  “生活沖突”里尋找“戲劇沖突”  第三節(jié)  學會講故事第九章  電視的時間和空間  第一節(jié)  生活時間與電視時間的差異 第二節(jié)  重構生活時間  第三節(jié)  電視空間的構成  第四節(jié)  從真實到真實感第十章  編輯中的聲音意識  第一節(jié)  電視中聲音的呈現方式  第二節(jié)  建立良好的“聲音意識”  第三節(jié)  話語記錄的三種形態(tài)  第四節(jié)  聲音的處理第十一章  案例分析參考書目后記

章節(jié)摘錄

第一章 電視編輯基礎電視編輯作為一種創(chuàng)作方式,首先要清楚電視媒體的一些基本特性,因為弄清楚了自己所從事工作的特性,有助于自己對其特點的掌握。觀眾對電視最直接的感覺是:直觀、真實、客觀。這幾個因素,其中的任何一個都決定了電視創(chuàng)作的困難。因為要“直觀”——電視攝像機就必須“目擊”到所發(fā)生的事情,也就是說攝像機要記錄下所發(fā)生的事情,攝像機與所發(fā)生的事情必須在同一時間出現在同一空間里;要“真實”——是由攝像機的“記錄”特性所決定的,無論攝像機捕捉到的對象是生活還是表演,但都是真實的展示;要“客觀”——除了攝像機的目擊外,還要求攝像機背后的創(chuàng)作者不能融人到現場的環(huán)境、氛圍中去,要冷靜地觀察到所發(fā)生的一切。然而正是這幾個因素,使得電視節(jié)目創(chuàng)作者的創(chuàng)作與其他媒體比較難度增了,電視節(jié)目的創(chuàng)作是目前現有媒體里相對比較困難的,因為電視需要借助于一個載體來表達創(chuàng)作者的觀點。這個“載體”一方面是拍攝者的眼睛或者說是攝像機所看到的,但另外一方面對于表意來說,僅僅有這個表意對象未必是足夠的,創(chuàng)作者必須將自己的觀點附著到所拍攝對象上去,才能夠完成自己的表意,否則就無法完成自己的表達。當然電視里也有極少數例外情況,比如電視記者的現場出鏡是可以直接表達自己觀點的,電視訪談或談話節(jié)目是可以直接面對鏡頭表達自己觀點的。如果說電視記者的現場出鏡能夠直接表達創(chuàng)作者觀點的話,那么這一類型的表達在電視節(jié)目中數量能夠占到多少呢?充其量不過是一個節(jié)目的多少分之一,談話節(jié)目雖然被訪者能夠直接陳述自己的觀點,但他們要表達的內容一般是圍繞著某個被事先確定了的觀點來進行的。一方面他們的話語是為了表達創(chuàng)作者的觀點,所以他們依然是創(chuàng)作者的一個載體,而不是創(chuàng)作者自己在屏幕前直接表達自己的觀點,只不過這個載體所處的環(huán)境有些特殊,所表現的形式直接一些而已,給了人們一個錯覺。同時無論現場出鏡還是演播室訪談,與平面媒體比較起來,平面媒體表達的是講述者的觀點,并且難以見到講述者說話時的語境、神態(tài)、動作等,而在電視上,除了表達內容的準確以外,表達者說話時的語境、神態(tài)、動作等都會直接影響到傳播效果,而這些都是電視創(chuàng)作者無法完全控制的。即使你有了很好的想法,但如果你的載體對象不是十分理想,最終的結果可能也不一定是理想的,這也就是為什么電視節(jié)目中很多精彩的段落都可能來自于一些意外或即興的表達,道理就在于此。電視創(chuàng)作者雖然能夠控制表達手段、表達內容,但卻不能控制表達對象,而表達對象的表現又會直接影響著“直觀”、“真實”、“客觀”,所以我們說電視表達是困難的。由于電視臺作為媒體的影響以及電視創(chuàng)作的“某種”優(yōu)勢,導致了電視從業(yè)人員對自己所從事的工作有某種優(yōu)越感,而忽略了這種媒體特性所帶來的不利影響,這是需要引起電視創(chuàng)作者重視的。

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《電視節(jié)目編輯》總結了電視節(jié)目編輯中的基本原理與規(guī)律,強調后期編輯意識前置處理的方式方法,以電視編輯敏銳準確的眼光剖析電視節(jié)目。

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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   側重的是電視節(jié)目、紀錄片、專題片的編輯,對電視從業(yè)者比較有價值,對電影從業(yè)人員和專門從事畫面剪輯的工作者就不太合適了。
  •   許行明老師的教程,值得推薦。
  •   專業(yè)書籍 在學業(yè)研究上是不錯的
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  •   就是書印刷版有點小,如果是16開會好些
  •   這里沒什么好說的,老師讓買的教材,必買啊,當當網還是很給力的啊,送貨很快,態(tài)度很好,好評!
  •   概念清晰,條理清楚,是本好書。
  •   挺好的教材 可以看看
  •   書還沒有到
  •   編輯方面的理論基礎,還可以
  •   還可以,正在閱讀中,希望能獲得靈感
  •   很多重復的語言。 翻來覆去的說。并且實例還是太少了。
  •   第一次看專業(yè)的書,本來是從事娛樂節(jié)目導演工作的,但是看了這個書,無形中有時一種知識的延伸,很好的,適合當教材,這書也是傳媒大學編導專業(yè)的書,很好的!
  •   雖然本書沒有太多的插圖,純文字性敘述,但是內容專業(yè),文字語言簡潔
  •   書很不錯,實用,有價值!
  •   對于初學者來說 有很大價值
  •   這本書很好,很實用,很多創(chuàng)作中的實際例子和創(chuàng)作體會。我聽過許老師的課,書和課一樣,都是很有實際操作性的
  •   好教材 很有用
 

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