心懷民族的囑托

內(nèi)容概要

　　《心懷民族的囑托：上海師范大學(xué)比較文學(xué)專業(yè)研究生暑期貴州社會(huì)實(shí)踐實(shí)錄》分那方水土那方人，將伴隨我們一生、我生命中重要的一課、兩地書 一樣情、學(xué)苑擷英，內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)的傳承與心靈的旅行、穿越歷史的滄桑等。

書籍目錄

序言 心懷民族的囑托與希望做新時(shí)代的學(xué)人 那方水土那方人，將伴隨我一生 學(xué)術(shù)的傳承與心靈的旅行 穿越歷史的滄桑 此情此景：山水布依 黔西南考察掠影 人與自然的和諧 學(xué)行述懷 我和貴州的距離 未曾走過的路 心靈的旅程 敢問路在何方？ What Is Poverty? 一個(gè)老外的發(fā)現(xiàn)之旅 我生命中重要的一課 安龍瑣記 苦辣酸甜安龍行 我和安龍孩子們的世界 記憶與收獲 觸動(dòng)與敬佩：我的一個(gè)心愿 兩地書一樣情 如星月、如喜雨、如清風(fēng)、如鶯歌 愛心在傳遞 百色市田陽縣玉鳳中心校小學(xué)生日記選 孩子們，你們都是向日葵 尚未寄出的信…… 學(xué)苑擷英 On the Story of the Jesuits' Action in the Southern Ming Dynasty Jingyao and Deng Yanyan 龐天壽小議

章節(jié)摘錄

　　田野實(shí)踐方法之緣起與知識(shí)分子眼光之向下 　　無論碩士生還是博士生，在其學(xué)習(xí)階段，都會(huì)面臨如何做學(xué)問的問題。雖然前輩學(xué)者學(xué)術(shù)研究路徑因人而異，但學(xué)術(shù)上有杰出成就者所用之方法卻常為后學(xué)者所效法，二者之間建構(gòu)起一種繼承和超越的關(guān)系。1925年，王國(guó)維在清華國(guó)學(xué)研究院講授《古史新證》時(shí)，提出了“二重證據(jù)法”：“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之材料。由此種材料，我輩固得以據(jù)以補(bǔ)正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實(shí)錄，即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實(shí)。此二重證據(jù)法，惟在今日始得為之，雖古書之未得證明者，不能加以否定，而其已得證明者，不能不加以肯定，可斷言也”。王國(guó)維提出紙上之材料要與地下之材料相結(jié)合，實(shí)際上就是強(qiáng)調(diào)實(shí)證，主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)史之學(xué)從文獻(xiàn)到文獻(xiàn)的研究方法，重視地下出土的古器物及其上的古文字資料，并能有機(jī)結(jié)合這兩方面的材料來治史，以地下古文字材料補(bǔ)證文獻(xiàn)史料。照王國(guó)維所說，地面的文字資料如果可以和地下出土材料相印證的話，那么所得出的結(jié)論就能經(jīng)得起推敲。至于“二重證據(jù)法”特定而豐富的內(nèi)涵，王國(guó)維說出了其中的一個(gè)層面，即“紙上之材料”與“地下之材料”兩重證據(jù)的互證。陳寅恪在《王靜安先生遺書序》中對(duì)其作了進(jìn)一步闡釋： “其學(xué)術(shù)內(nèi)容及治學(xué)方法，殆可舉三目以概括之者。一日取地下之實(shí)物與紙上之遺文互相釋證。凡屬于考古學(xué)及上古史之作，如《殷卜辭中所見先公先王考》及《鬼方昆夷獫狁考》等皆是也。二曰取異族之故書與吾國(guó)之舊籍互相補(bǔ)正。凡屬于遼金元史事及邊疆地理之作，如《萌古考》及《元朝秘史之主因亦兒堅(jiān)考》等皆是也。三曰取外來之觀念與固有之材料互相參證。凡屬于文藝批評(píng)及小說戲曲之作，如《紅樓夢(mèng)評(píng)論》及《宋元戲曲考》、《唐宋大曲考》等皆是也?！薄岸刈C據(jù)法”之所以成為一種科學(xué)的考證方法，根本就在于二重證據(jù)是不同角度的實(shí)學(xué)互證。 　　在運(yùn)用“二重證據(jù)法”時(shí)，學(xué)者們是非費(fèi)艱辛不能夠取得成果的，有時(shí)甚至得靠一定的學(xué)術(shù)緣分。當(dāng)有些研究尚未取得地下相關(guān)材料佐證坐實(shí)的時(shí)候，絕不可妄下結(jié)論，否則結(jié)論就可能掛一漏萬，甚至?xí)c實(shí)際情況南轅北轍。胡適所謂“大膽假設(shè)，小心求證”，假設(shè)固然不可謂不可，但求證卻至關(guān)重要，求證是決定研究成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在圖文資料電子化時(shí)代，對(duì)一般學(xué)者而言，大可以安坐于家，利用一切網(wǎng)絡(luò)資源，竊喜似乎可以窮盡一切所需之研究資料。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)雖然為資料查詢帶來了很多便利，其所蘊(yùn)含的信息量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，但若要一味地依賴網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，恐怕也未必能夠獲得充分的材料?！　　?/pre>








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