我國公立高校的組織效率及其改善研究

內(nèi)容概要

　　《我國公立高校的組織效率及其改善研究》主要研究我國公立高校組織效率問題的成因及其改善路徑。我借鑒了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)原理知識(shí)，建立了SCP分析范式，從產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、市場結(jié)構(gòu)分析公立高等教育制度特征及其引致的組織行為、個(gè)體行為，從而最終達(dá)成的組織效率。

作者簡介

　　徐警武，1973年生，湖北黃陂人，漢族。2008年畢業(yè)于華中科技大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，獲管理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部副部長兼學(xué)科建設(shè)辦公室（“211”工程辦公室）副主任，高等教育評(píng)估與研究中心副主任、副研究員，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楦叩冉逃芾砼c教育經(jīng)濟(jì)。曾主持和參加教育部人文社科課題、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題多項(xiàng)，在《教育研究》、《高等教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《學(xué)位與研究生教育》、《學(xué)術(shù)論壇》等期刊發(fā)表論文20篇，其中5篇論文被《人大復(fù)印報(bào)刊資料·高等教育》全文轉(zhuǎn)載。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 問題的提出第二節(jié) 研究意義第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述第四節(jié) 研究的主要內(nèi)容第五節(jié) 研究方法第六節(jié) 研究設(shè)計(jì)第二章 我國公立高等院校組織效率與效率挑戰(zhàn)第一節(jié) 公立高校組織及其效率第二節(jié) 我國公立高校組織效率的分析范式第三節(jié) 我國公立高校的效率挑戰(zhàn)第三章 美國四年制公立院校辦學(xué)成本的遞增特性分析與啟示第一節(jié) 四年制公立院校辦學(xué)成本的遞增特性第二節(jié) 美國四年制公立院校辦學(xué)成本遞增的驅(qū)動(dòng)因素第三節(jié) 美國四年制公立院校辦學(xué)成本遞增特性對(duì)我國公立高校的啟示第四章 產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)與我國公立高等院校組織效率第一節(jié) 產(chǎn)權(quán)與現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度第二節(jié) 高等教育的外部性與院校組織的產(chǎn)權(quán)選擇第三節(jié) 產(chǎn)權(quán)行政化：我國公立高校的傳統(tǒng)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)模式特征第四節(jié) 我國公立高校的“產(chǎn)權(quán)失靈”第五節(jié) 我國公立高校傳統(tǒng)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)模式下的組織行為與效率第五章 市場結(jié)構(gòu)與我國公立高等院校組織效率第一節(jié) 市場結(jié)構(gòu)與高等教育市場第二節(jié) 我國高等教育院校市場結(jié)構(gòu)特征第三節(jié) 行政壟斷型市場結(jié)構(gòu)下的我國公立高校組織行為模式與效率分析第六章 我國公立高等院校組織效率改善的政策建議第一節(jié) 我國公立高校組織效率改善的政策目標(biāo)第二節(jié) 基于產(chǎn)權(quán)效率的我國公立高校股份制設(shè)計(jì)第三節(jié) 基于競爭效率的我國高等教育市場結(jié)構(gòu)優(yōu)化的政策體系構(gòu)成參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　三、相對(duì)低下的組織效率　　現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典理論表明，對(duì)于私人物品的供給，在滿足完全競爭市場的假設(shè)前提下，市場機(jī)制是最具效率的資源配置方式，它能使資源配置達(dá)到帕雷托最優(yōu)狀態(tài)，即在該狀態(tài)上任何改變都不可能使一個(gè)人的狀態(tài)變好而又不使任何人的狀況變壞。這時(shí)邊際成本一邊際效用一邊際價(jià)格（MC-MU-P），同時(shí)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)交換和生產(chǎn)的最優(yōu)和均衡。而對(duì)于公共物品的供給，由于產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)上的非競爭性、非排他性以及外部性，使得市場機(jī)制根本上無法供給足夠數(shù)量的產(chǎn)品和服務(wù)從而發(fā)生“市場失靈”，這時(shí)公共部門替代市場來完成公共產(chǎn)品的生產(chǎn)和供給，也就是說，公共部門是比市場更有效率的公共品生產(chǎn)組織形式?！　」⒏咝Ｗ鳛槿瞬排嘤?、知識(shí)發(fā)展的制度化場所，是典型的公共部門，它在創(chuàng)造、傳播、應(yīng)用高深知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)高級(jí)專門人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展方面，應(yīng)具有比“高等教育市場”更高的相對(duì)效率優(yōu)勢，這是我們從西方經(jīng)濟(jì)學(xué)得出的經(jīng)典結(jié)論，也是人們在制度選擇上無數(shù)次試驗(yàn)的結(jié)果。雖然我們可以從理論上對(duì)公立高校的效率優(yōu)勢作出總體判斷，但如果忽略高等教育產(chǎn)品與市場物品之間、公立高校與市場組織之間的差異，從純粹的投入與產(chǎn)出的比較角度來看，公立高校在組織的運(yùn)行過程中卻存在著相對(duì)低下的效率缺陷。這在我國轉(zhuǎn)型期公立高校的發(fā)展中表現(xiàn)尤甚，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面?！　。ㄒ唬┫鄬?duì)低下的生產(chǎn)效率　　所謂公立高校的生產(chǎn)效率是指公立高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的職能活動(dòng)中投入與產(chǎn)出的衡量和比較，表現(xiàn)為“教學(xué)活動(dòng)效率”、“科研活動(dòng)效率”、“社會(huì)服務(wù)活動(dòng)效率”。由于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究產(chǎn)出的模糊性、長期性以及機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)核算體系的不健全，由此帶來了院校組織生產(chǎn)效率計(jì)量上的特殊困難?！　　?/pre>








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